幼儿古诗300首(必背)(你最喜欢哪一首)
词典
2023-11-30
4460
1. 幼儿古诗300首(必背),你最喜欢哪一首?
诗经》里名篇极多,为我喜爱者比比皆是,而以开篇的《关雎》关雎最为钟爱:
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
《关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗,通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣,相依相恋,兴起淑女陪君子的联想。以下各章,又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。全诗语言优美,善于运用双声、叠韵和重叠词,增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。
为何把《关雎》放在《诗经》之首?古人认为“自有深意,非任意尔”。《大学》有云:“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣”。
据传《诗经》乃孔子采编,子主王道。王道本乎人情。何谓人情?人之异别,莫大男女。男女恋情是人生最美的感情。当初编纂《诗经》的人,在诗篇的排列上是否有某种用意,这已不得而知。但至少后人的理解,并不认为《关雎》是随便排列在首位的。《论语》中多次提到《诗》,但作出具体评价的作品,却只有《关雎》一篇,谓之“乐而不淫,哀而不伤”。而汉儒的《毛诗序》又说:“《风》之始也,所以风天下而正夫妇也。故用之乡人焉,用之邦国焉。”这里牵涉到中国古代的一种伦理思想:在古人看来,夫妇为人伦之始,天下一切道德的完善,都必须以夫妇之德为基础。《毛诗序》的作者认为,《关雎》在这方面具有典范意义,所以才被列为“《风》之始”。它可以用来感化天下,既适用于“乡人”即普通百姓,也适用于“邦国”即统治阶层。如此说来,《关雎》之义大矣!
我们喜欢《关雎》的原因,大概是因为它有“二好”:第一,好在音乐。此有孔子的评论为证,《论语•泰伯》:“师挚之始,《关雎》之乱,洋洋乎盈耳哉。”乱,便是音乐结束时候的合奏。第二,好在意思。《关雎》不是实写,而是虚拟。戴君恩说:“此诗只‘窈窕淑女,君子好逑’便尽了,却翻出未得时一段,写个牢骚忧受的光景;又翻出已得时一段,写个欢欣鼓舞的光景,无非描写‘君子好逑’一句耳。若认做实境,便是梦中说梦。”牛运震说:“辗转反侧,琴瑟钟鼓,都是空中设想,空处传情,解诗者以为实事,失之矣。”都是有得之见。
2. 你们喜欢哪一些经典老歌呢?
1.<最浪漫的事>,很浪漫的歌词,唱出了人们对生活与爱情的憧憬,一曲畅亨诗和远方。
2.<在我心里有个你——陈美惠>,每个人的心房都住着一个特别难忘之人,错过的都成了最美的回忆,这首歌唱出了心底的悲欢离合。
3.<刘若英——后来>,每个人都有不成熟的过往,在经历与懂得后才恍然大悟!
4.一起吃苦的幸福/风雨无阻——周华健
对你太在乎——陈惠琳
生命过客——童安格
伤痕/听说爱情回来过——林忆莲
车站——曹磊
千纸鹤——邰正宵
家园——刘欢
再回到从前——张镐哲
最远的你是我最近的爱——车继铃
Everytime——Britney spears
a little love——冯曦妤
wen you say nothing at all——Alison krauss
…………太多太多,还有很多小语种的如泰语“即使知道要见面——sara”,韩语”那个男人的谎言——泰仁”,法语、德语等都有非常多的经典,音乐无国界。
3. 有什么书籍可以推荐儿童看?
圈圈推荐几套适合3岁以内孩子的系列书吧:
1.噼里啪啦立体玩具书系列
非常好玩的一套书,互动性和趣味性兼顾,里面的配图翻一翻就变,而且是立体的,很形象生动。
2.LALA布书系列
布书有些妈妈自己有材料也可以DIY,要方便的话,直接选这个系列的布书,性价比高,从简单到复杂的都有。布书一是不容易撕坏,能应付破坏力比较强的孩子,二是可以用手触摸,增强好奇心。
3.《小熊宝宝》系列
非常经典的一套幼儿早教绘本,一共15册,囊括了幼儿生活的各个方面,能培养幼儿的生活习惯。
4.《婴儿认知翻翻乐》
跟别的绘本书籍不同的是,这套书采用的是实物拍摄,一共5册,包含了蔬菜系列、动物系列,还有一测专门是讲各种车的,看里面的图片能和日常生活中的东西,切实的对照起来。
4. 你读过哪些杀气腾腾的诗词?
诗词中的杀气体现的是作者的气魄和霸气,而不是才学。
一、南越杀汉使者,屠为九郡;宛王杀汉使者,头悬北阙;朝鲜杀汉使者,即时诛灭。独匈奴未耳!——苏武 《汉书·苏武传》这段话是苏武与匈奴王的对答,我觉得这是史诗,气概和杀气无一不足。汉武帝后期,苏武出使匈奴,单于以生命逼迫苏武投降,苏武不从,并说出了上面的豪言壮语。真的是杀气腾腾,动辄灭国灭种,匈奴终究恐惧,而苏武也保住一命。后面就是我们所熟知的“苏武牧羊”了,十九年后,苏武回到大汉,因为他立场坚定,持节不屈,汉宣帝其列为“麒麟阁十一功臣”。
二、自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒邱,潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口。——【宋】宋江《西江月·自幼曾攻经史》读《水浒》最反感的人就是宋江,但真的很喜欢这首词,这首词出自第三十八回,宋江因杀了阎婆惜吃官司,不但政治理想破灭,更要刺配江州。一日宋江在浔阳一酒楼酒后提了上面这首反诗,也意味着宋江与统治阶级表面上的决裂。年轻的时候很喜欢“恰如猛虎卧荒邱,潜伏爪牙忍受。”这一句,会让人觉得困苦都暂时的,总有再起之时。不过“血染浔阳江口”对我来说杀气过重了。
(历史上宋江这个人物真实存在,打方腊也有记载,但这首词除了《水浒》外找不到出处,大概率是施耐庵为了丰富宋江这个人物所作。)
三、断头今日意如何,创业艰难百战多,此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。陈毅——《梅岭三章》这首诗作于一九三六年冬,当时红军主力长征,陈毅元帅在南方坚持游击战,但被梅岭被国民党四十六师围困。可以说当时是最危险,最绝望的时候,陈毅元帅的诗中有的只是气魄和杀气。
四、杀江南百万兵, 腰前宝剑血犹腥。 老僧不识英雄汉, 只顾哓哓问姓名。 ——【明】朱元璋《不惹庵示僧》1363年,朱元璋率军于鄱阳湖击败陈友谅的百万大军,正值意气风发之时,早有扫平宇内,一统天下的雄心。第二天他私访紫金山禅寺,主持见其煞气很重,问其姓名,朱元璋不答,在禅院墙壁上留诗而去。
五、待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。——【唐】黄巢《咏菊》这首诗作于黄巢科举落第后,通过咏菊来表达自己的理想。后来黄巢自号“冲天大将军”发动农民起义,直接导致唐朝灭亡,也经过多年辗转征战,进军长安称王,直到战死沙场。这首诗诗言志诗,也是预言诗。
还有像张献忠的“天生万物以养民,民无一善可报天。 杀杀杀杀杀杀杀!”,王维的“满堂花醉三千客,一剑霜寒十四州”,李白的“十步杀一人,千里不留行”,岳飞的“壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”等等。
这些豪气干云,杀气凛然流传千古,而作者也各个名震一方。若您心中也有了类似的诗词,欢迎讨论。
5. 古诗和唐诗有区别吗?
【古诗】与唐诗肯定是有区别的。首先古诗对押韵不太讲究,句式,字数也不设置限定。而唐诗则对于押韵,句式,字数都有着限定。这样一来就将原本相对自由古诗体变为近体诗。
6. 让7岁小朋友熟背唐诗三百首是否利大于弊?
不知道幼教专家会怎么说。我觉得,早幼教育还是要以培养兴趣为主,快乐学习,不要去做事倍功半、强孩子所难的事情。教孩子适当背诵一些古诗词,可以拓展知识面,丰富词汇,培养韵律节奏感,增进美学素养,很有好处,但要掌握一个度。唐诗三百首中的很多诗,其实并不适合让孩子背诵,例如不少长诗、一些晦涩难懂枯燥的诗、少儿不易理解的诗等等,让孩子花大量时间精力,甚至牺牲正常的玩耍休息时间,去强背这些诗,意义何在?即如提到的《长恨歌》,对于这个年龄的孩子来说,某些内容也应该算是“儿童不宜”吧?
7. 现在教她背古诗三字经好吗?
如果孩子不排斥,让孩子背三字经和古诗是支持的。
首先,中国古代诗歌韵律感和节奏感非常强,这种节奏感和韵律感能让孩子体验一种语言的美感!从而加深对汉语言的热爱和认知。
其次,中国古代诗歌很多都是借景抒情,3岁左右的宝宝已经可以认识周围的景物了,如果能让孩子通过诗歌寄情于景能培养孩子热爱大自然!
最后如果孩子可以背诵诗歌,必然会受到很多赞许,而这种赞许可以增强宝宝的自信心以及学习语言的兴趣!
但是这一些都基于宝宝不排斥!我们要掌握正确的方法让宝宝背诵诗歌不可以强迫。
比如通过游戏的方式,诗歌接龙等。
也强烈推荐3岁的宝宝读童谣,童谣里蕴含着很多民俗和文化。宝宝更容易理解、更贴近生活。附上几首童谣。
中华文化源远流长,绚丽灿烂!让我们把它传承给我们的下一代!
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1. 幼儿古诗300首(必背),你最喜欢哪一首?
诗经》里名篇极多,为我喜爱者比比皆是,而以开篇的《关雎》关雎最为钟爱:
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
《关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗,通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣,相依相恋,兴起淑女陪君子的联想。以下各章,又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。全诗语言优美,善于运用双声、叠韵和重叠词,增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。
为何把《关雎》放在《诗经》之首?古人认为“自有深意,非任意尔”。《大学》有云:“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣”。
据传《诗经》乃孔子采编,子主王道。王道本乎人情。何谓人情?人之异别,莫大男女。男女恋情是人生最美的感情。当初编纂《诗经》的人,在诗篇的排列上是否有某种用意,这已不得而知。但至少后人的理解,并不认为《关雎》是随便排列在首位的。《论语》中多次提到《诗》,但作出具体评价的作品,却只有《关雎》一篇,谓之“乐而不淫,哀而不伤”。而汉儒的《毛诗序》又说:“《风》之始也,所以风天下而正夫妇也。故用之乡人焉,用之邦国焉。”这里牵涉到中国古代的一种伦理思想:在古人看来,夫妇为人伦之始,天下一切道德的完善,都必须以夫妇之德为基础。《毛诗序》的作者认为,《关雎》在这方面具有典范意义,所以才被列为“《风》之始”。它可以用来感化天下,既适用于“乡人”即普通百姓,也适用于“邦国”即统治阶层。如此说来,《关雎》之义大矣!
我们喜欢《关雎》的原因,大概是因为它有“二好”:第一,好在音乐。此有孔子的评论为证,《论语•泰伯》:“师挚之始,《关雎》之乱,洋洋乎盈耳哉。”乱,便是音乐结束时候的合奏。第二,好在意思。《关雎》不是实写,而是虚拟。戴君恩说:“此诗只‘窈窕淑女,君子好逑’便尽了,却翻出未得时一段,写个牢骚忧受的光景;又翻出已得时一段,写个欢欣鼓舞的光景,无非描写‘君子好逑’一句耳。若认做实境,便是梦中说梦。”牛运震说:“辗转反侧,琴瑟钟鼓,都是空中设想,空处传情,解诗者以为实事,失之矣。”都是有得之见。
2. 你们喜欢哪一些经典老歌呢?
1.<最浪漫的事>,很浪漫的歌词,唱出了人们对生活与爱情的憧憬,一曲畅亨诗和远方。
2.<在我心里有个你——陈美惠>,每个人的心房都住着一个特别难忘之人,错过的都成了最美的回忆,这首歌唱出了心底的悲欢离合。
3.<刘若英——后来>,每个人都有不成熟的过往,在经历与懂得后才恍然大悟!
4.一起吃苦的幸福/风雨无阻——周华健
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伤痕/听说爱情回来过——林忆莲
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4. 你读过哪些杀气腾腾的诗词?
诗词中的杀气体现的是作者的气魄和霸气,而不是才学。
一、南越杀汉使者,屠为九郡;宛王杀汉使者,头悬北阙;朝鲜杀汉使者,即时诛灭。独匈奴未耳!——苏武 《汉书·苏武传》这段话是苏武与匈奴王的对答,我觉得这是史诗,气概和杀气无一不足。汉武帝后期,苏武出使匈奴,单于以生命逼迫苏武投降,苏武不从,并说出了上面的豪言壮语。真的是杀气腾腾,动辄灭国灭种,匈奴终究恐惧,而苏武也保住一命。后面就是我们所熟知的“苏武牧羊”了,十九年后,苏武回到大汉,因为他立场坚定,持节不屈,汉宣帝其列为“麒麟阁十一功臣”。
二、自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒邱,潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口。——【宋】宋江《西江月·自幼曾攻经史》读《水浒》最反感的人就是宋江,但真的很喜欢这首词,这首词出自第三十八回,宋江因杀了阎婆惜吃官司,不但政治理想破灭,更要刺配江州。一日宋江在浔阳一酒楼酒后提了上面这首反诗,也意味着宋江与统治阶级表面上的决裂。年轻的时候很喜欢“恰如猛虎卧荒邱,潜伏爪牙忍受。”这一句,会让人觉得困苦都暂时的,总有再起之时。不过“血染浔阳江口”对我来说杀气过重了。
(历史上宋江这个人物真实存在,打方腊也有记载,但这首词除了《水浒》外找不到出处,大概率是施耐庵为了丰富宋江这个人物所作。)
三、断头今日意如何,创业艰难百战多,此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。陈毅——《梅岭三章》这首诗作于一九三六年冬,当时红军主力长征,陈毅元帅在南方坚持游击战,但被梅岭被国民党四十六师围困。可以说当时是最危险,最绝望的时候,陈毅元帅的诗中有的只是气魄和杀气。
四、杀江南百万兵, 腰前宝剑血犹腥。 老僧不识英雄汉, 只顾哓哓问姓名。 ——【明】朱元璋《不惹庵示僧》1363年,朱元璋率军于鄱阳湖击败陈友谅的百万大军,正值意气风发之时,早有扫平宇内,一统天下的雄心。第二天他私访紫金山禅寺,主持见其煞气很重,问其姓名,朱元璋不答,在禅院墙壁上留诗而去。
五、待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。——【唐】黄巢《咏菊》这首诗作于黄巢科举落第后,通过咏菊来表达自己的理想。后来黄巢自号“冲天大将军”发动农民起义,直接导致唐朝灭亡,也经过多年辗转征战,进军长安称王,直到战死沙场。这首诗诗言志诗,也是预言诗。
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5. 古诗和唐诗有区别吗?
【古诗】与唐诗肯定是有区别的。首先古诗对押韵不太讲究,句式,字数也不设置限定。而唐诗则对于押韵,句式,字数都有着限定。这样一来就将原本相对自由古诗体变为近体诗。
6. 让7岁小朋友熟背唐诗三百首是否利大于弊?
不知道幼教专家会怎么说。我觉得,早幼教育还是要以培养兴趣为主,快乐学习,不要去做事倍功半、强孩子所难的事情。教孩子适当背诵一些古诗词,可以拓展知识面,丰富词汇,培养韵律节奏感,增进美学素养,很有好处,但要掌握一个度。唐诗三百首中的很多诗,其实并不适合让孩子背诵,例如不少长诗、一些晦涩难懂枯燥的诗、少儿不易理解的诗等等,让孩子花大量时间精力,甚至牺牲正常的玩耍休息时间,去强背这些诗,意义何在?即如提到的《长恨歌》,对于这个年龄的孩子来说,某些内容也应该算是“儿童不宜”吧?
7. 现在教她背古诗三字经好吗?
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首先,中国古代诗歌韵律感和节奏感非常强,这种节奏感和韵律感能让孩子体验一种语言的美感!从而加深对汉语言的热爱和认知。
其次,中国古代诗歌很多都是借景抒情,3岁左右的宝宝已经可以认识周围的景物了,如果能让孩子通过诗歌寄情于景能培养孩子热爱大自然!
最后如果孩子可以背诵诗歌,必然会受到很多赞许,而这种赞许可以增强宝宝的自信心以及学习语言的兴趣!
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