不耻下问(不耻下问和不耻下问的区别)
知识
2023-12-04
3563
1. 不耻下问,不耻下问和不耻下问的区别?
不耻下问,如学习上力求上进,不耻下问。 不耻下问,不顾脸面,俯下身子向人求教。
2. 不耻下问出处是哪里?
《敏而好学,不耻下问》出自于孔子的《论语.公冶长》原文:“子贡问曰:孔文子何以谓之文也?子曰:敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”
3. 不耻下问体现了一种什么精神?
不耻下问的意思是不以向身分地位学问不如自己的人请教为耻,只要觉得对方有哪方面的知识能力比自己强,就会主动的去向别人请教,这体现了一种谦虚的精神。
具有谦虚精神的人自高自大,他知道自己还有许多方面的知识还不懂,不论是向谁请教,都不是可耻的。
4. 一年级敏而好学不耻下问解释?
敏而好学,不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻,形容谦虚好学。
【出处】
《论语·公冶长第一十五》
子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”
子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”
【译文】
子贡问道:“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢?”孔子说:“他聪敏勤勉而好学,不以向他地位卑下的人请教为耻,所以给他谥号叫‘文’。
5. 举一反三的意思?
不也是很快乐吗 温习旧的知识知道新的知识 聪慧并且好学 不以向比自己地位低下的人求教感到羞耻 学习但不厌烦 教诲别人而不厌倦 选择好的方面跟从他 根据一个知识可以领悟多个直视
6. 不耻下问有何典故?
春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。人们都尊奉他为圣人。然而孔子认为:无论什么人,包括他自己,都不是生下来就有学问的。
那时,卫国有个大夫叫孔圉,虚心好学,为人正直。孔圉死后,谥号为"文",所以后来人们又称他为孔文子。孔子的学生子贡问孔子说:"老师,为什么孔文子的谥号为'文'呢?"孔子回答:"敏而好学,不耻下问,是以谓之'文'也。"意思是说孔圉聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱,所以可以用"文"字作为他的谥号。
7. 不耻下问告诉我们什么道理?
孔子不耻下问说明了要谦虚好学的道理。
不耻下问,汉语成语,意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子,比喻谦虚好学,不介意向学识或地位不及自己的人请教。
出自《论语·公冶长》。原文:“子贡问曰:‘孔文子何以谓之文也?’子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。’”
成语也出自晋·皇甫谧《高士传·挚恂》:“既通古今而性复温敏,不耻下问,故学者宗之。”
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1. 不耻下问,不耻下问和不耻下问的区别?
不耻下问,如学习上力求上进,不耻下问。 不耻下问,不顾脸面,俯下身子向人求教。
2. 不耻下问出处是哪里?
《敏而好学,不耻下问》出自于孔子的《论语.公冶长》原文:“子贡问曰:孔文子何以谓之文也?子曰:敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”
3. 不耻下问体现了一种什么精神?
不耻下问的意思是不以向身分地位学问不如自己的人请教为耻,只要觉得对方有哪方面的知识能力比自己强,就会主动的去向别人请教,这体现了一种谦虚的精神。
具有谦虚精神的人自高自大,他知道自己还有许多方面的知识还不懂,不论是向谁请教,都不是可耻的。
4. 一年级敏而好学不耻下问解释?
敏而好学,不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻,形容谦虚好学。
【出处】
《论语·公冶长第一十五》
子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”
子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”
【译文】
子贡问道:“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢?”孔子说:“他聪敏勤勉而好学,不以向他地位卑下的人请教为耻,所以给他谥号叫‘文’。
5. 举一反三的意思?
不也是很快乐吗 温习旧的知识知道新的知识 聪慧并且好学 不以向比自己地位低下的人求教感到羞耻 学习但不厌烦 教诲别人而不厌倦 选择好的方面跟从他 根据一个知识可以领悟多个直视
6. 不耻下问有何典故?
春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。人们都尊奉他为圣人。然而孔子认为:无论什么人,包括他自己,都不是生下来就有学问的。
那时,卫国有个大夫叫孔圉,虚心好学,为人正直。孔圉死后,谥号为"文",所以后来人们又称他为孔文子。孔子的学生子贡问孔子说:"老师,为什么孔文子的谥号为'文'呢?"孔子回答:"敏而好学,不耻下问,是以谓之'文'也。"意思是说孔圉聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱,所以可以用"文"字作为他的谥号。
7. 不耻下问告诉我们什么道理?
孔子不耻下问说明了要谦虚好学的道理。
不耻下问,汉语成语,意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子,比喻谦虚好学,不介意向学识或地位不及自己的人请教。
出自《论语·公冶长》。原文:“子贡问曰:‘孔文子何以谓之文也?’子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。’”
成语也出自晋·皇甫谧《高士传·挚恂》:“既通古今而性复温敏,不耻下问,故学者宗之。”
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