小学一年级拼音(一年级多音字注音组词)
词典
2023-11-20
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1. 小学一年级拼音,一年级多音字注音组词?
我家孩子现在也是在上一年级,多音字在书本中的后面,他印刷出来的字体颜色是蓝色的。在这里就已经给醒目的标示出来了。
遇到这样的字。先在课文中给它标识出来,再注音,根据注音再组词,用所组的词造句加深理解。
希望我给的经验能帮助到你。
2. 数学作业从不要教自己就会做了?
语文和数学的逻辑思维是不同的,不然为什么分文理科。
孩子数学好,说明孩子在计算、联想、观察、分析、归纳等方面比较强,甚至可以说是抽象思维能力强。
语文则要求记忆、理解和概括的能力强一些。单从小学一年级考虑,语文还是归为语言类课程更为贴切。
拼音是汉语学习的一个比较特殊的辅助工具,有人说就像英语的音标,其实还是不一样的。
因为,方块汉字和西式拼音字母完全是两个语系的产物,所以有些孩子学的会汉字,但学拼音却比较吃力。
一是,对拼音字母的接受,需要一个过程。这时候,家长可以采用多种方法加深孩子对字母的印象。比如,常见的形象法,也就是贴墙的拼音字母表,字母像什么,发音又像什么等等。当然,也可以自己总结一些方法,制作成卡片,或者贴到实物上,经常性的用拼音和孩子互动交流。
二是,对拼音字母的分类、发音易混淆。老是搞混弄错读音,张冠李戴。纠正这种现象,就是多读多练,可以准备一个纠错本,把错误的和正确的进行对比记录。
其实,语言类学习就是熟能生巧的过程。家长稳扎稳打的帮助孩子走好每一步,不必急于求成,毕竟孩子才上一年级,有的是时间。我相信,只要家长有耐心,孩子就会有长进。
3. 你们的孩子刚上一年级拼音怎么样?
我家妞今年下半年上一年级,拼音还不错,没有太大的难度,主要是这些拼音在幼儿园大班已经学过了,再上一年级基本上是复习再练的阶段,老师也要求每个孩子自已手工制作拼音字母卡,每天拿回来读,会加强记忆了,现在东莞实行双减,作业较之前少了很多!写的这一块薄弱了些,读还是ok的!
4. 小学一年级大写字母怎么写?
1.小学一年级大写字母 ,是指汉语拼音 ,
2.大写字母如下,A,B,C,D,E,F,g,H,ⅰ,J,K,乚,M,N,0,P,Q,R,S,T,U,V,W,乂,丫,Z和英文字母一样,只是念法不一样
5. 一年级声母有哪些?
一年级一共23个声母,包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
扩展资料:
汉语拼音共有63个,其中声母23个,韵母24个(单韵母6个,复韵母9个,前鼻韵母5个,后鼻韵母4个),整体认读16个。
24个韵母包括单韵母6个a,o,e,i,u,ü;复韵母8个ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,üe;特殊韵母1个er;前鼻韵母5个an,en,in,un,ün;后鼻韵母4个ang,eng,ing,ong。
16个整体认读包括zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si,yi,wu,yu,ye,yue,yuan,yin,yun,ying。
3个介母包括i,u,ü。
注意:“ü”,如果和“n、l”在一起时仍用“nü、lü”,如果和“j、q、x、y”在一起时仍用“ju、qu、xu、yu”。“yu”是整体认读音节。
6. 小学一年级的拼音是难点?
我是头条号‘’班主任妈咪‘’,教小学语文13年了,欢迎关注。
要说拼音难学,我还真是有点儿不太理解,从我自己教学以及我的孩子去年刚刚上完一年级的经历来说,拼音学习并不难,只要我们掌握好方法,它就会挺轻松的。
而且,新的部编本教材,认为拼音仅仅是一个学习汉字的工具,他在小学生的语文知识中占的比重并不大,所以现在的教材,第一单元都是先学生字,到了第二,第三单元才是拼音,并且,一年级上学期学拼音,考试拼音还占一部分,到了下个学期拼音都很少考了,它仅仅是一个帮助孩子认识汉字的工具而已。
那么既然是工具,我们也要掌握好它,因为它是孩子以后认识汉字以及学会查字典所必备的,那么如何学好拼音呢?按照以下几点来做:
一,图片,儿歌帮助记忆字母形状与发音。
拼音是字母,也是象形符号,老师在课堂上教的时候,大多也是采用看图片,把字母与图片联系起来,来识记字母的形状,同时呢,还会编儿歌,比如说张大嘴巴aaa,公鸡打鸣ooo,一般来说,一节课老师就讲3到5个字母,通过大量的看图片啊领读啊,背儿歌啊,在一节课上这几个字母老师已经教的很透彻了,回家之后会布置一些家庭作业的,通过读写来巩固学习效果。
二,认真完成作业,做好巩固。
通过儿歌呀,课件呀等等来教授孩子,这其实是老师应该完成的任务,作为家长,我们就需要在晚上配合老师,把老师布置的作业认真完成,一般来说,在学拼音的时候,老师布置的作业就是把这些拼音多读几遍,每个字母多写几行,家长陪伴孩子,帮助他读标准写标准就可以了。
三,联系生活,学以致用。
孩子学了简单的拼音之后,在生活中除了完成作业之外,我们可以多加以运用。
比如说我们要做饭去,可以告诉孩子,妈妈做饭去了,zuo fan,做饭。
吃过饭,我们该上学的时候,可以说shang xue 上学,我们该上学了!
放学了呢,就可以说you xi该做游戏了!这样在生活中多去运用它,就更会激发起孩子和父母用拼音来互动的兴趣,从而达到巩固拼音的目的。
总之呢,拼音学习并不难,家长不要事情还没做,就先有为畏难情绪,就会事倍功半,按部就班采用多方法,耐心陪伴孩子多互动就可以学好拼音。
我是头条号‘’班主任妈咪‘’,13年班主任,七岁孩子妈咪,愿与你共享孩子成长的快乐,欢迎关注。
7. 一年级的语文拼音作业?
谢邀!为了回答你这个问题,我特意把一年级时学习的拼音纸拿出来拍了一些照片。以给一些家长们参考一下。
想当初我家上一年级时,什么都不会,字母不认得,汉字不认识,完完全全的文盲,学业上我也是操碎了心。
初学拼音时,老师发拼音纸下来,要求孩子们读熟,由家长在一旁监督签字。
每天最头疼的也是这个时候,怕教错孩子,我还得上网查找一些字母的正确发音。
学拼音的过程是艰难的,家长得耐心教,因为孩子也会急,知道自己读的不好。情绪会传染的,这个时候,家长越批评,孩子反而更读不好。
每天跟着拼音纸多练几遍,就会越来越好。家长得跟着语文书上的内容来引导孩子学拼音。教会孩子分清楚声母韵母、整体认读音节、音标加在哪个字母上等等,咱们家长在此过程中也会温故而知新。
给韵母加声调的口诀一定要让孩子记牢。整体认读音节有哪些?韵母有哪些?后面都要天天让孩子背,逐渐巩固。
我每天晚上在孩子上床后,给她一本带音标的故事书,让她自己看。一方面增加识字量,另一方面锻炼她的拼读能力。
孩子平时看电视遇到一些生字,会主动问我,这个字的拼音是不是这么写?那个字的声调标在哪个字母上?我也会及时回复。
就这样的练习下来,孩子从刚开始做试卷看不懂字,到后面拼音回回拿满分,平日里的付出终于有了回报!
记住,学习没有捷径。想让孩子不输在起跑线上,家长们的责任重大。
在教育孩子方面,家长一时偷懒,终身悔恨。
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1. 小学一年级拼音,一年级多音字注音组词?
我家孩子现在也是在上一年级,多音字在书本中的后面,他印刷出来的字体颜色是蓝色的。在这里就已经给醒目的标示出来了。
遇到这样的字。先在课文中给它标识出来,再注音,根据注音再组词,用所组的词造句加深理解。
希望我给的经验能帮助到你。
2. 数学作业从不要教自己就会做了?
语文和数学的逻辑思维是不同的,不然为什么分文理科。
孩子数学好,说明孩子在计算、联想、观察、分析、归纳等方面比较强,甚至可以说是抽象思维能力强。
语文则要求记忆、理解和概括的能力强一些。单从小学一年级考虑,语文还是归为语言类课程更为贴切。
拼音是汉语学习的一个比较特殊的辅助工具,有人说就像英语的音标,其实还是不一样的。
因为,方块汉字和西式拼音字母完全是两个语系的产物,所以有些孩子学的会汉字,但学拼音却比较吃力。
一是,对拼音字母的接受,需要一个过程。这时候,家长可以采用多种方法加深孩子对字母的印象。比如,常见的形象法,也就是贴墙的拼音字母表,字母像什么,发音又像什么等等。当然,也可以自己总结一些方法,制作成卡片,或者贴到实物上,经常性的用拼音和孩子互动交流。
二是,对拼音字母的分类、发音易混淆。老是搞混弄错读音,张冠李戴。纠正这种现象,就是多读多练,可以准备一个纠错本,把错误的和正确的进行对比记录。
其实,语言类学习就是熟能生巧的过程。家长稳扎稳打的帮助孩子走好每一步,不必急于求成,毕竟孩子才上一年级,有的是时间。我相信,只要家长有耐心,孩子就会有长进。
3. 你们的孩子刚上一年级拼音怎么样?
我家妞今年下半年上一年级,拼音还不错,没有太大的难度,主要是这些拼音在幼儿园大班已经学过了,再上一年级基本上是复习再练的阶段,老师也要求每个孩子自已手工制作拼音字母卡,每天拿回来读,会加强记忆了,现在东莞实行双减,作业较之前少了很多!写的这一块薄弱了些,读还是ok的!
4. 小学一年级大写字母怎么写?
1.小学一年级大写字母 ,是指汉语拼音 ,
2.大写字母如下,A,B,C,D,E,F,g,H,ⅰ,J,K,乚,M,N,0,P,Q,R,S,T,U,V,W,乂,丫,Z和英文字母一样,只是念法不一样
5. 一年级声母有哪些?
一年级一共23个声母,包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
扩展资料:
汉语拼音共有63个,其中声母23个,韵母24个(单韵母6个,复韵母9个,前鼻韵母5个,后鼻韵母4个),整体认读16个。
24个韵母包括单韵母6个a,o,e,i,u,ü;复韵母8个ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,üe;特殊韵母1个er;前鼻韵母5个an,en,in,un,ün;后鼻韵母4个ang,eng,ing,ong。
16个整体认读包括zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si,yi,wu,yu,ye,yue,yuan,yin,yun,ying。
3个介母包括i,u,ü。
注意:“ü”,如果和“n、l”在一起时仍用“nü、lü”,如果和“j、q、x、y”在一起时仍用“ju、qu、xu、yu”。“yu”是整体认读音节。
6. 小学一年级的拼音是难点?
我是头条号‘’班主任妈咪‘’,教小学语文13年了,欢迎关注。
要说拼音难学,我还真是有点儿不太理解,从我自己教学以及我的孩子去年刚刚上完一年级的经历来说,拼音学习并不难,只要我们掌握好方法,它就会挺轻松的。
而且,新的部编本教材,认为拼音仅仅是一个学习汉字的工具,他在小学生的语文知识中占的比重并不大,所以现在的教材,第一单元都是先学生字,到了第二,第三单元才是拼音,并且,一年级上学期学拼音,考试拼音还占一部分,到了下个学期拼音都很少考了,它仅仅是一个帮助孩子认识汉字的工具而已。
那么既然是工具,我们也要掌握好它,因为它是孩子以后认识汉字以及学会查字典所必备的,那么如何学好拼音呢?按照以下几点来做:
一,图片,儿歌帮助记忆字母形状与发音。
拼音是字母,也是象形符号,老师在课堂上教的时候,大多也是采用看图片,把字母与图片联系起来,来识记字母的形状,同时呢,还会编儿歌,比如说张大嘴巴aaa,公鸡打鸣ooo,一般来说,一节课老师就讲3到5个字母,通过大量的看图片啊领读啊,背儿歌啊,在一节课上这几个字母老师已经教的很透彻了,回家之后会布置一些家庭作业的,通过读写来巩固学习效果。
二,认真完成作业,做好巩固。
通过儿歌呀,课件呀等等来教授孩子,这其实是老师应该完成的任务,作为家长,我们就需要在晚上配合老师,把老师布置的作业认真完成,一般来说,在学拼音的时候,老师布置的作业就是把这些拼音多读几遍,每个字母多写几行,家长陪伴孩子,帮助他读标准写标准就可以了。
三,联系生活,学以致用。
孩子学了简单的拼音之后,在生活中除了完成作业之外,我们可以多加以运用。
比如说我们要做饭去,可以告诉孩子,妈妈做饭去了,zuo fan,做饭。
吃过饭,我们该上学的时候,可以说shang xue 上学,我们该上学了!
放学了呢,就可以说you xi该做游戏了!这样在生活中多去运用它,就更会激发起孩子和父母用拼音来互动的兴趣,从而达到巩固拼音的目的。
总之呢,拼音学习并不难,家长不要事情还没做,就先有为畏难情绪,就会事倍功半,按部就班采用多方法,耐心陪伴孩子多互动就可以学好拼音。
我是头条号‘’班主任妈咪‘’,13年班主任,七岁孩子妈咪,愿与你共享孩子成长的快乐,欢迎关注。
7. 一年级的语文拼音作业?
谢邀!为了回答你这个问题,我特意把一年级时学习的拼音纸拿出来拍了一些照片。以给一些家长们参考一下。
想当初我家上一年级时,什么都不会,字母不认得,汉字不认识,完完全全的文盲,学业上我也是操碎了心。
初学拼音时,老师发拼音纸下来,要求孩子们读熟,由家长在一旁监督签字。
每天最头疼的也是这个时候,怕教错孩子,我还得上网查找一些字母的正确发音。
学拼音的过程是艰难的,家长得耐心教,因为孩子也会急,知道自己读的不好。情绪会传染的,这个时候,家长越批评,孩子反而更读不好。
每天跟着拼音纸多练几遍,就会越来越好。家长得跟着语文书上的内容来引导孩子学拼音。教会孩子分清楚声母韵母、整体认读音节、音标加在哪个字母上等等,咱们家长在此过程中也会温故而知新。
给韵母加声调的口诀一定要让孩子记牢。整体认读音节有哪些?韵母有哪些?后面都要天天让孩子背,逐渐巩固。
我每天晚上在孩子上床后,给她一本带音标的故事书,让她自己看。一方面增加识字量,另一方面锻炼她的拼读能力。
孩子平时看电视遇到一些生字,会主动问我,这个字的拼音是不是这么写?那个字的声调标在哪个字母上?我也会及时回复。
就这样的练习下来,孩子从刚开始做试卷看不懂字,到后面拼音回回拿满分,平日里的付出终于有了回报!
记住,学习没有捷径。想让孩子不输在起跑线上,家长们的责任重大。
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