舟过安仁古诗(舟过安仁表达了什么)
古诗词
2024-03-25
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1. 舟过安仁古诗,舟过安仁表达了什么?
从《舟过安仁》中表达了作者童心未泯。作者对儿童溢于言表的喜爱之情和对他们在嬉闹中表现出的聪明伶俐由衷地赞赏
2. 舟过安仁后两句揭示了什么原因?
舟过安仁后两句向我们揭示了两个小孩没下雨也张开伞的原因。
简析:
“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事,省略了诗人心中由此产生的疑问,而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。疑窦的解开,可能是诗人看到孩童异常的行为,就开始更认真地观察、思考,结果是恍然大悟:两个小孩没下雨也张开伞,原来不是为了遮雨,而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进。也可能是直接就问两个孩子,孩子把原因讲给他听的。不管怎样,知道了原因,诗人一定是哑然失笑,为孩童的聪明,也为他们的童真和稚气。
3. 舟过安仁表现了孩子的什么?
答:表达了诗人对小孩子聪明机智、天真烂漫的赞赏。
只有小孩子才会别出心裁,想出拿雨伞当船帆使的创意,他们收起竹竿,放下船桨,就靠着大自然的风吹着伞让船借力前进,这里既有童趣,也有机智,本来是件平常事,在作者的眼里却生出了几分赞赏,这不仅仅是对这个行为的赞赏,同时也表达出作者对年少时光的怀念,怀念那些了无挂碍、有趣好玩的年少时光。只有小孩子才有这份闲情逸致,为生活奔忙的大人既没有这份闲情也没有这份兴致,再去体验这种“小儿科”的东西
4. 舟过安仁描绘了一幅什么样的画面?
《舟过安仁》描绘了一幅无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为,其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。体现了两小童的可爱与思维的敏捷。在这首诗中,诗人看到在一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起竹篙,停下船桨,张开了伞。而诗人悟到了两个小孩之所以没下雨也张开伞,原来不是为了遮雨,是想利用风让船前进。
在这首诗中,诗人看到在一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起竹篙,停下船桨,张开了伞。而诗人悟到了两个小孩之所以没下雨也张开伞,原来不是为了遮雨,而是想利用风让船前进。诗人直接把目光聚焦到儿童身上,全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态,起到点化诗境的效果。诗人对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然,从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏。
5. 舟过安仁古诗的意思?
"舟过安仁"是《红楼梦》中的一句诗,出自于曹雪芹的手稿。它的完整句子是:“舟过安仁,灯前半奏”。这句话出现在《红楼梦》第五十四回中,描述了贾宝玉送林黛玉上船离开大观园的场景。
"舟过安仁"可以理解为贾宝玉的船经过"安仁"这个地方。"安仁"并不是现实中的地名,而是曹雪芹创造的虚构之地。
这句诗主要表达了贾宝玉与林黛玉之间的别离情景。船过"安仁",象征着离别的来临,贾宝玉的内心充满了离愁别绪。而后半句"灯前半奏"则描绘了送别的情景,贾宝玉在灯前弹奏着乐器,为林黛玉送行。
这句诗通过一种隐晦的方式情感也给人以深刻印象,表达了人物之间的离别和无奈之情。
6. 舟过安仁和小儿垂钓阅读理解答案?
可表为:与幼儿同坐舟游,过安仁,儿习垂钓之致正酣矣
7. 一叶渔船两小童?
意思是:
一艘小小的渔船上有两个小孩,他们把撑船的长竹篙收起来,坐在船里。
怪不得没下雨他们就张开了伞,不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进啊。
出自:舟过安仁
作者:杨万里
朝代:宋
原文:
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
翻译:
一艘小小的渔船上有两个小孩,他们把撑船的长竹篙收起来,坐在船里。
怪不得没下雨他们就张开了伞,不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进啊。
扩展资料:
此诗写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景。
“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”这里有作者的所见:一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。
“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事,省略了作者心中由此产生的疑问,而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。
怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为,就开始更认真地观察、思考,结果当然是恍然大悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊!也可能是直接就问两个孩子,孩子把原因讲给他听的。
不管怎样,知道了原因,作者一定是哑然失笑,为小童子的聪明,也为他们的童真和稚气,于是欣然提笔,记录下这充满童趣的一幕。
这首诗作于公元1192年,作者乘舟路过安仁县(现在的江西省余江县)时,看到两个孩童以伞当帆来使船前进。诗人被孩童的稚气和可爱行为感染,从而创作了此诗。
参考资料来源:
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1. 舟过安仁古诗,舟过安仁表达了什么?
从《舟过安仁》中表达了作者童心未泯。作者对儿童溢于言表的喜爱之情和对他们在嬉闹中表现出的聪明伶俐由衷地赞赏
2. 舟过安仁后两句揭示了什么原因?
舟过安仁后两句向我们揭示了两个小孩没下雨也张开伞的原因。
简析:
“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事,省略了诗人心中由此产生的疑问,而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。疑窦的解开,可能是诗人看到孩童异常的行为,就开始更认真地观察、思考,结果是恍然大悟:两个小孩没下雨也张开伞,原来不是为了遮雨,而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进。也可能是直接就问两个孩子,孩子把原因讲给他听的。不管怎样,知道了原因,诗人一定是哑然失笑,为孩童的聪明,也为他们的童真和稚气。
3. 舟过安仁表现了孩子的什么?
答:表达了诗人对小孩子聪明机智、天真烂漫的赞赏。
只有小孩子才会别出心裁,想出拿雨伞当船帆使的创意,他们收起竹竿,放下船桨,就靠着大自然的风吹着伞让船借力前进,这里既有童趣,也有机智,本来是件平常事,在作者的眼里却生出了几分赞赏,这不仅仅是对这个行为的赞赏,同时也表达出作者对年少时光的怀念,怀念那些了无挂碍、有趣好玩的年少时光。只有小孩子才有这份闲情逸致,为生活奔忙的大人既没有这份闲情也没有这份兴致,再去体验这种“小儿科”的东西
4. 舟过安仁描绘了一幅什么样的画面?
《舟过安仁》描绘了一幅无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为,其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。体现了两小童的可爱与思维的敏捷。在这首诗中,诗人看到在一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起竹篙,停下船桨,张开了伞。而诗人悟到了两个小孩之所以没下雨也张开伞,原来不是为了遮雨,是想利用风让船前进。
在这首诗中,诗人看到在一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起竹篙,停下船桨,张开了伞。而诗人悟到了两个小孩之所以没下雨也张开伞,原来不是为了遮雨,而是想利用风让船前进。诗人直接把目光聚焦到儿童身上,全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态,起到点化诗境的效果。诗人对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然,从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏。
5. 舟过安仁古诗的意思?
"舟过安仁"是《红楼梦》中的一句诗,出自于曹雪芹的手稿。它的完整句子是:“舟过安仁,灯前半奏”。这句话出现在《红楼梦》第五十四回中,描述了贾宝玉送林黛玉上船离开大观园的场景。
"舟过安仁"可以理解为贾宝玉的船经过"安仁"这个地方。"安仁"并不是现实中的地名,而是曹雪芹创造的虚构之地。
这句诗主要表达了贾宝玉与林黛玉之间的别离情景。船过"安仁",象征着离别的来临,贾宝玉的内心充满了离愁别绪。而后半句"灯前半奏"则描绘了送别的情景,贾宝玉在灯前弹奏着乐器,为林黛玉送行。
这句诗通过一种隐晦的方式情感也给人以深刻印象,表达了人物之间的离别和无奈之情。
6. 舟过安仁和小儿垂钓阅读理解答案?
可表为:与幼儿同坐舟游,过安仁,儿习垂钓之致正酣矣
7. 一叶渔船两小童?
意思是:
一艘小小的渔船上有两个小孩,他们把撑船的长竹篙收起来,坐在船里。
怪不得没下雨他们就张开了伞,不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进啊。
出自:舟过安仁
作者:杨万里
朝代:宋
原文:
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
翻译:
一艘小小的渔船上有两个小孩,他们把撑船的长竹篙收起来,坐在船里。
怪不得没下雨他们就张开了伞,不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进啊。
扩展资料:
此诗写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景。
“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”这里有作者的所见:一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。
“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事,省略了作者心中由此产生的疑问,而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。
怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为,就开始更认真地观察、思考,结果当然是恍然大悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊!也可能是直接就问两个孩子,孩子把原因讲给他听的。
不管怎样,知道了原因,作者一定是哑然失笑,为小童子的聪明,也为他们的童真和稚气,于是欣然提笔,记录下这充满童趣的一幕。
这首诗作于公元1192年,作者乘舟路过安仁县(现在的江西省余江县)时,看到两个孩童以伞当帆来使船前进。诗人被孩童的稚气和可爱行为感染,从而创作了此诗。
参考资料来源:
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