桃李不言下自成蹊(指的是什么)
古诗词
2023-11-23
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1. 桃李不言下自成蹊,指的是什么?
“桃李不言,下自成蹊”的意思是:桃树和李树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,便走成了一条小路。比喻为人品德高尚,诚实、正直,用不着自我宣传,就自然受到人们的尊重和敬仰。“桃李不言,下自成蹊”这则成语出自《史记·李将军列传》,比喻为人真诚,严于律已,自然会感动别人,自然会受到人们的敬仰。“桃李不言,下自成蹊”的英语翻译:The peach and the plum do not speak, yet a path is born beneath them.扩展资料:西汉·司马迁《史记·李将军列传论》:“太史公曰:传曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
其李将军之谓也。
余睹李将军,悛悛如鄙人,口不能道辞。
及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。
彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以谕大也。”
2. 下自成蹊什么意思?
原义是桃树、李树不会说话,但因其花朵美艳,果实可口,人们纷纷去摘取,于是便在树下踩出一条路来。
比喻为人真诚笃实,自然能感召人心;在句子中可充当作分句;含褒义;亦作“桃李无言,下自成蹊”“桃李不言,下自成行”。
3. 桃李不言下自成蹊什么意思?
该句原意是桃树和李树不主动招引人,但人们都来看它们开出的鲜花、采摘它们结出的果实,不知不觉地在树下走成了一条小路。现比喻为人品德高尚、忠实正直,无需自我宣传,就自然受到人们的尊重和敬仰。
“桃李不言,下自成蹊”出自西汉·司马迁《史记·李将军列传》。
4. 桃李不言自成蹊下句?
桃李不言下自成溪,此言虽小,可以喻大也。
5. 桃李不言下自成蹊可以看出什么的特点?
可以看出一个人很忠心 会感恩老师
6. 桃李不言下自成蹊类似的句子?
1.桃李不言,下自成蹊;道旁苦李,为人所弃。
2.心多过虑,何异杞人忧天;事不量力,不殊夸父追日。
3.识时务者为俊杰,昧先几者非明哲。
4.事先败而后成,曰失之东隅,收之桑榆;事将成而终止,曰为山九仞,功亏一篑。
5.以铜为鉴,可整衣冠;以古为鉴,可知兴替。
7. 桃李不言下自成蹊?
桃李不言下自成蹊,是一句谚语,意思是指“无需父母指导,孩子们自己就能有较高的成就。”这句谚语用桃树和李树的比喻来表达了孩子自学成才的智慧和能力,也彰显出孩子们的勤奋努力和聪明才智。它告诉我们,孩子们如果有足够的勤奋和毅力,就可以独立地学习新知识,在不断的努力中取得成功。
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1. 桃李不言下自成蹊,指的是什么?
“桃李不言,下自成蹊”的意思是:桃树和李树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,便走成了一条小路。比喻为人品德高尚,诚实、正直,用不着自我宣传,就自然受到人们的尊重和敬仰。“桃李不言,下自成蹊”这则成语出自《史记·李将军列传》,比喻为人真诚,严于律已,自然会感动别人,自然会受到人们的敬仰。“桃李不言,下自成蹊”的英语翻译:The peach and the plum do not speak, yet a path is born beneath them.扩展资料:西汉·司马迁《史记·李将军列传论》:“太史公曰:传曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
其李将军之谓也。
余睹李将军,悛悛如鄙人,口不能道辞。
及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。
彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以谕大也。”
2. 下自成蹊什么意思?
原义是桃树、李树不会说话,但因其花朵美艳,果实可口,人们纷纷去摘取,于是便在树下踩出一条路来。
比喻为人真诚笃实,自然能感召人心;在句子中可充当作分句;含褒义;亦作“桃李无言,下自成蹊”“桃李不言,下自成行”。
3. 桃李不言下自成蹊什么意思?
该句原意是桃树和李树不主动招引人,但人们都来看它们开出的鲜花、采摘它们结出的果实,不知不觉地在树下走成了一条小路。现比喻为人品德高尚、忠实正直,无需自我宣传,就自然受到人们的尊重和敬仰。
“桃李不言,下自成蹊”出自西汉·司马迁《史记·李将军列传》。
4. 桃李不言自成蹊下句?
桃李不言下自成溪,此言虽小,可以喻大也。
5. 桃李不言下自成蹊可以看出什么的特点?
可以看出一个人很忠心 会感恩老师
6. 桃李不言下自成蹊类似的句子?
1.桃李不言,下自成蹊;道旁苦李,为人所弃。
2.心多过虑,何异杞人忧天;事不量力,不殊夸父追日。
3.识时务者为俊杰,昧先几者非明哲。
4.事先败而后成,曰失之东隅,收之桑榆;事将成而终止,曰为山九仞,功亏一篑。
5.以铜为鉴,可整衣冠;以古为鉴,可知兴替。
7. 桃李不言下自成蹊?
桃李不言下自成蹊,是一句谚语,意思是指“无需父母指导,孩子们自己就能有较高的成就。”这句谚语用桃树和李树的比喻来表达了孩子自学成才的智慧和能力,也彰显出孩子们的勤奋努力和聪明才智。它告诉我们,孩子们如果有足够的勤奋和毅力,就可以独立地学习新知识,在不断的努力中取得成功。
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