早发白帝城古诗朗读(你怎么知道诗人写诗的意象)
知识
2023-12-26
2144
1. 早发白帝城古诗朗读,你怎么知道诗人写诗的意象?
理解诗人的诗是通过诗人写诗的历史背景,还有当时在什么状态下写的这首诗来帮助理解的。因为文史是要通读才能真正理解文的含义,同样诗也是这样。同一首诗词不同的人念,意向也会不一样,比如李煜写的“无言独上西楼”,李煜会觉得自己是亡国之君,当初群臣簇拥上西楼,现在亡国后只能一个人上西楼,好凄凉。而李清照读这句就会认为,当初夫妻恩爱,一起上西楼多么温馨浪漫,现在丈夫不在了,一个人上西楼,好孤独。“月如钩”,李煜就会觉得国家破碎,山河不在。而李清照就会觉得丈夫不在,亲人不在身边,好孤独。这就是同样一首诗词,不同的人,不同的经历,代入感也会不同,同样的诗词,不同的人在不同的场景下,不同的心情,也会出现不同的解读。所以你要了解某人的诗词意境,一定要文史通读,才能真正理解,不然字面上的意思永远都不会读的深刻。
2. 你最喜欢的语文课文是哪一篇?
松树的风格。
3. 小学生背诵什么内容收益最高?
小学生提前多背诵语文知识收益是最高的。
“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授曾透露:
未来语文高考要实现15%的孩子,连试卷都做不完!
从实际经验来看,语文学习是一个长期积累的过程,考试前突击,效果不大。
所以在小学阶段就要多背诵语文知识,提前打好基础,是非常划算,也是非常必要的。
我的孩子也快要上小学了,所以我也有意搜集了一些资料,为孩子将来做好准备。这里分享给大家,一起讨论学习。
成语成语应用的范围非常广泛,我们平常说话行文,都要用到,多背成语可以极大的提高我们的文采。
对于考试更不用说了,成语是必考的。
这里我推荐的是卢延光绘的《中国成语故事》,全书共收集成语500余条,有图片,有故事,有出处,有讲解。
这种连环画的形式,不枯燥,容易让孩子产生兴趣,你可以和孩子一起看,一起读,潜移默化中就让孩子记住了。
除此之外,我还愿意和孩子玩成语接龙,通过这样的“小测试”,让孩子可以牢牢记住。
然后再准备一本成语词典,遇到问题,及时的精准定位、查缺补漏。
古诗词“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,诗词在我们的文学中有独特的地位,几乎每个人小时候都背过几首古诗词。这两年的出现的《中国诗词大会》等节目,更是挂起了一股诗词热潮。
对于考试的意义不言而喻,作文肯定也是要引两句诗词的。也是非常重要的文学素养。
这里我建议按照由易到难的顺序进行学习。
初阶版:我推荐孩子背诵人民教育出版社最新推出的《小学生必备古诗词112首》图书,本书配合统编语文教材的,有诗也有词。
这是人教版配合教材编的,绝对权威,可以作为入门。
进阶版:我推荐蘅塘退士的《唐诗三百首》,这本太经典了,我小侯就看的这本。还有《宋词三百首》以及《乐府诗集》的名篇。
背完这这些,高考是肯定没有问题的了。
如果学有余力,也有兴趣,还可以看看《李太白集》,《杜工部集》这两部。
背古诗是一个长期的过程。可以先给孩子读,让孩子听,再和孩子一起读,一起背,最后能让孩子分析、鉴赏,循序渐进。
文言文文言文是一个重点,也是一个难点。因为是古代语言,我们平常接触机会少,所以更要花功夫来背诵。
这里我推荐三类书:《古文观止》、先秦经典、《史记》。
1、《古文观止》
《古文观止》是绕不开的名篇选集,是一本经过几百年检验后流传下来的经典,必须背诵。
要是记忆里强,可以把古文观止都背下来,若是觉得负担太重,我选了一些名篇可以参考。
曹刿论战,烛之武退秦师,邹忌讽齐王纳谏,触詟说赵太后,谏逐客书(康有为誉为千古第一奇文),报任安书,过秦论,前出师表,后出师表,陈情表,兰亭集序,归去来辞,滕王阁序,春夜宴桃李园序, 陋室铭,阿房宫赋杂,杂说四(韩愈),师说,捕蛇者说,岳阳楼记,醉翁亭记,留侯论,石钟山记,前赤壁赋,后赤壁赋,六国论,读孟尝君传。
这些都是经典中的经典,都要背下来,不仅文言文的题要用到,对于作文也是有益处的。
2、《论语》、《老子》、《庄子》中的名句。
这些都是国学经典,重要性不言而喻,不仅是考试,对于我们提高文化素养,深入理解中华文化也是有帮助的。
3、《史记》
提到这本书,是因为鲁迅先生说过《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”。
这部书还是史学名著,既可以学历史,又可以学文言文,一举两得。
如果感觉太多,可以先背《古文观止》里的选篇。
最后要准备好一部古代汉语词典,遇到问题及时查词典。
这些书,可以每天背一篇,熟能生巧,日积月累,到时文言文的题肯定不在话下。
白话诗歌、现代白话文、散文、一些获奖作文、中外名言警句、名人演讲等。这些也是非常重要的背诵资料,因为阅读理解有现代文,作文考试基本也是写现代文,所以肯定是也背自现代文的。
限于篇幅,我就不在展开了,感兴趣的可以关注我,我后续会慢慢的更新补齐。
这里就只提毛主席的文章。《毛选》就是一本很好的学习背诵素材。单是“老三篇”就非常经典,值得我们背诵,我也是经常诵读,感觉对写作帮助很大。
写在最后:
这些素材资料,是我的一个初步的整理,后面我还会调整、更新、补充、汇总。喜欢的的话可以持续的关注我。
也希望您能够关注、点赞,评论我,您的鼓励是我后面为大家提供更好内容的最大动力!
4. 给中国诗词大会的一封信600作文?
“读经典古诗文,做美少年君子”。
多读古诗文能陶冶我们的情操,能丰富我们的知识,我爱读古诗文。寒假期间,我看了央视的《中国诗词大会》,对节目中那些脍炙人口的诗词深深感到震撼。从开学到现在,我又读了不少经典诗文,比如《早发白帝城》、《赠汪伦》等,这些古诗不但让我领略了经典古诗文的美妙,更教会了我很多做人的道理。而我最喜欢的还是那首富有哲理的《悯农》。“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首诗,反映了封建社会贫富不均的矛盾和制度的不合理。读了这首诗,我眼前仿佛出现了在烈日暴晒下的农民们,不怕劳累、不怕炎热,流着满头大汗辛勤锄草、耕地,汗珠儿一串串滴进了禾下的泥土里的情景。有谁知道这盘中的每一粒米饭,都饱含着农民的劳苦,每一粒米都来之不易啊!我想,大家诵读完这首诗,必定会对粮食的来之不易发出由衷的感慨。农民伯伯为了让大家吃上香喷喷的白米饭,自己在烈日当空的正午下田给禾苗除草,这是多么感人的举动啊! 现在,我们大家的生活都富裕了,很多人们都忘记了节约是这个中华民族的优良传统,他们不知道节约、不懂得节约。我想大声呼吁:让我们大家都来爱惜每一粒米,不要浪费粮食,那可是农民伯伯的心血和汗水换来的成果啊! 让我们大家都行动起来,从节约一粒米开始,从自己的身边小事做起,用实际行动来珍惜我们现在美好的生活。5. 小时候学过的古诗你还记得多少?
诚谢邀请。
我生长于大山深处的农村,九十年代,那里还是相对封闭的一个小山村,小时候并没有接受多少来自于家庭的文化渲染。感念父母劳作之辛苦,生养我之不易,入学后便刻苦读书,接触古诗,是在村里的那所初级小学。童年的学校如今早已破败成残垣断壁,不大的操场,也被村里栽种烤烟的村民承包,建造了两座蓝色的烤烟炉子,如今,只能在记忆中寻找儿时就学的点滴欢乐。问及小时学过的古诗,我不记得当时读到这些诗的感受与想法,也不以现在的知识去解读儿时的心态,只是单纯的列出儿时学过,现如今记忆深刻的几首诗。
咏鹅唐·骆宾王
鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
咏柳唐·贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
春晓唐·孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
静夜思唐·李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
夜宿山寺唐·李白
危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
登鹳雀楼唐·王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
清明 唐·杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
山行唐·杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
悯农二首唐·李绅
其一
春种一粒粟,秋成万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
其二
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
蚕妇宋·张俞
昨日入城市,归来泪满巾。
遍身罗绮者,不是养蚕人。
寻隐者不遇唐·贾岛
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
草唐·白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
6. 李白的哪首诗最能表现其浪漫主义风格?
我是文子心语,来回答这个问题。
李白是屈原之后我国古代最杰出的浪漫主义的诗人。他的诗歌充满爱国热情和积极浪漫主义的精神。
李白的诗,才思横溢,想象丰富,形象鲜明,风格豪迈奔放。
其中《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等,最能代表其艺术特色。
《秋浦歌》(之十五),是李白最著名的诗篇之一。白发三千丈,缘愁似个长。
不知明镜里,何处得秋霜?
劈空而来的第一句:“白发三千丈”,就做了奇妙的夸张,而且说的简直不近情理。
一个人的头发,很少有超过他本身长度的。
李白的长度,据他在《上韩荆州书》中自我介绍是:“长不满七尺”。也只能算的是个中等个头。
以七尺的身躯,而有三千丈的头发,绝对是不可能的。
如果说是每一根头发的总和,也许有可能,但从来没有这种描写手法。
单看这一句真叫人无法理解,可是诗人在下边的语句接的多好啊。三千丈表示很长,因为忧愁而头发变白;这三千丈的头发,是内心愁绪的象征。
一切皆因为“缘”。
有形的白发,被无形的愁绪所替代,具体的事物转化成了抽象的事物。
人们注意的重点,从“白发”而转移到了“三千丈”这个数目。
于是“白发三千丈”很自然地被人们理解为艺术的夸张,这句诗就成了绝妙的浪漫主义的构思,使人感觉到异趣横生。
然而,自己要知道白发,必须面对镜子。
诗人在清亮的铜镜里,看到了自己萧萧白发,知道是由于忧愤深广所造成的。到了这时,诗人就可以有感慨而发了,于是又进入了更离奇的幻想,更巧妙的构思。
我的这满头白发呀,这么多,看来有三千丈了。都是因为心头有无限的愁思所造成的。
可这个明镜,应该是没有感情的;也应该没有愁绪吧,怎么也映满了秋霜呢?
秋霜是白色的,这里诗人用来形容白发,更增加了森冷的感觉。
这种语言并不是故弄奇巧,而是情绪深沉的感叹。连毫无感情的明镜也都感染了愁绪了,也都很萧索了;至于对境的本人,那还用说吗?
这首诗,大约作于唐玄宗李隆基的天宝末年。这时候唐王朝的政治腐败,乱象已成。诗人对整个局势怀着很深的忧虑,自己的理想不能实现,相反的受到压抑和排挤。
但是有节操、有抱负的诗人不肯迎合统治阶级,他愤慨地叹息:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
这大约就是诗人李白愁绪郁结的原因了。
7. 有什么背书的好方法?
如何背书快?这个要结合多种方法,而且对于不同的内容可以采取不同的方法:
一、如何快速背诵古诗古诗,是我们最常见的一种文体,也是属于经常背诵的文体之一。中国的古诗有两个很明显的特征:韵律化和图像化。
韵律化指的是读起来朗朗上口,如果句读(dou)合适,就会像一首乐曲一样。
图像化指的是每一首古诗就像一幅画卷在我们面前缓缓展开一样,非常形象。
我们以汉代乐府诗《长歌行》为例:
青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。用画图的方法呈现出来,就是下面的场景
当我们把这首古诗,用图中这种方式呈现出来的时候,不仅可以快速将古诗记忆下来,更可以理解古诗中蕴含的意义所在。
二、对于部分文言文,可以用素读的方式进行记忆古代很多的文言文,比如诸葛亮的《出师表》或者刘禹锡的《陋室铭》,这类文章通常要求是整段背诵。如果单纯的一字一句去背诵,难度是比较大,如果在记忆的过程中再想着文章的意思,就会有更多的干扰项。
当时程老师在背诵这两篇文章的时候,没有使用任何记忆法,直接读了两遍就背过了。主要是《出师表》一文布局属于中规中矩的那种,先说明现有官员(尤其是重要官员)的大致品行,接着说对皇帝(刘禅)的期望“亲贤臣,远小人”,随后诉说自己受到先帝(刘备)的诚意邀请之后,为了不辜负知遇之恩,所做的一些事情。再次诉说先帝(刘备)临死之时对自己的期望,以及自己一直殚精竭虑,谋划几次北伐之举。最后说到自己即将远征,对皇帝(刘禅)的一些期望,全文结束。
采用素读这种背诵方式的时候,有两种途径,其一是大声、毫无停顿地读,其二是需要领会原文的节奏,并将自己的情绪带入原文,用朗诵的节奏将原文朗读出来。
这两种方法都可以达到快速记忆的目的,但后一种在对原文理解上会有很大的帮助。
三、使用思维导图辅助进行记忆思维导图是一个非常好用的工具,不仅能够帮助我们理清思路,更能够让我们对一些文章的结构有着更为深刻的了解。朱自清先生的《春》就经常被作为这样的案例来讲。
提取相应的关键词:我们分析整篇文章,每个段落都有一个中心词:草、树、风、雨、人。通过对这些词语的变化性描写,描绘出一幅因为春天到了,万物复苏的场景,更是描写出了朱自清先生内心对于春天(自由)的那种向往之情;
根据中心主题《春》以及各个段落的中心词汇以及对于中心词汇的描写绘制出相应的思维导图;3、根据思维导图中各个部分的顺序及相应的关键词进行记忆。
采用思维导图这种方式进行辅助记忆需要注意以下几点
刚开始练习的时候,提取关键词方面会有些困难,不要着急,多练习几次就好;
不要去想要把这个图形画得多好看,我们画图的目的是为了提炼主干,辅助记忆,而不是在做美术练习;
业精于勤荒于嬉,学习到一种方法的时候要多多练习,这样才能很快掌握并熟练应用。
四、采用照相记忆的方式照相记忆训练是全脑开发训练中的一种方式,可以在很短的时间内快速记忆下文章的内容。但是前期需要耗费一定的时间进行基本功训练,比如静心的训练(包括呼吸训练)、眼睛的训练(包括软眼的应用训练),观察力的训练(基于细节的观察)等等。
大多数训练虽然看似和记忆没有关联,但每一种训练方式和最终所呈现出来的效果却是息息相关的。
严格说来,照相记忆更准确的说法是照相式回忆,这种方法是先将内容记住,然后再在需要的时候将记住的这部分内容回忆出来,这个时候才会更好地加入理解的环节。
至于如何进行照相记忆训练,可以参照程老师之前的文章。
结束语背诵、或者说记忆,是学习的一个基础性环节,脱离了这个环节,后面的思维训练或者拓展性训练压根无从谈起,就像我们在看辩论赛时,辩手们如果没有大量相关内容的记忆,怎么可能在恰当的时候,提出相应的观点,而且还结合了相应的案例?
英国著名哲学家弗朗西斯.培根曾经说过“一切知识都来源于记忆”,所有的理解、衍变、延伸都在原先固有记忆的基础上产生。所以采用合适的方法将所需要记忆的内容快速、有效地记忆是非常重要的。
但选择什么样的方法?却是要结合具体的应用场景,不可一概而论。
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1. 早发白帝城古诗朗读,你怎么知道诗人写诗的意象?
理解诗人的诗是通过诗人写诗的历史背景,还有当时在什么状态下写的这首诗来帮助理解的。因为文史是要通读才能真正理解文的含义,同样诗也是这样。同一首诗词不同的人念,意向也会不一样,比如李煜写的“无言独上西楼”,李煜会觉得自己是亡国之君,当初群臣簇拥上西楼,现在亡国后只能一个人上西楼,好凄凉。而李清照读这句就会认为,当初夫妻恩爱,一起上西楼多么温馨浪漫,现在丈夫不在了,一个人上西楼,好孤独。“月如钩”,李煜就会觉得国家破碎,山河不在。而李清照就会觉得丈夫不在,亲人不在身边,好孤独。这就是同样一首诗词,不同的人,不同的经历,代入感也会不同,同样的诗词,不同的人在不同的场景下,不同的心情,也会出现不同的解读。所以你要了解某人的诗词意境,一定要文史通读,才能真正理解,不然字面上的意思永远都不会读的深刻。
2. 你最喜欢的语文课文是哪一篇?
松树的风格。
3. 小学生背诵什么内容收益最高?
小学生提前多背诵语文知识收益是最高的。
“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授曾透露:
未来语文高考要实现15%的孩子,连试卷都做不完!
从实际经验来看,语文学习是一个长期积累的过程,考试前突击,效果不大。
所以在小学阶段就要多背诵语文知识,提前打好基础,是非常划算,也是非常必要的。
我的孩子也快要上小学了,所以我也有意搜集了一些资料,为孩子将来做好准备。这里分享给大家,一起讨论学习。
成语成语应用的范围非常广泛,我们平常说话行文,都要用到,多背成语可以极大的提高我们的文采。
对于考试更不用说了,成语是必考的。
这里我推荐的是卢延光绘的《中国成语故事》,全书共收集成语500余条,有图片,有故事,有出处,有讲解。
这种连环画的形式,不枯燥,容易让孩子产生兴趣,你可以和孩子一起看,一起读,潜移默化中就让孩子记住了。
除此之外,我还愿意和孩子玩成语接龙,通过这样的“小测试”,让孩子可以牢牢记住。
然后再准备一本成语词典,遇到问题,及时的精准定位、查缺补漏。
古诗词“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,诗词在我们的文学中有独特的地位,几乎每个人小时候都背过几首古诗词。这两年的出现的《中国诗词大会》等节目,更是挂起了一股诗词热潮。
对于考试的意义不言而喻,作文肯定也是要引两句诗词的。也是非常重要的文学素养。
这里我建议按照由易到难的顺序进行学习。
初阶版:我推荐孩子背诵人民教育出版社最新推出的《小学生必备古诗词112首》图书,本书配合统编语文教材的,有诗也有词。
这是人教版配合教材编的,绝对权威,可以作为入门。
进阶版:我推荐蘅塘退士的《唐诗三百首》,这本太经典了,我小侯就看的这本。还有《宋词三百首》以及《乐府诗集》的名篇。
背完这这些,高考是肯定没有问题的了。
如果学有余力,也有兴趣,还可以看看《李太白集》,《杜工部集》这两部。
背古诗是一个长期的过程。可以先给孩子读,让孩子听,再和孩子一起读,一起背,最后能让孩子分析、鉴赏,循序渐进。
文言文文言文是一个重点,也是一个难点。因为是古代语言,我们平常接触机会少,所以更要花功夫来背诵。
这里我推荐三类书:《古文观止》、先秦经典、《史记》。
1、《古文观止》
《古文观止》是绕不开的名篇选集,是一本经过几百年检验后流传下来的经典,必须背诵。
要是记忆里强,可以把古文观止都背下来,若是觉得负担太重,我选了一些名篇可以参考。
曹刿论战,烛之武退秦师,邹忌讽齐王纳谏,触詟说赵太后,谏逐客书(康有为誉为千古第一奇文),报任安书,过秦论,前出师表,后出师表,陈情表,兰亭集序,归去来辞,滕王阁序,春夜宴桃李园序, 陋室铭,阿房宫赋杂,杂说四(韩愈),师说,捕蛇者说,岳阳楼记,醉翁亭记,留侯论,石钟山记,前赤壁赋,后赤壁赋,六国论,读孟尝君传。
这些都是经典中的经典,都要背下来,不仅文言文的题要用到,对于作文也是有益处的。
2、《论语》、《老子》、《庄子》中的名句。
这些都是国学经典,重要性不言而喻,不仅是考试,对于我们提高文化素养,深入理解中华文化也是有帮助的。
3、《史记》
提到这本书,是因为鲁迅先生说过《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”。
这部书还是史学名著,既可以学历史,又可以学文言文,一举两得。
如果感觉太多,可以先背《古文观止》里的选篇。
最后要准备好一部古代汉语词典,遇到问题及时查词典。
这些书,可以每天背一篇,熟能生巧,日积月累,到时文言文的题肯定不在话下。
白话诗歌、现代白话文、散文、一些获奖作文、中外名言警句、名人演讲等。这些也是非常重要的背诵资料,因为阅读理解有现代文,作文考试基本也是写现代文,所以肯定是也背自现代文的。
限于篇幅,我就不在展开了,感兴趣的可以关注我,我后续会慢慢的更新补齐。
这里就只提毛主席的文章。《毛选》就是一本很好的学习背诵素材。单是“老三篇”就非常经典,值得我们背诵,我也是经常诵读,感觉对写作帮助很大。
写在最后:
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4. 给中国诗词大会的一封信600作文?
“读经典古诗文,做美少年君子”。
多读古诗文能陶冶我们的情操,能丰富我们的知识,我爱读古诗文。寒假期间,我看了央视的《中国诗词大会》,对节目中那些脍炙人口的诗词深深感到震撼。从开学到现在,我又读了不少经典诗文,比如《早发白帝城》、《赠汪伦》等,这些古诗不但让我领略了经典古诗文的美妙,更教会了我很多做人的道理。而我最喜欢的还是那首富有哲理的《悯农》。“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首诗,反映了封建社会贫富不均的矛盾和制度的不合理。读了这首诗,我眼前仿佛出现了在烈日暴晒下的农民们,不怕劳累、不怕炎热,流着满头大汗辛勤锄草、耕地,汗珠儿一串串滴进了禾下的泥土里的情景。有谁知道这盘中的每一粒米饭,都饱含着农民的劳苦,每一粒米都来之不易啊!我想,大家诵读完这首诗,必定会对粮食的来之不易发出由衷的感慨。农民伯伯为了让大家吃上香喷喷的白米饭,自己在烈日当空的正午下田给禾苗除草,这是多么感人的举动啊! 现在,我们大家的生活都富裕了,很多人们都忘记了节约是这个中华民族的优良传统,他们不知道节约、不懂得节约。我想大声呼吁:让我们大家都来爱惜每一粒米,不要浪费粮食,那可是农民伯伯的心血和汗水换来的成果啊! 让我们大家都行动起来,从节约一粒米开始,从自己的身边小事做起,用实际行动来珍惜我们现在美好的生活。5. 小时候学过的古诗你还记得多少?
诚谢邀请。
我生长于大山深处的农村,九十年代,那里还是相对封闭的一个小山村,小时候并没有接受多少来自于家庭的文化渲染。感念父母劳作之辛苦,生养我之不易,入学后便刻苦读书,接触古诗,是在村里的那所初级小学。童年的学校如今早已破败成残垣断壁,不大的操场,也被村里栽种烤烟的村民承包,建造了两座蓝色的烤烟炉子,如今,只能在记忆中寻找儿时就学的点滴欢乐。问及小时学过的古诗,我不记得当时读到这些诗的感受与想法,也不以现在的知识去解读儿时的心态,只是单纯的列出儿时学过,现如今记忆深刻的几首诗。
咏鹅唐·骆宾王
鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
咏柳唐·贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
春晓唐·孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
静夜思唐·李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
夜宿山寺唐·李白
危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
登鹳雀楼唐·王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
清明唐·杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
山行唐·杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
悯农二首唐·李绅
其一
春种一粒粟,秋成万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
其二
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
蚕妇宋·张俞
昨日入城市,归来泪满巾。
遍身罗绮者,不是养蚕人。
寻隐者不遇唐·贾岛
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
草唐·白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
6. 李白的哪首诗最能表现其浪漫主义风格?
我是文子心语,来回答这个问题。
李白是屈原之后我国古代最杰出的浪漫主义的诗人。他的诗歌充满爱国热情和积极浪漫主义的精神。
李白的诗,才思横溢,想象丰富,形象鲜明,风格豪迈奔放。
其中《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等,最能代表其艺术特色。
《秋浦歌》(之十五),是李白最著名的诗篇之一。白发三千丈,缘愁似个长。
不知明镜里,何处得秋霜?
劈空而来的第一句:“白发三千丈”,就做了奇妙的夸张,而且说的简直不近情理。
一个人的头发,很少有超过他本身长度的。
李白的长度,据他在《上韩荆州书》中自我介绍是:“长不满七尺”。也只能算的是个中等个头。
以七尺的身躯,而有三千丈的头发,绝对是不可能的。
如果说是每一根头发的总和,也许有可能,但从来没有这种描写手法。
单看这一句真叫人无法理解,可是诗人在下边的语句接的多好啊。三千丈表示很长,因为忧愁而头发变白;这三千丈的头发,是内心愁绪的象征。
一切皆因为“缘”。
有形的白发,被无形的愁绪所替代,具体的事物转化成了抽象的事物。
人们注意的重点,从“白发”而转移到了“三千丈”这个数目。
于是“白发三千丈”很自然地被人们理解为艺术的夸张,这句诗就成了绝妙的浪漫主义的构思,使人感觉到异趣横生。
然而,自己要知道白发,必须面对镜子。
诗人在清亮的铜镜里,看到了自己萧萧白发,知道是由于忧愤深广所造成的。到了这时,诗人就可以有感慨而发了,于是又进入了更离奇的幻想,更巧妙的构思。
我的这满头白发呀,这么多,看来有三千丈了。都是因为心头有无限的愁思所造成的。
可这个明镜,应该是没有感情的;也应该没有愁绪吧,怎么也映满了秋霜呢?
秋霜是白色的,这里诗人用来形容白发,更增加了森冷的感觉。
这种语言并不是故弄奇巧,而是情绪深沉的感叹。连毫无感情的明镜也都感染了愁绪了,也都很萧索了;至于对境的本人,那还用说吗?
这首诗,大约作于唐玄宗李隆基的天宝末年。这时候唐王朝的政治腐败,乱象已成。诗人对整个局势怀着很深的忧虑,自己的理想不能实现,相反的受到压抑和排挤。
但是有节操、有抱负的诗人不肯迎合统治阶级,他愤慨地叹息:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
这大约就是诗人李白愁绪郁结的原因了。
7. 有什么背书的好方法?
如何背书快?这个要结合多种方法,而且对于不同的内容可以采取不同的方法:
一、如何快速背诵古诗古诗,是我们最常见的一种文体,也是属于经常背诵的文体之一。中国的古诗有两个很明显的特征:韵律化和图像化。
韵律化指的是读起来朗朗上口,如果句读(dou)合适,就会像一首乐曲一样。
图像化指的是每一首古诗就像一幅画卷在我们面前缓缓展开一样,非常形象。
我们以汉代乐府诗《长歌行》为例:
青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。用画图的方法呈现出来,就是下面的场景
当我们把这首古诗,用图中这种方式呈现出来的时候,不仅可以快速将古诗记忆下来,更可以理解古诗中蕴含的意义所在。
二、对于部分文言文,可以用素读的方式进行记忆古代很多的文言文,比如诸葛亮的《出师表》或者刘禹锡的《陋室铭》,这类文章通常要求是整段背诵。如果单纯的一字一句去背诵,难度是比较大,如果在记忆的过程中再想着文章的意思,就会有更多的干扰项。
当时程老师在背诵这两篇文章的时候,没有使用任何记忆法,直接读了两遍就背过了。主要是《出师表》一文布局属于中规中矩的那种,先说明现有官员(尤其是重要官员)的大致品行,接着说对皇帝(刘禅)的期望“亲贤臣,远小人”,随后诉说自己受到先帝(刘备)的诚意邀请之后,为了不辜负知遇之恩,所做的一些事情。再次诉说先帝(刘备)临死之时对自己的期望,以及自己一直殚精竭虑,谋划几次北伐之举。最后说到自己即将远征,对皇帝(刘禅)的一些期望,全文结束。
采用素读这种背诵方式的时候,有两种途径,其一是大声、毫无停顿地读,其二是需要领会原文的节奏,并将自己的情绪带入原文,用朗诵的节奏将原文朗读出来。
这两种方法都可以达到快速记忆的目的,但后一种在对原文理解上会有很大的帮助。
三、使用思维导图辅助进行记忆思维导图是一个非常好用的工具,不仅能够帮助我们理清思路,更能够让我们对一些文章的结构有着更为深刻的了解。朱自清先生的《春》就经常被作为这样的案例来讲。
提取相应的关键词:我们分析整篇文章,每个段落都有一个中心词:草、树、风、雨、人。通过对这些词语的变化性描写,描绘出一幅因为春天到了,万物复苏的场景,更是描写出了朱自清先生内心对于春天(自由)的那种向往之情;
根据中心主题《春》以及各个段落的中心词汇以及对于中心词汇的描写绘制出相应的思维导图;3、根据思维导图中各个部分的顺序及相应的关键词进行记忆。
采用思维导图这种方式进行辅助记忆需要注意以下几点
刚开始练习的时候,提取关键词方面会有些困难,不要着急,多练习几次就好;
不要去想要把这个图形画得多好看,我们画图的目的是为了提炼主干,辅助记忆,而不是在做美术练习;
业精于勤荒于嬉,学习到一种方法的时候要多多练习,这样才能很快掌握并熟练应用。
四、采用照相记忆的方式照相记忆训练是全脑开发训练中的一种方式,可以在很短的时间内快速记忆下文章的内容。但是前期需要耗费一定的时间进行基本功训练,比如静心的训练(包括呼吸训练)、眼睛的训练(包括软眼的应用训练),观察力的训练(基于细节的观察)等等。
大多数训练虽然看似和记忆没有关联,但每一种训练方式和最终所呈现出来的效果却是息息相关的。
严格说来,照相记忆更准确的说法是照相式回忆,这种方法是先将内容记住,然后再在需要的时候将记住的这部分内容回忆出来,这个时候才会更好地加入理解的环节。
至于如何进行照相记忆训练,可以参照程老师之前的文章。
结束语背诵、或者说记忆,是学习的一个基础性环节,脱离了这个环节,后面的思维训练或者拓展性训练压根无从谈起,就像我们在看辩论赛时,辩手们如果没有大量相关内容的记忆,怎么可能在恰当的时候,提出相应的观点,而且还结合了相应的案例?
英国著名哲学家弗朗西斯.培根曾经说过“一切知识都来源于记忆”,所有的理解、衍变、延伸都在原先固有记忆的基础上产生。所以采用合适的方法将所需要记忆的内容快速、有效地记忆是非常重要的。
但选择什么样的方法?却是要结合具体的应用场景,不可一概而论。
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