读书笔记摘抄大全20篇(古文观止读书笔记摘抄赏析)
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2024-01-24
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1. 读书笔记摘抄大全20篇,古文观止读书笔记摘抄赏析?
《古文观止》是清代康熙年间吴楚材、吴调侯叔侄二人选编的一部古代散文集。它以年代为经,作家为纬,按照从古到今的顺序排列,选录自春秋战国至明末三千多年间的名作222篇,基本上反映了中国古代散文发展的脉络与特点,体现了中国古代散文所取得的最高成就,可以与《文选》并称。其问世以来,一直盛行不衰。从本期起,将从《古文观止》中摘抄一些名句,涉及治世、处世、礼仪、习俗等各个方面,供大家欣赏。
1、 多行不义必自毙——语出《左传》之《郑伯克段于鄢》,意思是,做不合理的事多了,一定会自取灭亡。
2、 信不由中,质无益也。明恕而行,要之以礼,虽无有质,谁能间之?——语出《左传》之《周郑交质》,意思是,信任不发自衷心,交换人质也没有效果。设身处地互相谅解而后行事,又据礼制加以约束,即使没有人质,又有谁能离间?
3、 战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。——语出《左传》之《曹刿论战》,意思是,作战靠的是勇气,第一通击鼓士气振作,第二通击鼓士气就衰退了,第三通击鼓士气就枯竭了。
2. 高尔基童年第五章摘抄?
有一天,我和外祖父走在冰雪消融后的松软的小路上,欣赏着他的花园。他愉快的向我眨眼睛说,你瞧那么多鞭子,我快要教你认字了。到时候这些树条子就有用处了。
错了,可是我倒没有觉得我们过的平静。从清早到深夜,无论是屋子里还是院子里,房客们都在忙忙活活的跑来跑去,老是乱哄哄的。
3. 乡土中国第一章阅读摘抄及感悟?
第一章 乡土本色
从基层上看去,中国社会是乡土性的。
这种乡土性表现在中国的社会自古以来都不是以个人为基本单位的,而是以家庭为最小单位,同时可以扩展为整个家族,整个自然村落。因为整个中国是一个农耕文明的国家,农耕需要的是集体的协作和分配,这必然导致了最初家庭式和氏族制的产生,是一个熟人的社会。
而欧洲自古以来是商业性社会,是通过商品的互换维持的,因此,最大的保证个人的独立和自由,不受侵犯,是贸易活动的前提。
在社会学里,我们常分出两种不同性质的社会:一种并没有具体目的,只是因为在一起生长而发生的社会;一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用滕尼斯的话说:前者是Gemeinschaft,后者是Gesellschaft;用Durkheim的话说:前者是“有机的团结”,后者是“机械的团结”。用我们自己的话说,前者是礼俗社会,后者是法理社会。
欧洲的商业社会中贸易的协定就在于他们有共同的商业利益,是有目的性的机械的团结,因此,必然需要有法律的维护与维持,因此是法理社会;而中国自古以来是小农社会,日出而作,日落而息,生于厮,长于厮,乃至于死于厮。这样的熟人社会,和谁相处好像并不能由我们来决定,亲到父母姊妹兄弟,远到七大姑八大姨的宗族亲戚。我不能选择和他们在一起,而是我出生前他们已经存在,先我在这一个环境下了。
4. 初中生读书笔记摘抄好词好句40篇?
1、生命是单程路,不论你怎样转变抹用,都不会走回头,你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
2、四月中的细雨,忽晴忽落,把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小,可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的,从薄云里探出一些柔和的光线:地上的人影、树影都是很微淡的。野桃花开得很早,淡淡的粉色在风雨里摆动,好像媚弱的小村女,打扮得简单而秀美。
3、我不知道我现在做的哪些是对的,那些是错的,而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好待着老死。
4、没有激情,爱就不会燃烧;没有友情,朋就不会满座;没有豪情,志就难于实现;没有心情,事就难于完成。
5、没有哪一种胭脂能涂抹时间,没有哪一件服装能掩饰灵魂,没有哪一套古籍能装潢空虚。
6、未来的东西就是这样:当你墨守成规时,它永远与你的昨天一样;当你积极进取时,就会化作灿烂无比的春光。
5. 狂人日记读书笔记摘抄及感悟?
狂人日记读书笔记范文精选1
他,弃医从文,被誉为“的鲁迅。其诸多文学作品激发着当代的年轻人。其中最让我难以忘怀的是《狂人日记》。
《狂人日记》是《呐喊》中的一篇。
这是作者对孩子的深深期望。“”这是鲁迅先生对旧社会的反抗和新一代的担忧。在此,他一次次的呐喊“那不仅仅是孩子的呐喊,那更是一个中国的希望!更让我体会到一颗赤子之心在跳动,在黑暗中发出光彩夺目的亮光,在不安与焦急中交错着,感叹那个时代的浮华与苍凉,同时也为有鲁迅这位伟大的文学大师而倍感骄傲、自豪。
6. 小学生阅读摘抄和读书笔记怎么做?
一、阅读理解的训练
不少家长最近咨询关于阅读理解的训练。1.先说一年级的,阅读理解得分极低到底是什么原因造成?照理说,一年级的阅读理解是可以直接从文中找到答案的,怎么孩子就找不到答案呢?主要的原因有两个:(1)识字量少;(2)依赖家长读题目。那么,平时家长辅导孩子做阅读理解的时候,可以这样做:(1)让孩子自己读出题目;(2)在原文中找出题干中出现的关键词。这是最初的一种阅读方法,也是最简单的一种阅读技巧。2.我们接着来看看一篇二年级的阅读理解:下面是孩子的答案:1. 这篇短文共有(2)句话,主要写了(荷花)和(蓓蕾)。2荷花盛开着,有(半卷半开),有(全卷着)。这是写荷花的(样子)。这篇阅读理解有哪些考点?1、数句子句子末尾有句号、问号,叹号都算是一句,引号内有几个上述符号也算是几句话。这道题目的知识点属于一年级的知识点,小朋友答对了。2、句号的作用句子的意思说完整了,就要用句号。每个句子表示具体的意思。虽然小朋友第1题第1问答对了,但是小朋友第2问答错了,说明小朋友并没有理解句号的意义,因此不知道怎么回答。这段第一句话写的是荷叶怎么样,第二句话写的是荷花怎么样,所以,正确的答案是荷叶和荷花。没有掌握句号具体用法的小朋友在写看图写话的时候,可能会出现一逗到底的情况。那么接下来我们给大家出一道小小的题目:请你判断下面这段话哪里可以加上句号。小明的叔叔是一位摄影师,这天,小明和叔叔来到公园里拍照。3、审题第2 题中问的是荷花,小朋友答的是荷叶。那么正确的答案就是:荷花盛开着,有(粉红的),有(白的)。这是写荷花的(颜色)。根据以上一道小小的题目,可以看出小朋友的主要问题就在于审题不清,不理解题意。那么,对于低年级的小朋友来说,如何有效地提高阅读理解能力呢?1、提高识字量对于低年级的小朋友,会写写字表的生字,会认识字表的生字是最低要求,如果以最低要求来要求孩子,结果就是阅读理解不会做,看图写话不会写。因此,家长要想提高孩子的识字量,必须先从教材入手,做到:(1)会给写字表和识字表的生字注音和组词;(2)能带拼音听写、默写课文中的重点词语;(3)能流畅地逐字朗读每一篇课文;(4)能够找出写出课文中的多音字;(5)能掌握课文中重点词语的近义词和反义词。2、掌握一定的修辞方法主要的修辞手法不外乎比喻、拟人、排比、夸张、借代、引用、反复、对偶。对于低年级的小朋友来说,需要重点掌握的就是比喻、拟人和排比。3、掌握一定的描写方法对于低年级的小朋友来说,需要重点掌握的就是外貌描写、环境描写、语言描写和心理描写。家长们可能有点儿疑问,觉得孩子才几岁,怎么会懂得这些描写方法呢?如果要学从哪里学起呢?同样的,从教材中学习,有对话的就是语言描写,有谁谁想的就是心理描写。语言描写和心理描写是小学阶段学生最早接触的描写方法,也是必须掌握的方法。4.再来说说三年级以上高年级的阅读理解除了有基础的近反义词、词语解释、修辞手法、说明方法、标点的用法之外,还有针对文段段意的概括,人物的剖析,语句的赏析,标语的书写。那么,我们来讲讲三年级以上的孩子要做好阅读理解需要掌握的阅读技巧有哪些?(1)找中心句;(2)找总起句;(3)找过渡句;(4)概括段意;(5)结合文段理解词语在文中的意思;(6)结合文段理解修辞手法、说明方法、描写手法在文中的作用。二、阅读书目的选择最让家长头疼的就是选择什么样的书?低年级的孩子不喜欢看字太多的书,只喜欢看漫画书,这样可以吗?低年级的孩子可以多读绘本、漫画书,但是前提是优质的绘本故事书。有些孩子受到识字量的限制,可能到了四年级了,还喜欢看带拼音的故事书,这样也并没有什么关系的。那么这里又有一个问题:五六年级看四大名著的时候,是读原著还是读改编的故事书呢?五六年级最好是看带导读或者注释的原著。三、读书笔记的撰写读书笔记分为四个部分:第一部分是阅读的日期、时间、书名、篇目;第二部分是好词,积累形容词、四字词语、成语;第三部分是好句,积累运用修辞手法的句子、比如拟人、比喻、夸张、排比、对偶,积累刻画描写的句子、比如外貌描写、动作描写、环境描写和心理描写,再比如,积累了蕴含丰富哲理的句子。因为很多阅读理解题目,要求写出表达的思想感情,光靠孩子自己是总结不出来的。平时积累一些蕴含哲理的句子,在作答阅读理解的时候就会言之有物。7. 鲁滨逊漂流记读书笔记第一章好词好句?
第一章好词
日晒雨淋、百炼成钢、不识好歹、坚定不移、呕心沥血、日趋淡薄、
千里迢迢、举目无亲、用之不尽、好逸恶劳、狂喜极悲、继晷焚膏、
昏昏浩浩、束身自好、乐于助人、殷浩书空、经验教训、勤勤恳恳。
第一章好句
1.- 般人往往有一-种通病,就是对于.上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来,他们的种种苦难,至少有一-半是这种通病造成的。
2.我完全不顾父愿,甚至违抗父命,也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运。
3.一个人时时期待着祸事,比遭遇到祸事还要苦些,尤其是当一个人无法摆脱这种期待,这种担惊受怕的心情的时候。
4.我在海上漂流了这么多天,实在够了,正好安安静静地休息几天,把过去的危险回味一下。
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1. 读书笔记摘抄大全20篇,古文观止读书笔记摘抄赏析?
《古文观止》是清代康熙年间吴楚材、吴调侯叔侄二人选编的一部古代散文集。它以年代为经,作家为纬,按照从古到今的顺序排列,选录自春秋战国至明末三千多年间的名作222篇,基本上反映了中国古代散文发展的脉络与特点,体现了中国古代散文所取得的最高成就,可以与《文选》并称。其问世以来,一直盛行不衰。从本期起,将从《古文观止》中摘抄一些名句,涉及治世、处世、礼仪、习俗等各个方面,供大家欣赏。
1、 多行不义必自毙——语出《左传》之《郑伯克段于鄢》,意思是,做不合理的事多了,一定会自取灭亡。
2、 信不由中,质无益也。明恕而行,要之以礼,虽无有质,谁能间之?——语出《左传》之《周郑交质》,意思是,信任不发自衷心,交换人质也没有效果。设身处地互相谅解而后行事,又据礼制加以约束,即使没有人质,又有谁能离间?
3、 战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。——语出《左传》之《曹刿论战》,意思是,作战靠的是勇气,第一通击鼓士气振作,第二通击鼓士气就衰退了,第三通击鼓士气就枯竭了。
2. 高尔基童年第五章摘抄?
有一天,我和外祖父走在冰雪消融后的松软的小路上,欣赏着他的花园。他愉快的向我眨眼睛说,你瞧那么多鞭子,我快要教你认字了。到时候这些树条子就有用处了。
错了,可是我倒没有觉得我们过的平静。从清早到深夜,无论是屋子里还是院子里,房客们都在忙忙活活的跑来跑去,老是乱哄哄的。
3. 乡土中国第一章阅读摘抄及感悟?
第一章 乡土本色
从基层上看去,中国社会是乡土性的。
这种乡土性表现在中国的社会自古以来都不是以个人为基本单位的,而是以家庭为最小单位,同时可以扩展为整个家族,整个自然村落。因为整个中国是一个农耕文明的国家,农耕需要的是集体的协作和分配,这必然导致了最初家庭式和氏族制的产生,是一个熟人的社会。
而欧洲自古以来是商业性社会,是通过商品的互换维持的,因此,最大的保证个人的独立和自由,不受侵犯,是贸易活动的前提。
在社会学里,我们常分出两种不同性质的社会:一种并没有具体目的,只是因为在一起生长而发生的社会;一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用滕尼斯的话说:前者是Gemeinschaft,后者是Gesellschaft;用Durkheim的话说:前者是“有机的团结”,后者是“机械的团结”。用我们自己的话说,前者是礼俗社会,后者是法理社会。
欧洲的商业社会中贸易的协定就在于他们有共同的商业利益,是有目的性的机械的团结,因此,必然需要有法律的维护与维持,因此是法理社会;而中国自古以来是小农社会,日出而作,日落而息,生于厮,长于厮,乃至于死于厮。这样的熟人社会,和谁相处好像并不能由我们来决定,亲到父母姊妹兄弟,远到七大姑八大姨的宗族亲戚。我不能选择和他们在一起,而是我出生前他们已经存在,先我在这一个环境下了。
4. 初中生读书笔记摘抄好词好句40篇?
1、生命是单程路,不论你怎样转变抹用,都不会走回头,你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
2、四月中的细雨,忽晴忽落,把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小,可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的,从薄云里探出一些柔和的光线:地上的人影、树影都是很微淡的。野桃花开得很早,淡淡的粉色在风雨里摆动,好像媚弱的小村女,打扮得简单而秀美。
3、我不知道我现在做的哪些是对的,那些是错的,而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好待着老死。
4、没有激情,爱就不会燃烧;没有友情,朋就不会满座;没有豪情,志就难于实现;没有心情,事就难于完成。
5、没有哪一种胭脂能涂抹时间,没有哪一件服装能掩饰灵魂,没有哪一套古籍能装潢空虚。
6、未来的东西就是这样:当你墨守成规时,它永远与你的昨天一样;当你积极进取时,就会化作灿烂无比的春光。
5. 狂人日记读书笔记摘抄及感悟?
狂人日记读书笔记范文精选1
他,弃医从文,被誉为“的鲁迅。其诸多文学作品激发着当代的年轻人。其中最让我难以忘怀的是《狂人日记》。
《狂人日记》是《呐喊》中的一篇。
这是作者对孩子的深深期望。“”这是鲁迅先生对旧社会的反抗和新一代的担忧。在此,他一次次的呐喊“那不仅仅是孩子的呐喊,那更是一个中国的希望!更让我体会到一颗赤子之心在跳动,在黑暗中发出光彩夺目的亮光,在不安与焦急中交错着,感叹那个时代的浮华与苍凉,同时也为有鲁迅这位伟大的文学大师而倍感骄傲、自豪。
6. 小学生阅读摘抄和读书笔记怎么做?
一、阅读理解的训练
不少家长最近咨询关于阅读理解的训练。1.先说一年级的,阅读理解得分极低到底是什么原因造成?照理说,一年级的阅读理解是可以直接从文中找到答案的,怎么孩子就找不到答案呢?主要的原因有两个:(1)识字量少;(2)依赖家长读题目。那么,平时家长辅导孩子做阅读理解的时候,可以这样做:(1)让孩子自己读出题目;(2)在原文中找出题干中出现的关键词。这是最初的一种阅读方法,也是最简单的一种阅读技巧。2.我们接着来看看一篇二年级的阅读理解:下面是孩子的答案:1. 这篇短文共有(2)句话,主要写了(荷花)和(蓓蕾)。2荷花盛开着,有(半卷半开),有(全卷着)。这是写荷花的(样子)。这篇阅读理解有哪些考点?1、数句子句子末尾有句号、问号,叹号都算是一句,引号内有几个上述符号也算是几句话。这道题目的知识点属于一年级的知识点,小朋友答对了。2、句号的作用句子的意思说完整了,就要用句号。每个句子表示具体的意思。虽然小朋友第1题第1问答对了,但是小朋友第2问答错了,说明小朋友并没有理解句号的意义,因此不知道怎么回答。这段第一句话写的是荷叶怎么样,第二句话写的是荷花怎么样,所以,正确的答案是荷叶和荷花。没有掌握句号具体用法的小朋友在写看图写话的时候,可能会出现一逗到底的情况。那么接下来我们给大家出一道小小的题目:请你判断下面这段话哪里可以加上句号。小明的叔叔是一位摄影师,这天,小明和叔叔来到公园里拍照。3、审题第2 题中问的是荷花,小朋友答的是荷叶。那么正确的答案就是:荷花盛开着,有(粉红的),有(白的)。这是写荷花的(颜色)。根据以上一道小小的题目,可以看出小朋友的主要问题就在于审题不清,不理解题意。那么,对于低年级的小朋友来说,如何有效地提高阅读理解能力呢?1、提高识字量对于低年级的小朋友,会写写字表的生字,会认识字表的生字是最低要求,如果以最低要求来要求孩子,结果就是阅读理解不会做,看图写话不会写。因此,家长要想提高孩子的识字量,必须先从教材入手,做到:(1)会给写字表和识字表的生字注音和组词;(2)能带拼音听写、默写课文中的重点词语;(3)能流畅地逐字朗读每一篇课文;(4)能够找出写出课文中的多音字;(5)能掌握课文中重点词语的近义词和反义词。2、掌握一定的修辞方法主要的修辞手法不外乎比喻、拟人、排比、夸张、借代、引用、反复、对偶。对于低年级的小朋友来说,需要重点掌握的就是比喻、拟人和排比。3、掌握一定的描写方法对于低年级的小朋友来说,需要重点掌握的就是外貌描写、环境描写、语言描写和心理描写。家长们可能有点儿疑问,觉得孩子才几岁,怎么会懂得这些描写方法呢?如果要学从哪里学起呢?同样的,从教材中学习,有对话的就是语言描写,有谁谁想的就是心理描写。语言描写和心理描写是小学阶段学生最早接触的描写方法,也是必须掌握的方法。4.再来说说三年级以上高年级的阅读理解除了有基础的近反义词、词语解释、修辞手法、说明方法、标点的用法之外,还有针对文段段意的概括,人物的剖析,语句的赏析,标语的书写。那么,我们来讲讲三年级以上的孩子要做好阅读理解需要掌握的阅读技巧有哪些?(1)找中心句;(2)找总起句;(3)找过渡句;(4)概括段意;(5)结合文段理解词语在文中的意思;(6)结合文段理解修辞手法、说明方法、描写手法在文中的作用。二、阅读书目的选择最让家长头疼的就是选择什么样的书?低年级的孩子不喜欢看字太多的书,只喜欢看漫画书,这样可以吗?低年级的孩子可以多读绘本、漫画书,但是前提是优质的绘本故事书。有些孩子受到识字量的限制,可能到了四年级了,还喜欢看带拼音的故事书,这样也并没有什么关系的。那么这里又有一个问题:五六年级看四大名著的时候,是读原著还是读改编的故事书呢?五六年级最好是看带导读或者注释的原著。三、读书笔记的撰写读书笔记分为四个部分:第一部分是阅读的日期、时间、书名、篇目;第二部分是好词,积累形容词、四字词语、成语;第三部分是好句,积累运用修辞手法的句子、比如拟人、比喻、夸张、排比、对偶,积累刻画描写的句子、比如外貌描写、动作描写、环境描写和心理描写,再比如,积累了蕴含丰富哲理的句子。因为很多阅读理解题目,要求写出表达的思想感情,光靠孩子自己是总结不出来的。平时积累一些蕴含哲理的句子,在作答阅读理解的时候就会言之有物。7. 鲁滨逊漂流记读书笔记第一章好词好句?
第一章好词
日晒雨淋、百炼成钢、不识好歹、坚定不移、呕心沥血、日趋淡薄、
千里迢迢、举目无亲、用之不尽、好逸恶劳、狂喜极悲、继晷焚膏、
昏昏浩浩、束身自好、乐于助人、殷浩书空、经验教训、勤勤恳恳。
第一章好句
1.- 般人往往有一-种通病,就是对于.上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来,他们的种种苦难,至少有一-半是这种通病造成的。
2.我完全不顾父愿,甚至违抗父命,也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运。
3.一个人时时期待着祸事,比遭遇到祸事还要苦些,尤其是当一个人无法摆脱这种期待,这种担惊受怕的心情的时候。
4.我在海上漂流了这么多天,实在够了,正好安安静静地休息几天,把过去的危险回味一下。
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