卖油翁原文及翻译注释(怎么短期提高行测)
古诗词
2024-03-23
3701
1. 卖油翁原文及翻译注释,怎么短期提高行测?
心竺公考老师团队行测老师,曾负担过10万人行测,来谈谈你的问题。
心竺公考,你的专属智能老师
行测不像申论,申论想要在短期内有提高很难很难实现。但是行测不同,行测可是通过一些方法来得到提高。
下面小姐姐来说说:
1.万古不变的理:刷题
刷题永远是你短期提高行测最好最有效成本最低的方法!这个必须要做到一定的量。有人说,量多少?1万?用不着这么多其实,不要为了刷题而刷题。刷题一方面是为了熟悉题型,更主要的是为了更好的吃透背后的知识点。所以,通过刷题,深刻理解背后的知识点更重要。把知识点给吃透了,就更容易了。所以从这个角度说,通过20题,还是100题,把知识点掌握透的效果是一样的。
2.刷题和总结更配
你上学的时候有没有这样一个人?天天在课桌上做题做题,下课没看见他玩,明明很认真,为什么成绩就是不好?这类人大多数是不知道总结的人。
我们刷题不是让你没头苍蝇就找几个题目就去做,做完有心里安慰:哦,我今天学习呢,晚上可以睡好觉了。这种心态,你做10万套没不会进步,只会让你回的更加会,不会的还是不会。
一定好学会总结,哪些可以暂时不做,哪些要侧重做,哪些方法没掌握到,哪些是要技巧的,这个你都要注意!
刷题是技术活!不是动笔头就行!
3.速度与时间更重要
另外一个,小姐姐想提的,做行测中,很重要的是时间控制,合理安排好自己的做题时间,根据自己有把握的点去分配时间,比如有些模块把分数尽量拿到,有些模块就那么多时间,不管做多少。这是很重要的考试策略。这需要平时的训练。可以用心竺公考的小程序的模块训练中的速度设置。控制住做题速度,强行练习,会有很大的帮助。
关于行测很多建议和视频,可以关注小姐姐头条号。
2. 如何学好语文?
语文学不好,关键是因为它
我国汉代著名的文字学家许慎在《说文解字·序》中提出“盖文字者,经艺之本,王政之始,前人所以垂后,后人所以识古。”可见,在人类发展的过程中文字起到了传承古今的作用。汉字是中国故事的目录。中国是汉字的故乡,有多少个汉字就有多少个故事。浏览词典、泛舟辞海、徜徉碑林,千姿百态和意趣横生的汉字让你沉迷其中。
字有繁简神采、开合气势,由篆而隶,由隶而楷,从纵向取势到横向取势,再到翩然灵动,汉字翻卷腾挪着历史的风云;音有平仄神韵、词腔曼妙,青灯寒帐,沐浴焚香,吟咏诵读,那抑扬顿挫一波三折,流变切换着时光的幻影。秦汉魏晋南北朝、唐宋元明到如今,帝王将相、工农仕商们创造的中国故事,尽在字串字排字堆字库之中。
万物皆入字,一字一幅画,世界上能将日月星辰、风霜雨雪、山林川流、人物鸟兽、天时地理、农技工具、纲常伦理形象成字的,唯有我泱泱中国。
“汉字”是种子,自然衍生出“沉浸式”的语言场景。可强化学生对语文的形象思维,培养对语文知识的联想和推断能力,对文字信息进行归纳整合的逻辑思维能力。
一直以来,大家都想找到一把打开语文之门的钥匙。那么这把钥匙就是汉字。在我们看来,它是一个绝佳方案。因为诸多语文难题,找到字源,便迎刃而解。
每一个汉字背后都有故事。千百年来的风俗礼仪、伦理道德、哲学思考、审美意识等等,都隐藏在一个个的汉字演变过程中。了解汉字背后的故事来更深刻地记住汉字,进而维语文的学习打下基础。
3. 大神们是怎么做到的?
我能做到无障碍阅读大部分古籍,我指的大部分古籍是指“二十四史”,各种古人的笔记。要是用典的古诗文,我就不懂了。但我不是大家口中天赋异秉的人,我只是一个普通人,一个普通的再也不普通的人。
我能弄懂古文,只能说是习惯使然。初一时,家里有一本《说岳全传》我看完了。初二时学校图书馆里有《三国演义》,以班级为单位借,结果班上没人愿意看,只有我看完,目的很简单,语文老师出的题有《三国演义》的。我看《三国演义》时,同学还问过我,“文言文,你看得懂?”,我没回答,因为在我认识中,《三国演义》不算文言文。
然后是高中,我记得很清楚,在学校大门外,一个盗版书摊有一本厚书——《史记》,只要十元钱,我买了,全文言文版,连注释都没有,当时的是我应该是看不懂这种程度的文言文的。
买它,只有一个目的——装X。因为在这之前我已经读完《水浒传》与《红楼梦》,觉得是时候应该再深入一下了,就买了。另外就是我们语文老师天天说《史记》被称是“史家之绝唱,无韵之离骚”。
结果拿回来一读——天书,十成只能懂一成,还能猜懂二成,直接扔一边,不看了。
我能再拿起它读,有二个原因,一是高中是封校制,除了周日半天,加上一月二天半,其它时间都在学校,我很无聊,无聊时旁边只有这一本《史记》;另一个是,课本中有《鸿门宴》还有陈胜吴广起义,我很好奇后面的故事。
当时的十元时对于高中生还是挺多的,我舍不得再花钱去买另一本书,也舍不得扔掉《史记》。
就在这半年里,我生啃《史记》,连蒙带猜,大概能基本读懂《史记》里的故事。从这之后,文言文中只要不是什么名词,典故,我大概能读懂,后面什么《资治通鉴》《左传》我也找来读过,这几本能读懂,但我没耐心读,因为他们尽是什么丁辰寅卯,然后记录一条事件,而且前后文没什么关连,今年发生什么,明年发生什么,里面的人名出现一次,下一次就不知道出现在那里。
毫无阅读感。
当时的我,还是觉得《史记》好读,列传,本纪都有主人公,像一个一个故事,有头有尾。
后面我才弄懂这是纪传体,与断代体是不一样的记述风格。虽然语文老师强调过《史记》是纪传体,我仍不明白什么叫纪传体,只记得《史记》填纪传体有分。
《史记》一过,后面就是一通百通了。
我的建议是,想学文言文,得一步一步来,当然载体必须是故事,精彩的故事,才能吸引人。先白话文言文,《三国演义》《水浒传》《西游记》都是上佳之选,然后是明清时代的笔记,这里我推荐清朝沈复的《浮生六记》,清代吴敬梓《儒林外史》。再视程度读《史记》,别选白话文,一定要选文言文,没有翻译,最多带注释。
《史记》是我读过史书中最像小说的,可读性与趣味性最强的,没有之一,如果史记过不了关,其它的就别想了。
4. 卖油翁注释子衿的意思?
欧阳修《卖油翁》中“陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜”。意思是说,康肃公陈尧咨擅长射箭,世上没有第二个人能跟他相媲美,他也就凭着这种本领而自夸。
所以《卖油翁》里“自衿”的意思是“自夸”。
5. 对高三新生有什么建议?
高三学生立于不败的20条法则
高三开学2个月,今年的最后一个长假也过完了,从“准高三”变成“新高三”,从“新高三”变成“高三狗”,学习哥想认真地问:你快乐吗?
先别吐槽,在这篇文章里,给你们20条我对高三的小想法。
1. 在人生的前20年,高三是你努力的性价比最高的时期。
大学不能决定你拥有什么样的人生,但高中结果能决定你进入什么样的大学。你挑大学时有多少主动权,去什么城市,读什么专业,能不能和某人念同一所大学,都取决于这一年的付出。
其实上面一段,第一句话,只是不想把话说太满而已,如果大学不能影响你的人生,那国家那么努力搞双一流干什么?
2. 在人生的前30年,学历是一张很重要的入场券。
“双非院校的简历直接丢垃圾桶”是真的,“从来没有500强企业过来校招”也是真的。说读书无用的人,多半因为读了无用书。说学历无用的人,多半因为拿了无用学历。
不然,“双一流”名单一推出,为什么争议和讨论那么大?因为很多企业的招聘,会给出一刀切式的政策。
3. 大多数人在80%努力的时候,就以为竭尽全力了。只有很少的人付出了120%努力,却觉得刚刚竭尽全力。
高三还玩着游戏、追着番剧、逛街打球的学生,每天放学回家看半小时电视、睡前刷半小时微博的学生,比你想象的要多得多。
光是在高三戒掉这些“爱好”,你就能超过很多很多人了。
毕竟,只有超高分段,分数分布比较稀疏,剩下的,1分真的很多人。
4. 高三一开学,很多人发现那些原来和自己差不多的人,忽然突飞猛进。
千万不要觉得你比别人厉害多少,对于大部分的好高中,同学们的初中基础都是不错的,之前不如你,或者不够努力,或者没适应高中的学习方法。
一旦他们开始努力了,一旦他们真正发狠总结归纳起来了,你又没怎么用力......
那你一定会加深对“学如逆水行舟,不进则退”的理解。
5. 有些同学会感觉到,努力了,却没什么作用。
我们首先建立了你的方法不是很差的前提下,比如不是天才的你需要攻克解析几何和导数压轴题。你觉得,题也做了,但是感觉考场上,还是碰运气,看看遇到是不是自己会做的。
那只能说,你的努力还不够,你肯定没有集中性地刷解析几何、导数压轴难度题到一定量,你做的量不足以让你总结归纳出方法。
不如试试刷200道导数压轴题。
6. 高三最大的敌人是心态,心态最大的敌人是波动。
高三一整年你会经历十几二十场考试,能有一半完全考出自己水平就算不错了。考得好得总结经验,考不好得吸取经验,不断反思并反馈。这一整年你要做的,就是:提高均值,减小方差。
失败未必是成功之母,好的失败者才是。
7. 每个人都有心态爆炸的时候,没有在厕所痛哭过的人,不足以谈高三。但发泄完了以后呢?面前仍然是两条路,咬牙坚持和告老还乡。
尝试用“防御性悲观”去对抗负面情绪。即便所有不利条件都发生能有多差,曾经最差的时候能有多差,现在只要我但凡改变一两个不利条件,就不至于沦落至此。想想有哪些自己能改变的,行动起来,让自己的处境远离最糟。
当你已经退到南极极点,接下来每一步,都是向北。
8. 一定不要用无数个“如果”去吓唬自己。如果每个如果发生的概率都是某个“p”,无数个如果发生的概率就是“p”的乘积。学过数学都知道,无数个“如果”一定是小概率事件。
但是这只是说给那些足够努力的同学。那些掌握不扎实,却妄图用“这个知识点考得很少,我不用掌握”麻痹自己的人,你没听说过墨菲定律么?
9. 很多人不知道高三的努力,什么时候是个头,或进进退退,或努力维持,不知道终点。
高三本来就是一场没有进度条的BOSS战。与其纠结下次考试得前进多少名,不如给自己设立些“背多少个单词”“刷多少道解析几何”“整理多少个文言字词”这样踏踏实实投入时间就能完成的目标。
用“主观目标”替换“客观目标”,让成就感和自我激励来得更容易一些。
10. 高三狗的时间一定是不够用的,永远在顾此失彼,永远在疲于奔命。
重要且紧迫的事,马上去做。
重要但不紧迫的事,计划去做。
紧迫但不重要的事,能不做就不做。
不紧迫也不重要的事,想做也不要做。
分别对应四个例子:考试前抱佛脚,背单词看错题,老师忽然甩锅班级活动,番剧更新想刷。
11. 一只高三狗每天的学习时间在14个小时以上是正常的,15个小时以上是普遍的,16个小时以上也是存在的。但即便是同样的投入时间,效率不同也会显著影响产出。
大块时间,如果精神好,做高投入高产出的事,比如刷题。
大块时间,如果精神不好,做计划、做归纳,比如整理错题。
碎片时间,如果精神好,做周期长高回报的事,比如背单词。
碎片时间,如果精神不好,做低投入低产出的事,比如翻案头书。
分别对应四个例子:听课与刷题、计划与归纳、有目的积累,无目的积累。
12. 一轮复习的主要目的,就是密铺知识点。对于基础不错,但是高一高二学习不是很扎实的同学来说,这绝对是你最好的机会。
留给你的时间不多了,到二轮复习,再想逆袭,就难了。
你要一点一点扎扎实实地总结、梳理,自己一定也要有一个复习的进度条。这个进度条,可能比老师的略微慢一些,但是每个你进度条过完的部分,你都要清楚地知道,哪些是你绝对掌握的,哪些还有一些小问题,积极提问或者补课去解决。要知道,这些小问题,可能就是你自己二轮复习的时候的重点了。
13. 语文、生物、化学三个科目,对一轮复习的你来说,几乎算是一个新学科。
语文会重新按照应试的思路来重构你的知识体系。理综生物的细致程度使得对你的要求不再是“知道”,而是精确的掌握、辨析和运用。理综化学的综合程度则会要求你能够同时调用不同章节模块的知识。
对这三个学科来说,一轮复习,你甚至可以当成一个新课来学,记好一轮复习笔记,做好归纳总结。
有时候你会发现,高一高二的笔记和一轮复习的笔记比,货比货想扔。
14. 对于数学和物理来说,方法积累是至关重要的。
比如圆锥曲线的中间结论(切线/割线斜率、弦中点、割线长等),比如导数恒成立问题构造函数的类型(总共有哪几种构造)。
事实上,如果你刷了足够多的题目,也会有量变到质变的过程。但如果你主动积累在方法本上,尤其是那些花了很多时间的、没做出来的、做错的题目,积累的速度就会更快,解难题就不再是靠灵感、靠尝试。
15. 对于无谓失分,也要有意识地去整理一下。哪些是反复做反复错的,哪些是出题人挖好了坑等你跳的。
尤其是那些自己反复犯的低级错误,有老师经常说,就是不够疼,疼一次就彻底记住了。
哪有那么多给你疼的机会,发现自己同一低级错误出现两次,你就该上你专门记录低级错误的本子了,你应该清楚,每个科目自己容易犯的低级错误有几个。
每次考试前,过一遍,避免再犯。
整理错题从来不是目的,不再犯同样的错才是。
16. 一轮复习最重要的,不是考试也不是刷题。
一轮复习最重要的事,是梳理完成自己对于某一学科的完整的体系,这个体系包含知识知识体系和方法体系。
知识体系和方法体系之间的沟通是靠考点进行的。
这些个考点考什么知识,用什么方法,是你一轮复习要弄清的事。
17. 一时鸡血是容易的,难得的是一直保持昂扬的斗志和坚定的决心。
高三弄清楚这个道理,并持续给自己目标,持续动力满满、意志坚定的同学,现在感觉都挺厉害的,而且你会感觉到以后他们也会很厉害。
18. 大学了,总有人说,要是我当年怎么怎么努力,我也能考上xx大学。
长期持有这种论调的人,一般属于现状还不错能接受,但是永远有一些遗憾,他们再也摸不到。
你要去感受一下,他们说这句话时候的那种语气。
希望你不是,如果你是,我想告诉你,工作后,还是有这样一类人说,要是我大学时候怎么怎么努力,我也能拿到xx的offer。
19. 上大学前,每天都是两点一线,醒来就是上课作业考试,简直枯燥死了。
上大学或者工作后,回头想想:枯燥真**好。
20. 你可以去学习了。
6. 卖油翁原文注音版注释?
chén kāng sù gōng yáo zī shàn shè ,dāng shì wú shuāng ,gōng yì yǐ cǐ zì jīn 。
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
cháng shè yú jiā pǔ ,yǒu mài yóu wēng shì dān ér lì ,nì zhī ,jiǔ ér bú qù 。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
jiàn qí fā shǐ shí zhōng bā jiǔ ,dàn wēi hàn zhī 。
见其发矢十中八九,但微颔之。
kāng sù wèn yuē :“rǔ yì zhī shè hū ?wú shè bú yì jīng hū ?”
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”
wēng yuē :“wú tā ,dàn shǒu shú ěr 。”
翁曰:“无他,但手熟尔。”
kāng sù fèn rán yuē :“ěr ān gǎn qīng wú shè !”
康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”
wēng yuē :“yǐ wǒ zhuó yóu zhī zhī 。”
翁曰:“以我酌油知之。”
nǎi qǔ yī hú lú zhì yú dì ,yǐ qián fù qí kǒu ,xú yǐ sháo zhuó yóu lì zhī ,zì qián kǒng rù ,ér qián bú shī 。
乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
yīn yuē :“wǒ yì wú tā ,wéi shǒu shú ěr 。”kāng sù xiào ér qiǎn zhī 。
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
《卖油翁》注释⑴本文选自《归田录》卷一(中华书局1981年版),有删节。
⑵〔陈康肃公〕陈尧咨,谥号康肃,北宋人。公,旧时对男子的尊称。
⑶〔善射〕擅长射箭。
⑷〔自矜(jīn)〕自夸。
⑸〔家圃(pǔ)〕家里(射箭的)场地。圃,园子,这里指场地。
⑹〔释担〕放下担子。释,放。
⑺〔睨(nì)〕斜着眼看,形容不在意的样子。
⑻〔但微颔(hàn)之〕只是微微对此点头,意思是略微表示赞许。但,只、不过。颔之,就是”对之颔”。颔,点头。之,指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
⑼〔无他〕没有别的(奥妙)。
⑽〔但手熟尔〕不过手熟罢了。熟,熟练。尔,同“耳”,相当于”罢了。
⑾〔忿(fèn)然〕气愤愤地。然,作形容词或者副词的词尾,相当于”的”或”地”。
⑿〔安〕怎么。
⒀〔轻吾射〕看轻我射箭(的本领)。轻,作动词用。
⒁〔以我酌(zhuó)油知之〕凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。以,凭、靠。酌,斟酒,这里指倒油。之,指射箭也是凭手熟的道理。
⒂〔覆〕盖。
⒃〔徐〕慢慢地。
⒄〔沥之〕注入葫芦。沥,注。之,指葫芦。
⒅〔遣之〕让他走,打发。
(19)〔惟〕只,不过。
7. 卖油翁课的意思?
康肃公陈尧咨擅长射箭,世上没有第二个人能跟他相媲美,他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次,他在家里场地射箭,有个卖油的老翁放下担子,站在那里不在意的看着他,许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成,只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁:“你也懂得射箭吗?我的箭法不很高明吗?”卖油的老翁说:“没有别的奥妙,不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说:“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上,把一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用油杓舀油注入葫芦里,油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说:“我也没有别的奥妙,只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。注释陈康肃公:陈尧咨,谥号康肃,北宋人。公,旧时对男子的尊称。善射:擅长射箭。以:凭借。自矜(jīn):自夸。家圃(pǔ):家里(射箭的)场地。圃,园子,这里指场地。释担:放下担子。释,放。而:表承接。睨(nì):斜着眼看,形容不在意的样子。去:离开。发:射,射箭。但微颔(hàn)之:只是微微对此点头,意思是略微表示赞许。但,只、不过。颔之,就是”对之颔”。颔,点头。之,指陈尧咨射箭十中八九这一情况。无他:没有别的(奥妙)。但手熟尔:不过手熟罢了。但,只,不过。熟,熟练。尔,同“耳”,相当于”罢了。忿然:气愤的样子。然,........的样子。安:怎么。轻吾射:看轻我射箭(的本领)。轻,作动词用。以我酌(zhuó)油知之:凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。以,凭、靠。酌,斟酒,这里指倒油。之,指射箭也是凭手熟的道理。覆:盖。徐:慢慢地。杓:同“勺”。沥之:注入葫芦。沥,注。之,指葫芦。惟:只,不过。遣之:让他走,打发。
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万物皆入字,一字一幅画,世界上能将日月星辰、风霜雨雪、山林川流、人物鸟兽、天时地理、农技工具、纲常伦理形象成字的,唯有我泱泱中国。
“汉字”是种子,自然衍生出“沉浸式”的语言场景。可强化学生对语文的形象思维,培养对语文知识的联想和推断能力,对文字信息进行归纳整合的逻辑思维能力。
一直以来,大家都想找到一把打开语文之门的钥匙。那么这把钥匙就是汉字。在我们看来,它是一个绝佳方案。因为诸多语文难题,找到字源,便迎刃而解。
每一个汉字背后都有故事。千百年来的风俗礼仪、伦理道德、哲学思考、审美意识等等,都隐藏在一个个的汉字演变过程中。了解汉字背后的故事来更深刻地记住汉字,进而维语文的学习打下基础。
3. 大神们是怎么做到的?
我能做到无障碍阅读大部分古籍,我指的大部分古籍是指“二十四史”,各种古人的笔记。要是用典的古诗文,我就不懂了。但我不是大家口中天赋异秉的人,我只是一个普通人,一个普通的再也不普通的人。
我能弄懂古文,只能说是习惯使然。初一时,家里有一本《说岳全传》我看完了。初二时学校图书馆里有《三国演义》,以班级为单位借,结果班上没人愿意看,只有我看完,目的很简单,语文老师出的题有《三国演义》的。我看《三国演义》时,同学还问过我,“文言文,你看得懂?”,我没回答,因为在我认识中,《三国演义》不算文言文。
然后是高中,我记得很清楚,在学校大门外,一个盗版书摊有一本厚书——《史记》,只要十元钱,我买了,全文言文版,连注释都没有,当时的是我应该是看不懂这种程度的文言文的。
买它,只有一个目的——装X。因为在这之前我已经读完《水浒传》与《红楼梦》,觉得是时候应该再深入一下了,就买了。另外就是我们语文老师天天说《史记》被称是“史家之绝唱,无韵之离骚”。
结果拿回来一读——天书,十成只能懂一成,还能猜懂二成,直接扔一边,不看了。
我能再拿起它读,有二个原因,一是高中是封校制,除了周日半天,加上一月二天半,其它时间都在学校,我很无聊,无聊时旁边只有这一本《史记》;另一个是,课本中有《鸿门宴》还有陈胜吴广起义,我很好奇后面的故事。
当时的十元时对于高中生还是挺多的,我舍不得再花钱去买另一本书,也舍不得扔掉《史记》。
就在这半年里,我生啃《史记》,连蒙带猜,大概能基本读懂《史记》里的故事。从这之后,文言文中只要不是什么名词,典故,我大概能读懂,后面什么《资治通鉴》《左传》我也找来读过,这几本能读懂,但我没耐心读,因为他们尽是什么丁辰寅卯,然后记录一条事件,而且前后文没什么关连,今年发生什么,明年发生什么,里面的人名出现一次,下一次就不知道出现在那里。
毫无阅读感。
当时的我,还是觉得《史记》好读,列传,本纪都有主人公,像一个一个故事,有头有尾。
后面我才弄懂这是纪传体,与断代体是不一样的记述风格。虽然语文老师强调过《史记》是纪传体,我仍不明白什么叫纪传体,只记得《史记》填纪传体有分。
《史记》一过,后面就是一通百通了。
我的建议是,想学文言文,得一步一步来,当然载体必须是故事,精彩的故事,才能吸引人。先白话文言文,《三国演义》《水浒传》《西游记》都是上佳之选,然后是明清时代的笔记,这里我推荐清朝沈复的《浮生六记》,清代吴敬梓《儒林外史》。再视程度读《史记》,别选白话文,一定要选文言文,没有翻译,最多带注释。
《史记》是我读过史书中最像小说的,可读性与趣味性最强的,没有之一,如果史记过不了关,其它的就别想了。
4. 卖油翁注释子衿的意思?
欧阳修《卖油翁》中“陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜”。意思是说,康肃公陈尧咨擅长射箭,世上没有第二个人能跟他相媲美,他也就凭着这种本领而自夸。
所以《卖油翁》里“自衿”的意思是“自夸”。
5. 对高三新生有什么建议?
高三学生立于不败的20条法则
高三开学2个月,今年的最后一个长假也过完了,从“准高三”变成“新高三”,从“新高三”变成“高三狗”,学习哥想认真地问:你快乐吗?
先别吐槽,在这篇文章里,给你们20条我对高三的小想法。
1. 在人生的前20年,高三是你努力的性价比最高的时期。
大学不能决定你拥有什么样的人生,但高中结果能决定你进入什么样的大学。你挑大学时有多少主动权,去什么城市,读什么专业,能不能和某人念同一所大学,都取决于这一年的付出。
其实上面一段,第一句话,只是不想把话说太满而已,如果大学不能影响你的人生,那国家那么努力搞双一流干什么?
2. 在人生的前30年,学历是一张很重要的入场券。
“双非院校的简历直接丢垃圾桶”是真的,“从来没有500强企业过来校招”也是真的。说读书无用的人,多半因为读了无用书。说学历无用的人,多半因为拿了无用学历。
不然,“双一流”名单一推出,为什么争议和讨论那么大?因为很多企业的招聘,会给出一刀切式的政策。
3. 大多数人在80%努力的时候,就以为竭尽全力了。只有很少的人付出了120%努力,却觉得刚刚竭尽全力。
高三还玩着游戏、追着番剧、逛街打球的学生,每天放学回家看半小时电视、睡前刷半小时微博的学生,比你想象的要多得多。
光是在高三戒掉这些“爱好”,你就能超过很多很多人了。
毕竟,只有超高分段,分数分布比较稀疏,剩下的,1分真的很多人。
4. 高三一开学,很多人发现那些原来和自己差不多的人,忽然突飞猛进。
千万不要觉得你比别人厉害多少,对于大部分的好高中,同学们的初中基础都是不错的,之前不如你,或者不够努力,或者没适应高中的学习方法。
一旦他们开始努力了,一旦他们真正发狠总结归纳起来了,你又没怎么用力......
那你一定会加深对“学如逆水行舟,不进则退”的理解。
5. 有些同学会感觉到,努力了,却没什么作用。
我们首先建立了你的方法不是很差的前提下,比如不是天才的你需要攻克解析几何和导数压轴题。你觉得,题也做了,但是感觉考场上,还是碰运气,看看遇到是不是自己会做的。
那只能说,你的努力还不够,你肯定没有集中性地刷解析几何、导数压轴难度题到一定量,你做的量不足以让你总结归纳出方法。
不如试试刷200道导数压轴题。
6. 高三最大的敌人是心态,心态最大的敌人是波动。
高三一整年你会经历十几二十场考试,能有一半完全考出自己水平就算不错了。考得好得总结经验,考不好得吸取经验,不断反思并反馈。这一整年你要做的,就是:提高均值,减小方差。
失败未必是成功之母,好的失败者才是。
7. 每个人都有心态爆炸的时候,没有在厕所痛哭过的人,不足以谈高三。但发泄完了以后呢?面前仍然是两条路,咬牙坚持和告老还乡。
尝试用“防御性悲观”去对抗负面情绪。即便所有不利条件都发生能有多差,曾经最差的时候能有多差,现在只要我但凡改变一两个不利条件,就不至于沦落至此。想想有哪些自己能改变的,行动起来,让自己的处境远离最糟。
当你已经退到南极极点,接下来每一步,都是向北。
8. 一定不要用无数个“如果”去吓唬自己。如果每个如果发生的概率都是某个“p”,无数个如果发生的概率就是“p”的乘积。学过数学都知道,无数个“如果”一定是小概率事件。
但是这只是说给那些足够努力的同学。那些掌握不扎实,却妄图用“这个知识点考得很少,我不用掌握”麻痹自己的人,你没听说过墨菲定律么?
9. 很多人不知道高三的努力,什么时候是个头,或进进退退,或努力维持,不知道终点。
高三本来就是一场没有进度条的BOSS战。与其纠结下次考试得前进多少名,不如给自己设立些“背多少个单词”“刷多少道解析几何”“整理多少个文言字词”这样踏踏实实投入时间就能完成的目标。
用“主观目标”替换“客观目标”,让成就感和自我激励来得更容易一些。
10. 高三狗的时间一定是不够用的,永远在顾此失彼,永远在疲于奔命。
重要且紧迫的事,马上去做。
重要但不紧迫的事,计划去做。
紧迫但不重要的事,能不做就不做。
不紧迫也不重要的事,想做也不要做。
分别对应四个例子:考试前抱佛脚,背单词看错题,老师忽然甩锅班级活动,番剧更新想刷。
11. 一只高三狗每天的学习时间在14个小时以上是正常的,15个小时以上是普遍的,16个小时以上也是存在的。但即便是同样的投入时间,效率不同也会显著影响产出。
大块时间,如果精神好,做高投入高产出的事,比如刷题。
大块时间,如果精神不好,做计划、做归纳,比如整理错题。
碎片时间,如果精神好,做周期长高回报的事,比如背单词。
碎片时间,如果精神不好,做低投入低产出的事,比如翻案头书。
分别对应四个例子:听课与刷题、计划与归纳、有目的积累,无目的积累。
12. 一轮复习的主要目的,就是密铺知识点。对于基础不错,但是高一高二学习不是很扎实的同学来说,这绝对是你最好的机会。
留给你的时间不多了,到二轮复习,再想逆袭,就难了。
你要一点一点扎扎实实地总结、梳理,自己一定也要有一个复习的进度条。这个进度条,可能比老师的略微慢一些,但是每个你进度条过完的部分,你都要清楚地知道,哪些是你绝对掌握的,哪些还有一些小问题,积极提问或者补课去解决。要知道,这些小问题,可能就是你自己二轮复习的时候的重点了。
13. 语文、生物、化学三个科目,对一轮复习的你来说,几乎算是一个新学科。
语文会重新按照应试的思路来重构你的知识体系。理综生物的细致程度使得对你的要求不再是“知道”,而是精确的掌握、辨析和运用。理综化学的综合程度则会要求你能够同时调用不同章节模块的知识。
对这三个学科来说,一轮复习,你甚至可以当成一个新课来学,记好一轮复习笔记,做好归纳总结。
有时候你会发现,高一高二的笔记和一轮复习的笔记比,货比货想扔。
14. 对于数学和物理来说,方法积累是至关重要的。
比如圆锥曲线的中间结论(切线/割线斜率、弦中点、割线长等),比如导数恒成立问题构造函数的类型(总共有哪几种构造)。
事实上,如果你刷了足够多的题目,也会有量变到质变的过程。但如果你主动积累在方法本上,尤其是那些花了很多时间的、没做出来的、做错的题目,积累的速度就会更快,解难题就不再是靠灵感、靠尝试。
15. 对于无谓失分,也要有意识地去整理一下。哪些是反复做反复错的,哪些是出题人挖好了坑等你跳的。
尤其是那些自己反复犯的低级错误,有老师经常说,就是不够疼,疼一次就彻底记住了。
哪有那么多给你疼的机会,发现自己同一低级错误出现两次,你就该上你专门记录低级错误的本子了,你应该清楚,每个科目自己容易犯的低级错误有几个。
每次考试前,过一遍,避免再犯。
整理错题从来不是目的,不再犯同样的错才是。
16. 一轮复习最重要的,不是考试也不是刷题。
一轮复习最重要的事,是梳理完成自己对于某一学科的完整的体系,这个体系包含知识知识体系和方法体系。
知识体系和方法体系之间的沟通是靠考点进行的。
这些个考点考什么知识,用什么方法,是你一轮复习要弄清的事。
17. 一时鸡血是容易的,难得的是一直保持昂扬的斗志和坚定的决心。
高三弄清楚这个道理,并持续给自己目标,持续动力满满、意志坚定的同学,现在感觉都挺厉害的,而且你会感觉到以后他们也会很厉害。
18. 大学了,总有人说,要是我当年怎么怎么努力,我也能考上xx大学。
长期持有这种论调的人,一般属于现状还不错能接受,但是永远有一些遗憾,他们再也摸不到。
你要去感受一下,他们说这句话时候的那种语气。
希望你不是,如果你是,我想告诉你,工作后,还是有这样一类人说,要是我大学时候怎么怎么努力,我也能拿到xx的offer。
19. 上大学前,每天都是两点一线,醒来就是上课作业考试,简直枯燥死了。
上大学或者工作后,回头想想:枯燥真**好。
20. 你可以去学习了。
6. 卖油翁原文注音版注释?
chén kāng sù gōng yáo zī shàn shè ,dāng shì wú shuāng ,gōng yì yǐ cǐ zì jīn 。
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
cháng shè yú jiā pǔ ,yǒu mài yóu wēng shì dān ér lì ,nì zhī ,jiǔ ér bú qù 。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
jiàn qí fā shǐ shí zhōng bā jiǔ ,dàn wēi hàn zhī 。
见其发矢十中八九,但微颔之。
kāng sù wèn yuē :“rǔ yì zhī shè hū ?wú shè bú yì jīng hū ?”
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”
wēng yuē :“wú tā ,dàn shǒu shú ěr 。”
翁曰:“无他,但手熟尔。”
kāng sù fèn rán yuē :“ěr ān gǎn qīng wú shè !”
康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”
wēng yuē :“yǐ wǒ zhuó yóu zhī zhī 。”
翁曰:“以我酌油知之。”
nǎi qǔ yī hú lú zhì yú dì ,yǐ qián fù qí kǒu ,xú yǐ sháo zhuó yóu lì zhī ,zì qián kǒng rù ,ér qián bú shī 。
乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
yīn yuē :“wǒ yì wú tā ,wéi shǒu shú ěr 。”kāng sù xiào ér qiǎn zhī 。
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
《卖油翁》注释⑴本文选自《归田录》卷一(中华书局1981年版),有删节。
⑵〔陈康肃公〕陈尧咨,谥号康肃,北宋人。公,旧时对男子的尊称。
⑶〔善射〕擅长射箭。
⑷〔自矜(jīn)〕自夸。
⑸〔家圃(pǔ)〕家里(射箭的)场地。圃,园子,这里指场地。
⑹〔释担〕放下担子。释,放。
⑺〔睨(nì)〕斜着眼看,形容不在意的样子。
⑻〔但微颔(hàn)之〕只是微微对此点头,意思是略微表示赞许。但,只、不过。颔之,就是”对之颔”。颔,点头。之,指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
⑼〔无他〕没有别的(奥妙)。
⑽〔但手熟尔〕不过手熟罢了。熟,熟练。尔,同“耳”,相当于”罢了。
⑾〔忿(fèn)然〕气愤愤地。然,作形容词或者副词的词尾,相当于”的”或”地”。
⑿〔安〕怎么。
⒀〔轻吾射〕看轻我射箭(的本领)。轻,作动词用。
⒁〔以我酌(zhuó)油知之〕凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。以,凭、靠。酌,斟酒,这里指倒油。之,指射箭也是凭手熟的道理。
⒂〔覆〕盖。
⒃〔徐〕慢慢地。
⒄〔沥之〕注入葫芦。沥,注。之,指葫芦。
⒅〔遣之〕让他走,打发。
(19)〔惟〕只,不过。
7. 卖油翁课的意思?
康肃公陈尧咨擅长射箭,世上没有第二个人能跟他相媲美,他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次,他在家里场地射箭,有个卖油的老翁放下担子,站在那里不在意的看着他,许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成,只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁:“你也懂得射箭吗?我的箭法不很高明吗?”卖油的老翁说:“没有别的奥妙,不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说:“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上,把一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用油杓舀油注入葫芦里,油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说:“我也没有别的奥妙,只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。注释陈康肃公:陈尧咨,谥号康肃,北宋人。公,旧时对男子的尊称。善射:擅长射箭。以:凭借。自矜(jīn):自夸。家圃(pǔ):家里(射箭的)场地。圃,园子,这里指场地。释担:放下担子。释,放。而:表承接。睨(nì):斜着眼看,形容不在意的样子。去:离开。发:射,射箭。但微颔(hàn)之:只是微微对此点头,意思是略微表示赞许。但,只、不过。颔之,就是”对之颔”。颔,点头。之,指陈尧咨射箭十中八九这一情况。无他:没有别的(奥妙)。但手熟尔:不过手熟罢了。但,只,不过。熟,熟练。尔,同“耳”,相当于”罢了。忿然:气愤的样子。然,........的样子。安:怎么。轻吾射:看轻我射箭(的本领)。轻,作动词用。以我酌(zhuó)油知之:凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。以,凭、靠。酌,斟酒,这里指倒油。之,指射箭也是凭手熟的道理。覆:盖。徐:慢慢地。杓:同“勺”。沥之:注入葫芦。沥,注。之,指葫芦。惟:只,不过。遣之:让他走,打发。本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们进行删除!谢谢大家!