小学生现代诗(写朋友的现代诗自创小学生)
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2024-02-01
1693
1. 小学生现代诗,写朋友的现代诗自创小学生?
朋友一生一起走,那些日子不再有。
2. 学生自创关于月的诗?
天苍苍野茫茫
好男儿志在四方
我虽遥迁在外,
却时刻不敢忘了爹娘
我知道
您很想
我何尝不是一样
我的心里
永远亮着两颗
世上最大最亮的星
一颗是太阳
一颗是月亮
太阳是爹
月亮是娘
小学生描写月亮的现代诗二
有两个月亮
一个挂在天上
一个挂在心上
天上的月亮清澈明亮
心上的月亮聪明漂亮
天上的月亮时隐时现
心上的月亮总在身旁
我喜欢天上的月亮,
更喜欢心上上的月亮
月亮的名字
叫起来很响
听起来很棒
有时她随妈妈出门
我便站在窗前守望
看见了天上的月亮
就看见我家的小姑娘
天上的月亮像小船
船上坐着个小姑娘
漂啊漂
心上的月亮又回到我身旁
浓眉大眼,小脸胖胖
睡梦里笑得很香
我摘下一片月光
披在她的身上
3. 6行的小学生的现代诗?
大海睡了,风儿不闹了,浪儿不笑了。
深夜里,大海睡觉了,她抱着明月,她背着星星。
那轻轻的潮声啊,是她熟睡的鼾声。
月亮,把夜天当做一块蓝幽幽的磨刀石,
磨亮了镰刀。她就要去收割,
像麦粒一样成熟的满天的星星了。
天上一个月亮,水里一个月亮,
天上的月亮在水里,水里的月亮在天上,
低头看水里,抬头看天上,
看月亮,思故乡,
一个在水里,一个在天上。
4. 是不是要感谢贾浅浅?
海子以后,诗歌还有人惦记,要感谢的人有5个。
一是赵丽华,梨花体诗的创始人。她写的诗简单易懂,人人都可以学,并且很快上手。
二是李少君,他是摸诗始祖。他的成名作是《她让我摸摸乳房就走了》。全诗如下:
每次,她让我摸摸乳房就走了我在我手上散发的她的体香中迷离恍惚,并且回味荡漾我们很长时间才见一次面一见面她就使劲掐我我对生活还保持着感觉知道还有痛,还有伤心她带我去酒吧,在包厢里我唱歌,她跳艳舞然后用手机拍下艳照再删除我们最强烈的一次发作是去深山中远离尘世,隔绝人间我们差点想留下来不走了可是她不肯跟我只让我看她的赤身裸体,百媚千娇她让我摸摸她的乳房就抽身而去随后她会发来大量短信:“亲爱的,开心点,我喜欢你笑”“这次心情不好,下次好好补偿你”“我会想你的,再见!”我承认我一直没琢磨透她她孤身一人在外,却又守身如玉这让我为她担心,甚至因此得了轻度抑郁症而她仍笑靥如花,直到有一天她乘地铁出门,将自己沉入水底随流水远去,让我再也找她不到只要你会摸,你就能成为像少君兄一样了不起的诗人。
摸诗有广泛的读者群,少君兄教会了我们写诗一定要俗,俗是一种境界。
据说,自从摸诗出笼后,少兄的门槛都快要踏破了,信徒络绎不绝!
三是睡诗的发明人余秀华。她的成名作是《穿过大半个中国去睡你》,这首诗奠定了她的文学地位。
这首诗的特点就是敢,只要你胆子大,说不准你就能一夜成名。
睡诗以后,余秀华粉丝暴涨,追随者众多。
四是尿诗的代表人物刘傲夫。他的一首《与领导一起尿尿》红遍大江南北。
也正这一首诗奠定了他在“尿壶上”的地位。现在他正在广收学员,@英雄拒绝黄昏相信不久之后我们会涌现出一大批的“尿诗人”。为培养后起之秀,刘傲夫功不可没。
五是屎诗派教主贾浅浅。她的诗歌诞生,唤醒了无数文学爱好者的诗人梦,为繁荣诗歌创作作出了不可磨灭的贡献。
这5位诗人,占据网络的热搜,关于他们的话题经久不衰,他们的成功,为以后诗歌的创作指明了方向。
他们的诗歌的特点是:
一要白并且要一白到底。
二要低俗。
三要无味。
达到了这三个特点,你要成为他们其中的一员就为期不远了。
是的,我们要感谢这5位了不起的诗人,没有他们,我们的诗坛将是一潭死水。
5. 关于看书的现代诗小学生?
1、观书有感 朱熹 南宋
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
2、冬夜读书示子聿 陆游 宋
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
3、劝学诗 颜真卿 唐
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
4、鹿洞二首·其一 王贞白 唐
读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑,周情孔思正追寻。
5、和董传留别 苏轼 宋
粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦
6. 小学生背诵什么内容收益最高?
我是高三学生家长。确实,小学阶段(特别是4~6年级)是语文的黄金时期。孩子们的语言能力迅速提高,记忆力也非常地强。课堂之外、放假期间,日积月累非常重要。
针对中考、高考,我认为收益最高的有三项。
1. 成语
无论中考还是高考,都会考察常用成语的辨析与使用。
但是,常用成语包括哪些?中考、高考都没有列出清单,也没有列出数量——3000成语、4000成语、5000成语?
这么多成语,课上不教,就得靠课下学生自己去学。小学阶段,时间充裕,可以多背、多记一些。直接用《小学生成语词典》就可以。比如,下面二种词典就不错。
《商务馆小学生成语词典》收录4000成语,双色印刷。《新课标小学生成语词典》收录6000成语,彩色印刷。
背成语,为什么收益最高?因为阅读与写作中,都会用到成语呢。
具体怎么做呢?我的做法是这样的:让孩子一天看一页,要求孩子把认为重要的成语记上几个(最少是1个),抄写在积累本上(标上日期)。只抄成语本身,不用抄解释,不用抄例句。
周六日,家长看一下积累本,让孩子把他自己抄写的这些成语,用他自己的话讲讲是什么意思,大体上正确就行了。
一开始的时候,要求一定要低,等形成习惯之后,可以渐渐提高要求,比如一天看2~3页。把一本词典过一遍。
2. 古诗词
古诗词鉴赏,中考与高考都会考。当然,考的全是课外的。
如果小学的时候多积累一些古诗词,对于个人的诗词鉴赏能力会有很大的帮助。
比如,《千家诗》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》就是不错的选择。
当然,根据孩子的喜好,也可以去买《李白诗选》、《苏轼词选》等。
考虑到中高考,通常不考长诗,所以背诵的时候,挑短诗背就可以了。
同时,千万别忘了:应当先把中高考要求的古诗词背会。
3. 短篇文言文
文言文阅读,中高考都会考。有些课本上的篇目,要求会背、会默写。其中的短篇,如《五柳先生传》、《记承天寺夜游》等,可以让孩子提前接触、背一背。
如果孩子能力强的话,试着背诵长篇也可以,如《岳阳楼记》、《滕王阁序》、《赤壁赋》、《出师表》等。
如果这些都背完了,还可以从《古文观止》中挑选孩子喜欢的文章来背。
但是,一定要尊重孩子的意愿,不可强迫孩子背诵超越兴趣、超越能力的文章。
切记:因材施教、循序渐进、适可而止。毕竟是小学生嘛!适度超前是可以的,但千万别过度超前哟!
所以,我建议:还是等孩子上了四年级再开始逐步积累吧。三年时间,也足够了!
一孔之见,仅供参考。
祝孩子健康快乐、学业进步[玫瑰]
7. 如何指导小学生写好诗歌?
刚刚起步的?可以这样:
可以找一些同龄人写的诗,朗读后再根据这个仿写;熟悉后,还可以找一些简单的童话来写诗;如 【锦泰】伊翾羽 (另一个回答者)所说,写出自己的心声就好,以为诗歌本来就没有什么限制的。
建议只有这么多了,我也才上六年级,刚会写诗。。。。。
范文
写母亲,父亲,同学,草花树,蜜蜂……………………好多野~~~~~
关于母亲的诗歌献给母亲的赞歌
踏着春的气息
这个美好的日子
走向您,走向我
我的心潮像大海一样激情磅礴
好想为您唱一曲颂歌
我不是歌唱家,我不是诗人
我不会把动人的旋律谱写成诗篇吟哦
我缺少闪光的灵感,天才的思维
我惭愧最深沉的爱不能用涓涓细流诉说
可是今天,
我要为您献上一首心歌
愿我的歌,化作针线
为您缝合绽裂的伤口
愿我的歌,化作雨珠
为您滋润干渴
愿我的歌,化作云朵
为您的生活献上芳香
愿我的歌,化作云霞
为您折射太阳的光泽
岁月爬上您的额头,
时光划过我的双肩,
那香甜可口的饭菜,
那温绵柔软的毛衣;
那孜孜不倦的教诲;
把您与我的生命相连。
我终于知道这世界上还有那么一样东西,
比长江之水更加连绵不绝,
比黄河之势更加摄人心魄;
比松柏之绿更加坚韧长青;
那就是你的爱,
你深沉的爱,
无私的爱,
我的母亲。
我不懂你给我的一切
但你来为我擦亮双眼
于是 世界就展现在我的眼前
在我陌生的人生路上
总能看到有一双大手在助我前行
于是,我的人生再不寂寞
我的道路不再陌生
看着您那双美丽的大手
眼前的视线已模糊不清
爱听你熟睡的呼吸
应该多些这样的休息
你的疲惫我的心急
哪一个先被抚平
象是一条蜿蜒的河缓缓流着
内心无尽的温暖拥抱着我
是你疲惫的身影鞭策着我
再靠近你再靠近你
心中呐喊不让我听
你的双肩你的双肩
扛起河山扛起日月
永永远远无悔无怨
炽热的爱滚烫心间
腾格尔-父亲和我
是你创造了这个家
然后又创造了我
是你拖着我的手
从昨天走到现在
---------恰同学少年风华正茂
同学
今晚的夜空,如此明净
同学的相聚,似清澈的河水
来去匆匆
相见只是瞬间的陌生
一声“珍重”道不尽
五湖四海的雨水情
灿烂的每张笑脸
一路回味与分享
昨日流逝的喜和痛
浓烈的情感如浪潮般奔涌
你和我一起
尽情地品味着色彩斑斓的人生
校园里酿制的美酒
亢奋与激动的交融
经过狂风暴雨的洗礼
这青春的酒啊更美更浓
相聚是一团燃烧的烈火
离散是满天璀璨的星星
就用这生命之光
映照我们彼此
纯洁而美丽的心灵
不一定要很长的。。。。。
以下是老师的看法
诗论-----如何写现代诗歌
1\诗太实则笨,太虚则假,或者是空洞
2\诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事,就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感,而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养,然而,最终还是通过语言来完成的。根据我的经验:多用实词,少用虚词,尤其要少用或者谨慎地使用关联词;多用实物名词,少用抽象名词;句子的结构要紧凑有力,句子与句子要互相咬合互相支持;一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的,或者说它的诗意是沉寂的,但不能视其为无用,许多情形里,只要你找到一个关键句子将其击活,这大体上就是古人说的“振起全篇”吧,如是,诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬,获得质感。
3\现代诗”强调自由开放的精神,以直率的情境陈述,进行“可感与不可感之间”的沟通。
4\ “诗如其人”,“诗是其人”,我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体,即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的,诗人也要在俗世中用实际行动去践行,从而使诗成为诗人的行动准则,使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分,使生存理念能转化为诗性现实,从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成,让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。
5\什么是反讽?从古希腊到黑格尔,到浪漫主义文学,再到新批评、结构主义和后现代理论,都对它有不同的解说;它既是一种修辞方法,也是一种美学和哲学观念。具体到诗歌,反讽的基本含义有以下两个方面:
(1)一种修辞手法,即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。
(2)诗歌文体的一般性原则,也就是说,诗歌语言从来就不是或不应该是单一的、透明的符号系统;任何一首诗的语言,不论写作者的“主观”意图是什么,都会由于语境的作用而发生转义。
诗歌的写作手法主要有哪些?
1、表达方式
诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式有(抒情方式
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1. 小学生现代诗,写朋友的现代诗自创小学生?
朋友一生一起走,那些日子不再有。
2. 学生自创关于月的诗?
天苍苍野茫茫
好男儿志在四方
我虽遥迁在外,
却时刻不敢忘了爹娘
我知道
您很想
我何尝不是一样
我的心里
永远亮着两颗
世上最大最亮的星
一颗是太阳
一颗是月亮
太阳是爹
月亮是娘
小学生描写月亮的现代诗二
有两个月亮
一个挂在天上
一个挂在心上
天上的月亮清澈明亮
心上的月亮聪明漂亮
天上的月亮时隐时现
心上的月亮总在身旁
我喜欢天上的月亮,
更喜欢心上上的月亮
月亮的名字
叫起来很响
听起来很棒
有时她随妈妈出门
我便站在窗前守望
看见了天上的月亮
就看见我家的小姑娘
天上的月亮像小船
船上坐着个小姑娘
漂啊漂
心上的月亮又回到我身旁
浓眉大眼,小脸胖胖
睡梦里笑得很香
我摘下一片月光
披在她的身上
3. 6行的小学生的现代诗?
大海睡了,风儿不闹了,浪儿不笑了。
深夜里,大海睡觉了,她抱着明月,她背着星星。
那轻轻的潮声啊,是她熟睡的鼾声。
月亮,把夜天当做一块蓝幽幽的磨刀石,
磨亮了镰刀。她就要去收割,
像麦粒一样成熟的满天的星星了。
天上一个月亮,水里一个月亮,
天上的月亮在水里,水里的月亮在天上,
低头看水里,抬头看天上,
看月亮,思故乡,
一个在水里,一个在天上。
4. 是不是要感谢贾浅浅?
海子以后,诗歌还有人惦记,要感谢的人有5个。
一是赵丽华,梨花体诗的创始人。她写的诗简单易懂,人人都可以学,并且很快上手。
二是李少君,他是摸诗始祖。他的成名作是《她让我摸摸乳房就走了》。全诗如下:
每次,她让我摸摸乳房就走了我在我手上散发的她的体香中迷离恍惚,并且回味荡漾我们很长时间才见一次面一见面她就使劲掐我我对生活还保持着感觉知道还有痛,还有伤心她带我去酒吧,在包厢里我唱歌,她跳艳舞然后用手机拍下艳照再删除我们最强烈的一次发作是去深山中远离尘世,隔绝人间我们差点想留下来不走了可是她不肯跟我只让我看她的赤身裸体,百媚千娇她让我摸摸她的乳房就抽身而去随后她会发来大量短信:“亲爱的,开心点,我喜欢你笑”“这次心情不好,下次好好补偿你”“我会想你的,再见!”我承认我一直没琢磨透她她孤身一人在外,却又守身如玉这让我为她担心,甚至因此得了轻度抑郁症而她仍笑靥如花,直到有一天她乘地铁出门,将自己沉入水底随流水远去,让我再也找她不到只要你会摸,你就能成为像少君兄一样了不起的诗人。
摸诗有广泛的读者群,少君兄教会了我们写诗一定要俗,俗是一种境界。
据说,自从摸诗出笼后,少兄的门槛都快要踏破了,信徒络绎不绝!
三是睡诗的发明人余秀华。她的成名作是《穿过大半个中国去睡你》,这首诗奠定了她的文学地位。
这首诗的特点就是敢,只要你胆子大,说不准你就能一夜成名。
睡诗以后,余秀华粉丝暴涨,追随者众多。
四是尿诗的代表人物刘傲夫。他的一首《与领导一起尿尿》红遍大江南北。
也正这一首诗奠定了他在“尿壶上”的地位。现在他正在广收学员,@英雄拒绝黄昏相信不久之后我们会涌现出一大批的“尿诗人”。为培养后起之秀,刘傲夫功不可没。
五是屎诗派教主贾浅浅。她的诗歌诞生,唤醒了无数文学爱好者的诗人梦,为繁荣诗歌创作作出了不可磨灭的贡献。
这5位诗人,占据网络的热搜,关于他们的话题经久不衰,他们的成功,为以后诗歌的创作指明了方向。
他们的诗歌的特点是:
一要白并且要一白到底。
二要低俗。
三要无味。
达到了这三个特点,你要成为他们其中的一员就为期不远了。
是的,我们要感谢这5位了不起的诗人,没有他们,我们的诗坛将是一潭死水。
5. 关于看书的现代诗小学生?
1、观书有感 朱熹 南宋
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
2、冬夜读书示子聿 陆游 宋
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
3、劝学诗 颜真卿 唐
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
4、鹿洞二首·其一 王贞白 唐
读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑,周情孔思正追寻。
5、和董传留别 苏轼 宋
粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦
6. 小学生背诵什么内容收益最高?
我是高三学生家长。确实,小学阶段(特别是4~6年级)是语文的黄金时期。孩子们的语言能力迅速提高,记忆力也非常地强。课堂之外、放假期间,日积月累非常重要。
针对中考、高考,我认为收益最高的有三项。
1. 成语
无论中考还是高考,都会考察常用成语的辨析与使用。
但是,常用成语包括哪些?中考、高考都没有列出清单,也没有列出数量——3000成语、4000成语、5000成语?
这么多成语,课上不教,就得靠课下学生自己去学。小学阶段,时间充裕,可以多背、多记一些。直接用《小学生成语词典》就可以。比如,下面二种词典就不错。
《商务馆小学生成语词典》收录4000成语,双色印刷。《新课标小学生成语词典》收录6000成语,彩色印刷。
背成语,为什么收益最高?因为阅读与写作中,都会用到成语呢。
具体怎么做呢?我的做法是这样的:让孩子一天看一页,要求孩子把认为重要的成语记上几个(最少是1个),抄写在积累本上(标上日期)。只抄成语本身,不用抄解释,不用抄例句。
周六日,家长看一下积累本,让孩子把他自己抄写的这些成语,用他自己的话讲讲是什么意思,大体上正确就行了。
一开始的时候,要求一定要低,等形成习惯之后,可以渐渐提高要求,比如一天看2~3页。把一本词典过一遍。
2. 古诗词
古诗词鉴赏,中考与高考都会考。当然,考的全是课外的。
如果小学的时候多积累一些古诗词,对于个人的诗词鉴赏能力会有很大的帮助。
比如,《千家诗》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》就是不错的选择。
当然,根据孩子的喜好,也可以去买《李白诗选》、《苏轼词选》等。
考虑到中高考,通常不考长诗,所以背诵的时候,挑短诗背就可以了。
同时,千万别忘了:应当先把中高考要求的古诗词背会。
3. 短篇文言文
文言文阅读,中高考都会考。有些课本上的篇目,要求会背、会默写。其中的短篇,如《五柳先生传》、《记承天寺夜游》等,可以让孩子提前接触、背一背。
如果孩子能力强的话,试着背诵长篇也可以,如《岳阳楼记》、《滕王阁序》、《赤壁赋》、《出师表》等。
如果这些都背完了,还可以从《古文观止》中挑选孩子喜欢的文章来背。
但是,一定要尊重孩子的意愿,不可强迫孩子背诵超越兴趣、超越能力的文章。
切记:因材施教、循序渐进、适可而止。毕竟是小学生嘛!适度超前是可以的,但千万别过度超前哟!
所以,我建议:还是等孩子上了四年级再开始逐步积累吧。三年时间,也足够了!
一孔之见,仅供参考。
祝孩子健康快乐、学业进步[玫瑰]
7. 如何指导小学生写好诗歌?
刚刚起步的?可以这样:
可以找一些同龄人写的诗,朗读后再根据这个仿写;熟悉后,还可以找一些简单的童话来写诗;如 【锦泰】伊翾羽 (另一个回答者)所说,写出自己的心声就好,以为诗歌本来就没有什么限制的。
建议只有这么多了,我也才上六年级,刚会写诗。。。。。
范文
写母亲,父亲,同学,草花树,蜜蜂……………………好多野~~~~~
关于母亲的诗歌献给母亲的赞歌
踏着春的气息
这个美好的日子
走向您,走向我
我的心潮像大海一样激情磅礴
好想为您唱一曲颂歌
我不是歌唱家,我不是诗人
我不会把动人的旋律谱写成诗篇吟哦
我缺少闪光的灵感,天才的思维
我惭愧最深沉的爱不能用涓涓细流诉说
可是今天,
我要为您献上一首心歌
愿我的歌,化作针线
为您缝合绽裂的伤口
愿我的歌,化作雨珠
为您滋润干渴
愿我的歌,化作云朵
为您的生活献上芳香
愿我的歌,化作云霞
为您折射太阳的光泽
岁月爬上您的额头,
时光划过我的双肩,
那香甜可口的饭菜,
那温绵柔软的毛衣;
那孜孜不倦的教诲;
把您与我的生命相连。
我终于知道这世界上还有那么一样东西,
比长江之水更加连绵不绝,
比黄河之势更加摄人心魄;
比松柏之绿更加坚韧长青;
那就是你的爱,
你深沉的爱,
无私的爱,
我的母亲。
我不懂你给我的一切
但你来为我擦亮双眼
于是 世界就展现在我的眼前
在我陌生的人生路上
总能看到有一双大手在助我前行
于是,我的人生再不寂寞
我的道路不再陌生
看着您那双美丽的大手
眼前的视线已模糊不清
爱听你熟睡的呼吸
应该多些这样的休息
你的疲惫我的心急
哪一个先被抚平
象是一条蜿蜒的河缓缓流着
内心无尽的温暖拥抱着我
是你疲惫的身影鞭策着我
再靠近你再靠近你
心中呐喊不让我听
你的双肩你的双肩
扛起河山扛起日月
永永远远无悔无怨
炽热的爱滚烫心间
腾格尔-父亲和我
是你创造了这个家
然后又创造了我
是你拖着我的手
从昨天走到现在
---------恰同学少年风华正茂
同学
今晚的夜空,如此明净
同学的相聚,似清澈的河水
来去匆匆
相见只是瞬间的陌生
一声“珍重”道不尽
五湖四海的雨水情
灿烂的每张笑脸
一路回味与分享
昨日流逝的喜和痛
浓烈的情感如浪潮般奔涌
你和我一起
尽情地品味着色彩斑斓的人生
校园里酿制的美酒
亢奋与激动的交融
经过狂风暴雨的洗礼
这青春的酒啊更美更浓
相聚是一团燃烧的烈火
离散是满天璀璨的星星
就用这生命之光
映照我们彼此
纯洁而美丽的心灵
不一定要很长的。。。。。
以下是老师的看法
诗论-----如何写现代诗歌
1\诗太实则笨,太虚则假,或者是空洞
2\诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事,就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感,而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养,然而,最终还是通过语言来完成的。根据我的经验:多用实词,少用虚词,尤其要少用或者谨慎地使用关联词;多用实物名词,少用抽象名词;句子的结构要紧凑有力,句子与句子要互相咬合互相支持;一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的,或者说它的诗意是沉寂的,但不能视其为无用,许多情形里,只要你找到一个关键句子将其击活,这大体上就是古人说的“振起全篇”吧,如是,诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬,获得质感。
3\现代诗”强调自由开放的精神,以直率的情境陈述,进行“可感与不可感之间”的沟通。
4\ “诗如其人”,“诗是其人”,我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体,即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的,诗人也要在俗世中用实际行动去践行,从而使诗成为诗人的行动准则,使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分,使生存理念能转化为诗性现实,从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成,让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。
5\什么是反讽?从古希腊到黑格尔,到浪漫主义文学,再到新批评、结构主义和后现代理论,都对它有不同的解说;它既是一种修辞方法,也是一种美学和哲学观念。具体到诗歌,反讽的基本含义有以下两个方面:
(1)一种修辞手法,即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。
(2)诗歌文体的一般性原则,也就是说,诗歌语言从来就不是或不应该是单一的、透明的符号系统;任何一首诗的语言,不论写作者的“主观”意图是什么,都会由于语境的作用而发生转义。
诗歌的写作手法主要有哪些?
1、表达方式
诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式有(抒情方式
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