拼音字母教学视频教程免费(儿童汉语拼音g)
古诗词
2023-11-24
934
1. 拼音字母教学视频教程免费,儿童汉语拼音g?
你这个问题,在学术范畴上属于“一语习得”的问题,孩子如何学习他的第一门语言,也就是母语。
首先,必须要说的是,孩子g,k不分,不代表孩子在说话和听力上有什么问题。事实上,g和k一般是最后才学习的。
而且,从老师的实际教学来说,不管是小学老师还是教外国人汉语的老师,都会遇到这个问题。
我们先来说说,为什么g,k区分起来那么困难?汉语拼音是帮助孩子识字和学习普通话的有效工具,但是拼音字母是一些抽象的符号,而且有些字母看起来很像,容易混淆,单靠死记硬背是行不通的。
发g音时,舌根抬起,顶住软腭,感觉不到气流冲出,发的音和小鸽子的“鸽”相似。
发k音时,舌根抬起,顶住软腭,冲出的气流比较强,发的音跟小蝌蚪的“蝌”相似。
一些实用技巧帮助孩子学习及区分g和k有意义的记忆远胜于无意义的死记硬背
用儿歌帮助孩子区分g和k是一个不错的方法。
小鸭走过嘎嘎嘎(ga),小猪睡觉呼呼呼(hu),小猴笑得咔咔咔(ka)。小灰鸽,咕咕咕(gu),爱啃(ken)谷物,噜噜噜。小蝌蚪,找妈妈。不见妈妈,哭哭哭(ku)。创造情景,让孩子通过词语记住音节
现在正是春天,不妨带孩子到水池边看看游来游去的蝌蚪们。
“小朋友,你看见了什么?”“对了!是蝌蚪(ke dou)!”又或者,爸爸妈妈给孩子展示一副图画,和孩子一起看图说话,学语言的时候还可以培养想象力。
“你看看,画上有什么?”“有两只鸽子(ge)!”“对!小朋友在给鸽子喂面包呢!鸽子光吃面包会口渴吗?”“会口渴(ke)。”“那鸽子会飞去哪里喝水(he)呢?”……如上的对话可以一直说下去,家长可以引导孩子多说g和k。
在日常生活中锻炼孩子,多说g和k
譬如,在厨房,让孩子辨认:
瓜、锅、花、火、果在日常生活中让孩子有足够的练习,有助于孩子区分g和k,还可以培养孩子的观察能力。
给孩子自信心,除了区分g和k,也让他多读读他擅长的音节。
我们常常一头扎进问题里,却忘记了我们其实已经攀过了很多高山。给孩子足够的自信,到一定时候,孩子自然会将混淆的音节区分开来。
如果你对孩子学习语言有兴趣,想要了解和挖掘更深层次的原因,我在这里推荐一本比较冷门的学术著作:北京语言大学教授李宇明的《人生初年——一名中国女孩的语言日志》。
李教授记录了自己女儿0-6岁学习语言的全过程,作为语言学专家,他用一个个生活中的小故事记录了在人生的最初六年中,女儿冬冬在什么时间、什么情况下,使用了什么体态语、发出了什么音、使用了什么词、说出了什么话。
从中我们也可以发现冬冬母语获得的关键节点:语音建立期、语音飞跃期、词语爆炸期、语法关键期等。
这是我前段时间读得最有意思的一本学术书,热爱学习的爸爸妈妈不妨一读。
没人给我广告费,大家就随意去各个网站搜吧。
我是猛犸MAMA,德国哲学博士。
育儿,我们应该想得更长远。
2. 怎么样学习拼音打字才最快?
谢谢邀请。
很多人不会盲打并不是因为笨,而是没找到一种简单易行的练习方法。按照标准指法,看着键盘按照从A到Z的顺序打26个字母,最多七天你就可以学会盲打了。 下面樱桃番茄和你分享学习拼音打字最快的方法,希望对大家有所帮助!
学习拼音打字最快的方法
一、这是最简单的,词组。当要输入“棉袄”一词的拼音“mianao"时,肯定是出不来这个词的,因为ao字是零声母,不过要是在“mian”和“ao”之间输入一个分隔符——‘(即单引号),棉袄就有了,你可以试一试,以此类推,晚安——wan’an,骄傲——jiao’ao……
二、快捷输入英文:无须切换,在中文输入状态下先输入一个”v“,然后再敲入你需要的英文就搞定了:vlove——love,若需要大写则按Shift。
三、快速输入符号和单位,你只须先输入一个“v”,然后接着输入数字1—9中的任意一个,就可得到不同符号,具体功能如下:
输入: 得到的符号类型
“v1” 各种常用的和不常用的标点符号
“v2” 各种类型的数字
“v3” 常用符号
“v4” 日语假名
“v5” 注音
“v6” 各种语言的基本字母
“v7” 同上
“v8” 汉语拼音
“v9” 线形特殊符号
四、输入中文小写的数字是件挺麻烦的事,挨个去找很浪费时间。不过,掌握了技巧,它也就没那么难了。只要先输入一个“i”,再加上数字1—9中的某个你要输入的数,这个数的中文小写就出来了。
智能ABC还提供了单位的快速输入,所用热键同样是“i”,采用“i+单位缩写”,比如要输入“厘米”,则只要键入“icm”即可。输入“万”、“千”、“百”、“十”等的方法是在其声母前加“i”,如输入“千”,只需键入“iq”就可以。
对一些常用量词也可简化输入,输入“ig”,按空格(或回车键),将显示“个”;系统规定数字输入中字母的含义为:
g [个]、s [十,拾]、b[百,佰]、q[千,仟]、w[万]、e[亿]、z[兆]、d[第]、
n[年]、y[月]、r[日]、t[吨]、k[克]、$[元]、h[时]、f[分]、l[里]、
m[米]、j[斤]、o[度]、p[磅]、u[微]、i[毫]、a[秒]、c[厘]、x[升]
五、输入大写数字:要在智能ABC中输入大写的数字,如“一”、“二”、“三”或“壹”、“贰”、“叁”,需要使用的快捷键就是“i”和“I”键。比如要输入“三”,只要键入“i3”,要输入“贰”,只要键入“I2”(按住“Shift+i”,即可输入“I”)即可。
六、输入中文日期:在智能ABC中快速输入年月日的方法与其他输入法相似,使用“n”、“y”、“r”来分割“年”、“月”、“日”,只是要输入前,还要加上“i”,如要输入“二00七年五月八日”,只需键入“i2007n5y8r”即可。大小写的“i”,会有不同收获,参看上条。
七、笔形输入:智能ABC 不是一种纯粹的拼音输入法,而是一种音形结合输入法。因此在输入拼音的基础上如果再加上该字第一笔形状编码的笔形码,就可以快速检索到这个字。笔形码所代替的笔形为:1 横 2 竖 3 撇 5 左弯钩 6 右弯钩 7 十字交叉 8 方框。例如输入“吴”字,输入:wu8 即可减少检索时翻页的次数,检索范围大大缩小。
八、强制记忆功能:强制记忆功能是指将需要经常使用的字符串强制添加到用户词库中,如果仅仅把它当作是造词功能的一种扩展,就太小瞧它了。以向词库中强制添加“老牛”这个词语为例,在智能ABC 的输入条上右击,在展开的右键菜单中选择“定义新词”,这时将打开“定义新词”对话框,在“新词”栏中输入“老牛”,接着在“外码”栏中输入老牛的英文缩写“ln”。以后可以用以下方法输入:在输入条中输入“uln”(前面加了一个u) ,这时词条“老牛”就会出现在输入条中,再按空格键即可使之上屏。切记,要先输一个u 。
九、中途定位:当你打完一个词组却发现上屏的光标位置有误,别着急,不用重新来过,直接按方向键左右移动到新位置,再按空格上屏,就可以了。不过这不通用,记事本可以的。
以前的word97也是可以的,现在的Office2003就不行了。
十、朦胧回忆:智能ABC 在输入的过程当中会自动记忆用户输入的历史情况,对于刚刚用过不久的词语,使用最简单的方法依据不完整的信息进行回忆,从而方便地输入用过的词语。若要重复刚刚输入过的词条,可以按组合键Ctrl +-,比如刚刚输入了“天堂苏州”这个词,紧接着再按Ctrl +-,词语“天堂苏州”就又被输入,回忆在输入内容比较单一、输入内容频繁重复的情况下使用起来非常有效。
所谓标准指法就是把你的双手依照下图的位置放在键盘上,即让你的左手食指放在字母F上(F键上有一个小突起,我们通常称之为盲打坐标),右手食指放在字母J上(J键也有一个盲打坐标)然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上。
学习拼音打字最快的技巧
第一步:熟悉键盘,掌握标准指法。
要实现快速盲打,首先我们必须熟悉键盘,只有对电脑键盘每个键位做到心中有数,记住键盘指法,手指各负其责灵活敲击,才能提高打字速度,最终实现盲打。
大家知道,一般电脑标准键盘有101或104个按键,这些按键又按照主键盘区、功能键区、控制键区、数字键区四个部分排列组合而成。这样的排列看似杂乱无章,实则是充分考虑到英文各按键的使用频率而确定的,中文五笔输入法也充分考虑到这点而对应设计了编码。因此,熟悉键盘才能使我们更快地掌握标准指法。所谓标准指法,就是我们双手每个手指对应键盘按键的法则。主键盘区的中心部分安排有从A到Z的26个字母键,标准指法要求我们在开始打字前,左手小指、无名指、中指和食指分别对应虚放在“A、S、D、F”键上,右手的食指、中指、无名指和小指分别对应虚放在“J、K、L、;”键上,两个大拇指则虚放在空格键上。虚放就是轻轻的放上不按键也不重压。在左右手食指所放的字母F和J键上都有一个小突起,这两个小突起就是“盲打定位”。大家在眼睛不看键盘的时候先感受一下这两个键的小突起,今后实现盲打全靠左右食指触摸这两个键,其余手指依次排列,左右大拇指对应空格键位上。
第二步:分工明确,各手指对应上下左右移动敲击。
正常情况下,在打字前我们的双手要按照标准指法虚放。打字开始,我们的每个手指就要对应到上下左右相应的键位上敲击,一旦敲击后相应手指马上回到虚放键位,这是实现盲打的关键。各手指对应键位如图标示。左手食指负责的键位有4、5、R、T、F、G、V、B共八个键,中指负责3、E、D、C共四个键,无名指负责2、W、S、X键,小指负责1、Q、A、Z及其左边的所有键位。右左手食指负责6、7、Y、U、H、J、N、M八个键,中指负责8、I、K、,四个键,无名指负责9、O、L、。四键,小指负责0、P、;、/及其右边的相关键位。
第三步:熟能生巧,逐步提高盲打速度。
想要提高盲打速度,在熟悉键盘和掌握正确指法的前提下,强化练习就显得地尤为重要了。打字练习各有各的方法,有的用“金山打字通”等软件辅助练习,有的反复录入一篇长文章练习,总之,只要循序渐进练习,就会熟能生巧,逐步提高盲打速度,最终成为盲打高手。
实现中文快速盲打,首先要了解汉字输入法。汉字输入法主要包括拼音码、形码、音形码以及手写、语音录入等,我们常用的主要有拼音输入法和五笔字型输入法。拼音输入法以智能ABC、搜狗拼音、微软拼音、拼音加加等为代表,五笔字型输入法以王码五笔、极点五笔、万能五笔、百度五笔等为代表。如果要提高汉字录入速度,不提倡使用手写和语音录入方法。
在拼音和五笔字型输入法中,五笔输入法重码率低,录入速度快,是用得最多的盲打输入法。虽然五笔输入法字根很难记忆,但五笔输入法只要会写汉字就可以录入,真正体现“所见即所得”,因此,对拼音发音不准的人而言,五笔是盲打的最好选择。学习五笔输入法,要先从背字根开始,字根助记表要熟背于心。一旦你熟背字根后,五笔字根的排列是有规律的,也是很难遗忘的。当你打字的时候,手指会条件反射地去敲击相应键位,眼睛只要盯着稿件就行,可以不看键盘,不看屏幕,实现快速盲打。
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3. 在不用汉语拼音的情况下?
港澳台设有经过大革命的洗刷,死抱着旧筐筐不放,一切都博古。大陸经过彻底革命的洗礼,建立一个展新面貌的新国家,短短70年时间,由一个贫穷落后的国家,从站起来走向富起来强起来,已与几百年的老牌帝国赛跑了。港澳台再不改变旧遗势,会成前进中的绊脚石。
4. 可是根本不认识几个字?
你现在担心也无济于事。担心不如现在行动为他做点什么。
在数学这里,我可以有一些经验告诉你,我翻了翻一年级数学上册
第一课:是认识一到十的十个数,这个简单。
第二课:是认识位置,上下前后左右,可以在日常生活里交给他。就像我家儿子晚上睡觉背上挠痒痒,我就会告诉他哪是左边,哪是右边,那边是上,那边是下。他指挥我说往左点儿,再往右点儿,往上点儿,往下点儿然后就去找痒痒的地方。
第三课:是一到五的认识和加减法,这个也简单。
第四课:时认识图形,圆形,正方体,这个也可以在日常的生活里面拿出一个球,你就可以说他是个球体,拿出一个书本,你就可以说它是长方形的。在日常生活里教他认识,不知不觉的去认识很多物体的形状。
第五课:是六到十的认识和加减法,如果上过幼儿园,六到十的认识和加减法应该也不成问题吧?
,第六课:是11到20各数的认识,这个也不是问题。
第七课:是认识钟表,认识钟表,这个我就很有话说了,家里如果有钟表,没有终表的话,买一个小闹钟就带阿拉伯数字,时针,还有分针,秒针的那一种。告诉孩子,短针是时针,长针是分针,红针是秒针,你就问宝宝:"几点啦"他肯定回答:″不知道"你就再问他:“现在短针指到几?长针指到几?”这样就教会孩子认钟表,当然你最好就是在整点的时候或者几点半的时候问孩子。
第八课是20以内的进位加法。
加减法也可以在曰常生活中练习,孩子现在已经七岁了,你可以每个星期在固定的曰子给他固定的零花钱,买玩具和零食,一些小文具。前提就是你要告诉她每天买零食,只能买一回,而且只能买一样东西,毕竟零食吃多了对身体不好,我们要限制它。
还要告诉他钱如果提前花完就没有钱花啦,我们也不会再给你钱,要等到那一天再给你钱。大人一定要狠心,他提前花完钱,也不要给他零花钱。到你们规定的那一天再给。
让他拿着钱去买东西,然后买回来东西以后,你就问他花了多少钱让他算一算。
这样无形中锻炼了孩子的财商,也锻炼了他买东西的决断力,还锻炼了他运算的能力,也锻炼了他认识钱币。钱币是第二册学的东西,还可以让他知知道元角分也会知道十个一角的是一元,两个五角的是一元,十个一元的是十元。大一些你也可以监督着,他如果要想买一个玩具的话,你就可以你玩具是30块钱,你可以给他50元让他去结算,然后呢,那么你就问他,50元减去30元,还剩多少元?让他算,无形中又学会了应用题。
还有一个就是当孩子想买一个东西,你不想给他买,他还闹的时候,你就说你拿你自己的零花钱买,他有时候就舍不得就不买了。
认字这一块儿,你真的是急不来的。现在是暑假,孩子七岁,可以给孩子报一个暑期班,补一补一年级的知识。不报班也可以在家里教孩子,每天固定的让孩子写上几个拼音,练上几个字不要多了。
等孩子上了一年级,孩子由于不认识字,总会让家长念题,家长呢就用手指头指着,让孩子也看着。卷子的题目总是那些,他看久了,认识的字也多了,而且他们每天也在不断地在学认写新的生字,写题的时候也不断的在写,他也是在每天进步的。
在星期六,星期天休息的时候,大人不要忙着看手机,给孩子听写一下生字,孩子不会的,让孩子写几遍,让他会默写。
这样日积月累下,日积月累下到了二,三年级,他的字应该已经不会成问题了。
这个过程里面,孩子字不认识,回答作业的时候字儿不会写,然后成绩有时候也考的不好。家长一定要耐心,也不要总是忙着干别的,要重视孩子的学习,允许孩子慢慢来,不要打击孩子,小学一二年级要培养孩子的学习兴趣才,有了对学习的兴趣,孩子才能发自内心的去学习。
有人问小学,中学,还有高中,哪个对未来的学习影响最大,我觉得呢应该是小学,小学的知识并不简单,小学六年级的时候已经学了负数,百分数。还有面积的计算。小学的知识听不懂,到了中学我们就只能干瞪眼了。
现在的工作,找工作都要看学历,你就是学技术,最起码也得有个初中的知识吧。家长不重视孩子的学习,孩子也不重视学习,没有培养孩子对学习的兴趣。不爱学习,基础没打好以后上了初中,就算是想听也听不懂,后悔药都没得买。
5. 拼音字母un怎么发音?
un和un'的发音都近 温 和 乌加恩连音快.
un 是 用于声母开始的阳性单词
un libro 一本书 / un bicchiere 一个杯子
阳性词一般都结尾于 - 0 或 - e
un’是 用于韵母开始的阴性单词
un’amica 一个朋友 (不是女朋友,是女性朋友)
un’universita’一家大学
阴性词一般都结尾于 - a
大学的重音就是在ta’上面!
6. 大写字母的正确读法?
a (a) b (bo) c (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge) h(he) I(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n(ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te) u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi) . 汉语拼音字母表的正确读法是音序表,音序表给每个字母规定了名称,这是朗读字母表·称说字母的根据。但是,长期以来,小学汉语拼音教学中字母表存在两种读法。
7. 姓名拼写正确姿势?
以中国人姓名为例:
姓名拼音正确书写格式是:姓的拼音在前,首字母大写,姓与名空一格,名首字母大写。例如:
1、单姓单字名:汉语姓名杨立,正确写法Yang Li。
2、单姓双字名:汉语姓名杨为民,正确写法Yang Weimin。
3、复姓单字名:汉语姓名欧阳文,正确写法Ouyang Wen。
4、复姓双字名:汉语姓名欧阳文安,正确写法Ouyang Wenan。
5、应加隔音符号名:汉语姓名李西安,正确写法Li Xi’an。
扩展资料:
1978年国务院转发的《关于改用汉语拼音方案拼写中国人名地名作为罗马字母拼写法的实施说明》明确规定:
1、用汉语拼音字母拼写的中国人名地名,适用于罗马字母书写的各种语文,如英语、法语等。
2、在各外语中地名的专名部分原则上音译,用汉语拼音字母拼写。
3、中国过去曾在标注“地名+方向”的火车站名时使用英文方位词,现已严格按照汉语拼音标注。
4、中国人名分汉语姓名和少数民族语姓名,用汉语拼音字母拼写姓名,汉语姓名按照普通话拼写,少数民族语姓名按照民族语拼写。
5、《少数民族语地名的汉语拼音字母音译转写法》可以适用于人名的音译转写。
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1. 拼音字母教学视频教程免费,儿童汉语拼音g?
你这个问题,在学术范畴上属于“一语习得”的问题,孩子如何学习他的第一门语言,也就是母语。
首先,必须要说的是,孩子g,k不分,不代表孩子在说话和听力上有什么问题。事实上,g和k一般是最后才学习的。
而且,从老师的实际教学来说,不管是小学老师还是教外国人汉语的老师,都会遇到这个问题。
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发k音时,舌根抬起,顶住软腭,冲出的气流比较强,发的音跟小蝌蚪的“蝌”相似。
一些实用技巧帮助孩子学习及区分g和k有意义的记忆远胜于无意义的死记硬背
用儿歌帮助孩子区分g和k是一个不错的方法。
小鸭走过嘎嘎嘎(ga),小猪睡觉呼呼呼(hu),小猴笑得咔咔咔(ka)。小灰鸽,咕咕咕(gu),爱啃(ken)谷物,噜噜噜。小蝌蚪,找妈妈。不见妈妈,哭哭哭(ku)。创造情景,让孩子通过词语记住音节
现在正是春天,不妨带孩子到水池边看看游来游去的蝌蚪们。
“小朋友,你看见了什么?”“对了!是蝌蚪(ke dou)!”又或者,爸爸妈妈给孩子展示一副图画,和孩子一起看图说话,学语言的时候还可以培养想象力。
“你看看,画上有什么?”“有两只鸽子(ge)!”“对!小朋友在给鸽子喂面包呢!鸽子光吃面包会口渴吗?”“会口渴(ke)。”“那鸽子会飞去哪里喝水(he)呢?”……如上的对话可以一直说下去,家长可以引导孩子多说g和k。
在日常生活中锻炼孩子,多说g和k
譬如,在厨房,让孩子辨认:
瓜、锅、花、火、果在日常生活中让孩子有足够的练习,有助于孩子区分g和k,还可以培养孩子的观察能力。
给孩子自信心,除了区分g和k,也让他多读读他擅长的音节。
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李教授记录了自己女儿0-6岁学习语言的全过程,作为语言学专家,他用一个个生活中的小故事记录了在人生的最初六年中,女儿冬冬在什么时间、什么情况下,使用了什么体态语、发出了什么音、使用了什么词、说出了什么话。
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育儿,我们应该想得更长远。
2. 怎么样学习拼音打字才最快?
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很多人不会盲打并不是因为笨,而是没找到一种简单易行的练习方法。按照标准指法,看着键盘按照从A到Z的顺序打26个字母,最多七天你就可以学会盲打了。 下面樱桃番茄和你分享学习拼音打字最快的方法,希望对大家有所帮助!
学习拼音打字最快的方法
一、这是最简单的,词组。当要输入“棉袄”一词的拼音“mianao"时,肯定是出不来这个词的,因为ao字是零声母,不过要是在“mian”和“ao”之间输入一个分隔符——‘(即单引号),棉袄就有了,你可以试一试,以此类推,晚安——wan’an,骄傲——jiao’ao……
二、快捷输入英文:无须切换,在中文输入状态下先输入一个”v“,然后再敲入你需要的英文就搞定了:vlove——love,若需要大写则按Shift。
三、快速输入符号和单位,你只须先输入一个“v”,然后接着输入数字1—9中的任意一个,就可得到不同符号,具体功能如下:
输入: 得到的符号类型
“v1” 各种常用的和不常用的标点符号
“v2” 各种类型的数字
“v3” 常用符号
“v4” 日语假名
“v5” 注音
“v6” 各种语言的基本字母
“v7” 同上
“v8” 汉语拼音
“v9” 线形特殊符号
四、输入中文小写的数字是件挺麻烦的事,挨个去找很浪费时间。不过,掌握了技巧,它也就没那么难了。只要先输入一个“i”,再加上数字1—9中的某个你要输入的数,这个数的中文小写就出来了。
智能ABC还提供了单位的快速输入,所用热键同样是“i”,采用“i+单位缩写”,比如要输入“厘米”,则只要键入“icm”即可。输入“万”、“千”、“百”、“十”等的方法是在其声母前加“i”,如输入“千”,只需键入“iq”就可以。
对一些常用量词也可简化输入,输入“ig”,按空格(或回车键),将显示“个”;系统规定数字输入中字母的含义为:
g [个]、s [十,拾]、b[百,佰]、q[千,仟]、w[万]、e[亿]、z[兆]、d[第]、
n[年]、y[月]、r[日]、t[吨]、k[克]、$[元]、h[时]、f[分]、l[里]、
m[米]、j[斤]、o[度]、p[磅]、u[微]、i[毫]、a[秒]、c[厘]、x[升]
五、输入大写数字:要在智能ABC中输入大写的数字,如“一”、“二”、“三”或“壹”、“贰”、“叁”,需要使用的快捷键就是“i”和“I”键。比如要输入“三”,只要键入“i3”,要输入“贰”,只要键入“I2”(按住“Shift+i”,即可输入“I”)即可。
六、输入中文日期:在智能ABC中快速输入年月日的方法与其他输入法相似,使用“n”、“y”、“r”来分割“年”、“月”、“日”,只是要输入前,还要加上“i”,如要输入“二00七年五月八日”,只需键入“i2007n5y8r”即可。大小写的“i”,会有不同收获,参看上条。
七、笔形输入:智能ABC 不是一种纯粹的拼音输入法,而是一种音形结合输入法。因此在输入拼音的基础上如果再加上该字第一笔形状编码的笔形码,就可以快速检索到这个字。笔形码所代替的笔形为:1 横 2 竖 3 撇 5 左弯钩 6 右弯钩 7 十字交叉 8 方框。例如输入“吴”字,输入:wu8 即可减少检索时翻页的次数,检索范围大大缩小。
八、强制记忆功能:强制记忆功能是指将需要经常使用的字符串强制添加到用户词库中,如果仅仅把它当作是造词功能的一种扩展,就太小瞧它了。以向词库中强制添加“老牛”这个词语为例,在智能ABC 的输入条上右击,在展开的右键菜单中选择“定义新词”,这时将打开“定义新词”对话框,在“新词”栏中输入“老牛”,接着在“外码”栏中输入老牛的英文缩写“ln”。以后可以用以下方法输入:在输入条中输入“uln”(前面加了一个u) ,这时词条“老牛”就会出现在输入条中,再按空格键即可使之上屏。切记,要先输一个u 。
九、中途定位:当你打完一个词组却发现上屏的光标位置有误,别着急,不用重新来过,直接按方向键左右移动到新位置,再按空格上屏,就可以了。不过这不通用,记事本可以的。
以前的word97也是可以的,现在的Office2003就不行了。
十、朦胧回忆:智能ABC 在输入的过程当中会自动记忆用户输入的历史情况,对于刚刚用过不久的词语,使用最简单的方法依据不完整的信息进行回忆,从而方便地输入用过的词语。若要重复刚刚输入过的词条,可以按组合键Ctrl +-,比如刚刚输入了“天堂苏州”这个词,紧接着再按Ctrl +-,词语“天堂苏州”就又被输入,回忆在输入内容比较单一、输入内容频繁重复的情况下使用起来非常有效。
所谓标准指法就是把你的双手依照下图的位置放在键盘上,即让你的左手食指放在字母F上(F键上有一个小突起,我们通常称之为盲打坐标),右手食指放在字母J上(J键也有一个盲打坐标)然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上。
学习拼音打字最快的技巧
第一步:熟悉键盘,掌握标准指法。
要实现快速盲打,首先我们必须熟悉键盘,只有对电脑键盘每个键位做到心中有数,记住键盘指法,手指各负其责灵活敲击,才能提高打字速度,最终实现盲打。
大家知道,一般电脑标准键盘有101或104个按键,这些按键又按照主键盘区、功能键区、控制键区、数字键区四个部分排列组合而成。这样的排列看似杂乱无章,实则是充分考虑到英文各按键的使用频率而确定的,中文五笔输入法也充分考虑到这点而对应设计了编码。因此,熟悉键盘才能使我们更快地掌握标准指法。所谓标准指法,就是我们双手每个手指对应键盘按键的法则。主键盘区的中心部分安排有从A到Z的26个字母键,标准指法要求我们在开始打字前,左手小指、无名指、中指和食指分别对应虚放在“A、S、D、F”键上,右手的食指、中指、无名指和小指分别对应虚放在“J、K、L、;”键上,两个大拇指则虚放在空格键上。虚放就是轻轻的放上不按键也不重压。在左右手食指所放的字母F和J键上都有一个小突起,这两个小突起就是“盲打定位”。大家在眼睛不看键盘的时候先感受一下这两个键的小突起,今后实现盲打全靠左右食指触摸这两个键,其余手指依次排列,左右大拇指对应空格键位上。
第二步:分工明确,各手指对应上下左右移动敲击。
正常情况下,在打字前我们的双手要按照标准指法虚放。打字开始,我们的每个手指就要对应到上下左右相应的键位上敲击,一旦敲击后相应手指马上回到虚放键位,这是实现盲打的关键。各手指对应键位如图标示。左手食指负责的键位有4、5、R、T、F、G、V、B共八个键,中指负责3、E、D、C共四个键,无名指负责2、W、S、X键,小指负责1、Q、A、Z及其左边的所有键位。右左手食指负责6、7、Y、U、H、J、N、M八个键,中指负责8、I、K、,四个键,无名指负责9、O、L、。四键,小指负责0、P、;、/及其右边的相关键位。
第三步:熟能生巧,逐步提高盲打速度。
想要提高盲打速度,在熟悉键盘和掌握正确指法的前提下,强化练习就显得地尤为重要了。打字练习各有各的方法,有的用“金山打字通”等软件辅助练习,有的反复录入一篇长文章练习,总之,只要循序渐进练习,就会熟能生巧,逐步提高盲打速度,最终成为盲打高手。
实现中文快速盲打,首先要了解汉字输入法。汉字输入法主要包括拼音码、形码、音形码以及手写、语音录入等,我们常用的主要有拼音输入法和五笔字型输入法。拼音输入法以智能ABC、搜狗拼音、微软拼音、拼音加加等为代表,五笔字型输入法以王码五笔、极点五笔、万能五笔、百度五笔等为代表。如果要提高汉字录入速度,不提倡使用手写和语音录入方法。
在拼音和五笔字型输入法中,五笔输入法重码率低,录入速度快,是用得最多的盲打输入法。虽然五笔输入法字根很难记忆,但五笔输入法只要会写汉字就可以录入,真正体现“所见即所得”,因此,对拼音发音不准的人而言,五笔是盲打的最好选择。学习五笔输入法,要先从背字根开始,字根助记表要熟背于心。一旦你熟背字根后,五笔字根的排列是有规律的,也是很难遗忘的。当你打字的时候,手指会条件反射地去敲击相应键位,眼睛只要盯着稿件就行,可以不看键盘,不看屏幕,实现快速盲打。
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3. 在不用汉语拼音的情况下?
港澳台设有经过大革命的洗刷,死抱着旧筐筐不放,一切都博古。大陸经过彻底革命的洗礼,建立一个展新面貌的新国家,短短70年时间,由一个贫穷落后的国家,从站起来走向富起来强起来,已与几百年的老牌帝国赛跑了。港澳台再不改变旧遗势,会成前进中的绊脚石。
4. 可是根本不认识几个字?
你现在担心也无济于事。担心不如现在行动为他做点什么。
在数学这里,我可以有一些经验告诉你,我翻了翻一年级数学上册
第一课:是认识一到十的十个数,这个简单。
第二课:是认识位置,上下前后左右,可以在日常生活里交给他。就像我家儿子晚上睡觉背上挠痒痒,我就会告诉他哪是左边,哪是右边,那边是上,那边是下。他指挥我说往左点儿,再往右点儿,往上点儿,往下点儿然后就去找痒痒的地方。
第三课:是一到五的认识和加减法,这个也简单。
第四课:时认识图形,圆形,正方体,这个也可以在日常的生活里面拿出一个球,你就可以说他是个球体,拿出一个书本,你就可以说它是长方形的。在日常生活里教他认识,不知不觉的去认识很多物体的形状。
第五课:是六到十的认识和加减法,如果上过幼儿园,六到十的认识和加减法应该也不成问题吧?
,第六课:是11到20各数的认识,这个也不是问题。
第七课:是认识钟表,认识钟表,这个我就很有话说了,家里如果有钟表,没有终表的话,买一个小闹钟就带阿拉伯数字,时针,还有分针,秒针的那一种。告诉孩子,短针是时针,长针是分针,红针是秒针,你就问宝宝:"几点啦"他肯定回答:″不知道"你就再问他:“现在短针指到几?长针指到几?”这样就教会孩子认钟表,当然你最好就是在整点的时候或者几点半的时候问孩子。
第八课是20以内的进位加法。
加减法也可以在曰常生活中练习,孩子现在已经七岁了,你可以每个星期在固定的曰子给他固定的零花钱,买玩具和零食,一些小文具。前提就是你要告诉她每天买零食,只能买一回,而且只能买一样东西,毕竟零食吃多了对身体不好,我们要限制它。
还要告诉他钱如果提前花完就没有钱花啦,我们也不会再给你钱,要等到那一天再给你钱。大人一定要狠心,他提前花完钱,也不要给他零花钱。到你们规定的那一天再给。
让他拿着钱去买东西,然后买回来东西以后,你就问他花了多少钱让他算一算。
这样无形中锻炼了孩子的财商,也锻炼了他买东西的决断力,还锻炼了他运算的能力,也锻炼了他认识钱币。钱币是第二册学的东西,还可以让他知知道元角分也会知道十个一角的是一元,两个五角的是一元,十个一元的是十元。大一些你也可以监督着,他如果要想买一个玩具的话,你就可以你玩具是30块钱,你可以给他50元让他去结算,然后呢,那么你就问他,50元减去30元,还剩多少元?让他算,无形中又学会了应用题。
还有一个就是当孩子想买一个东西,你不想给他买,他还闹的时候,你就说你拿你自己的零花钱买,他有时候就舍不得就不买了。
认字这一块儿,你真的是急不来的。现在是暑假,孩子七岁,可以给孩子报一个暑期班,补一补一年级的知识。不报班也可以在家里教孩子,每天固定的让孩子写上几个拼音,练上几个字不要多了。
等孩子上了一年级,孩子由于不认识字,总会让家长念题,家长呢就用手指头指着,让孩子也看着。卷子的题目总是那些,他看久了,认识的字也多了,而且他们每天也在不断地在学认写新的生字,写题的时候也不断的在写,他也是在每天进步的。
在星期六,星期天休息的时候,大人不要忙着看手机,给孩子听写一下生字,孩子不会的,让孩子写几遍,让他会默写。
这样日积月累下,日积月累下到了二,三年级,他的字应该已经不会成问题了。
这个过程里面,孩子字不认识,回答作业的时候字儿不会写,然后成绩有时候也考的不好。家长一定要耐心,也不要总是忙着干别的,要重视孩子的学习,允许孩子慢慢来,不要打击孩子,小学一二年级要培养孩子的学习兴趣才,有了对学习的兴趣,孩子才能发自内心的去学习。
有人问小学,中学,还有高中,哪个对未来的学习影响最大,我觉得呢应该是小学,小学的知识并不简单,小学六年级的时候已经学了负数,百分数。还有面积的计算。小学的知识听不懂,到了中学我们就只能干瞪眼了。
现在的工作,找工作都要看学历,你就是学技术,最起码也得有个初中的知识吧。家长不重视孩子的学习,孩子也不重视学习,没有培养孩子对学习的兴趣。不爱学习,基础没打好以后上了初中,就算是想听也听不懂,后悔药都没得买。
5. 拼音字母un怎么发音?
un和un'的发音都近 温 和 乌加恩连音快.
un 是 用于声母开始的阳性单词
un libro 一本书 / un bicchiere 一个杯子
阳性词一般都结尾于 - 0 或 - e
un’是 用于韵母开始的阴性单词
un’amica 一个朋友 (不是女朋友,是女性朋友)
un’universita’一家大学
阴性词一般都结尾于 - a
大学的重音就是在ta’上面!
6. 大写字母的正确读法?
a (a) b (bo) c (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge) h(he) I(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n(ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te) u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi) . 汉语拼音字母表的正确读法是音序表,音序表给每个字母规定了名称,这是朗读字母表·称说字母的根据。但是,长期以来,小学汉语拼音教学中字母表存在两种读法。
7. 姓名拼写正确姿势?
以中国人姓名为例:
姓名拼音正确书写格式是:姓的拼音在前,首字母大写,姓与名空一格,名首字母大写。例如:
1、单姓单字名:汉语姓名杨立,正确写法Yang Li。
2、单姓双字名:汉语姓名杨为民,正确写法Yang Weimin。
3、复姓单字名:汉语姓名欧阳文,正确写法Ouyang Wen。
4、复姓双字名:汉语姓名欧阳文安,正确写法Ouyang Wenan。
5、应加隔音符号名:汉语姓名李西安,正确写法Li Xi’an。
扩展资料:
1978年国务院转发的《关于改用汉语拼音方案拼写中国人名地名作为罗马字母拼写法的实施说明》明确规定:
1、用汉语拼音字母拼写的中国人名地名,适用于罗马字母书写的各种语文,如英语、法语等。
2、在各外语中地名的专名部分原则上音译,用汉语拼音字母拼写。
3、中国过去曾在标注“地名+方向”的火车站名时使用英文方位词,现已严格按照汉语拼音标注。
4、中国人名分汉语姓名和少数民族语姓名,用汉语拼音字母拼写姓名,汉语姓名按照普通话拼写,少数民族语姓名按照民族语拼写。
5、《少数民族语地名的汉语拼音字母音译转写法》可以适用于人名的音译转写。
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