为建国70周年献礼河南大学举办“杳霭流玉——池现平书法作品学术展”
知识
2024-02-08
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在中华人民共和国成立70周年之际,为庆祝祖国70岁生日,河南大学特举办庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动。其中展览活动为杳霭流玉池现平书法作品学术展,于2019年7月2日在河南大学美术学院展厅举办。
本次展览共展出池现平近两年创作的甲骨文、楷书、篆书、隶书、章草、草书、篆刻作品60余件。创作内容多为《易经》,《道德经》,《论语》,《大学》,《论衡》,《孟子》以及曹丕,张彦远,柳宗元,苏轼,董其昌,袁宏道,刘熙载等国学经典和历代名家文赋书画论为主题,创作材料及表现形式丰富多样,集中展现了其近两年的创作水平。
池现平,别署九椿堂,河南内黄人。先后毕业于上海师范大学美术系、中央美术学院书法艺术研究室、河南大学,艺术学硕士,现任教于河南大学美术学院。系九三学社社员、中国书法家协会会员、河南省书法家协会书法教育委员会秘书长、河南省教 育界书画家协会副秘书长、河南省书画院特聘书画家、河南省美术家协会会员、研字会学术委员。获文化部首届国家艺术基金美术、书法、摄影艺术创作人才资助项目。
本次展览中加入了研讨会环节,中国书法家协会理事、河南省书协副主席、河南省书法院院长李强,《中国出版年鉴》杂志社社长、线装书局副总编辑、教授郝文勉,河南省美术家协会副主席、河南大学美术学院教授丁中一等嘉宾出席座谈。研讨会以个人展览为主题,对这两年的创作进行个案分析。池现平多年来参与了很多的培训与展览,本次到场嘉宾领导对池现平的成长过程十分清晰,就像老师一样,这次研讨会也是通过展览把老师们请来做一个汇报总结。在高校单位里,把想法转化为作品,通过研讨会对优缺点进行交流探讨。
池现平老师最喜欢的个人作品是《东林寺诗抄》,他在设定作品的时候立足于传统,从传统中找到文化信息符号。很多作品都有特意涂改,将现代元素运用到书法中,产生了文化的碰撞,形成了让人耳目一新的视觉效果。作品保留了书法的和谐丰富流畅,又区别于固化的模式,不过于偏激又有所突破。
池现平说:"将这几年取得的研究成果运用到教学中。河南大学的书法专业在全省甚至于全国相比较,起步早,经验丰富,老师的师资力量很强,教学成果稳中有升。"
作为一名老师,池现平希望给学生起到一个新的定位作用,从老师层面更大化的接受传统文化,积淀整合传统艺术。近几年,池现平对于书法的研究充分拓展思维空间,用抽象的现代艺术,与传统文化相结合,坚守本土文化,为高校人才和河南人才尽到老师的责任。
文章关键词: 责编:徐宁宁
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在中华人民共和国成立70周年之际,为庆祝祖国70岁生日,河南大学特举办庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动。其中展览活动为杳霭流玉池现平书法作品学术展,于2019年7月2日在河南大学美术学院展厅举办。
本次展览共展出池现平近两年创作的甲骨文、楷书、篆书、隶书、章草、草书、篆刻作品60余件。创作内容多为《易经》,《道德经》,《论语》,《大学》,《论衡》,《孟子》以及曹丕,张彦远,柳宗元,苏轼,董其昌,袁宏道,刘熙载等国学经典和历代名家文赋书画论为主题,创作材料及表现形式丰富多样,集中展现了其近两年的创作水平。
池现平,别署九椿堂,河南内黄人。先后毕业于上海师范大学美术系、中央美术学院书法艺术研究室、河南大学,艺术学硕士,现任教于河南大学美术学院。系九三学社社员、中国书法家协会会员、河南省书法家协会书法教育委员会秘书长、河南省教 育界书画家协会副秘书长、河南省书画院特聘书画家、河南省美术家协会会员、研字会学术委员。获文化部首届国家艺术基金美术、书法、摄影艺术创作人才资助项目。
本次展览中加入了研讨会环节,中国书法家协会理事、河南省书协副主席、河南省书法院院长李强,《中国出版年鉴》杂志社社长、线装书局副总编辑、教授郝文勉,河南省美术家协会副主席、河南大学美术学院教授丁中一等嘉宾出席座谈。研讨会以个人展览为主题,对这两年的创作进行个案分析。池现平多年来参与了很多的培训与展览,本次到场嘉宾领导对池现平的成长过程十分清晰,就像老师一样,这次研讨会也是通过展览把老师们请来做一个汇报总结。在高校单位里,把想法转化为作品,通过研讨会对优缺点进行交流探讨。
池现平老师最喜欢的个人作品是《东林寺诗抄》,他在设定作品的时候立足于传统,从传统中找到文化信息符号。很多作品都有特意涂改,将现代元素运用到书法中,产生了文化的碰撞,形成了让人耳目一新的视觉效果。作品保留了书法的和谐丰富流畅,又区别于固化的模式,不过于偏激又有所突破。
池现平说:"将这几年取得的研究成果运用到教学中。河南大学的书法专业在全省甚至于全国相比较,起步早,经验丰富,老师的师资力量很强,教学成果稳中有升。"
作为一名老师,池现平希望给学生起到一个新的定位作用,从老师层面更大化的接受传统文化,积淀整合传统艺术。近几年,池现平对于书法的研究充分拓展思维空间,用抽象的现代艺术,与传统文化相结合,坚守本土文化,为高校人才和河南人才尽到老师的责任。
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