青青园中葵(青青园中葵全诗作者是谁)
知识
2023-12-02
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1. 青青园中葵,青青园中葵全诗作者是谁?
《长歌行》青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 少壮不努力,老大徒伤悲。 注释:此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关,汉武帝时得到大规模的扩建,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛。本诗是其中的一首。 长歌行:汉乐府曲调名。 葵:古代的一种蔬菜。 晞:晒干。 阳春:就是春天,是阳光和露水充足的时候。 布:散布,洒满。 德泽:恩泽。 秋节:秋季。节,时节,节令。 焜黄:枯黄。华:同“花”。 衰:为了押韵,这里可以按古音读作。 百川:无数条江河。川,河流。 徒:徒然,白白地。 今译:园中的葵菜呵郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。 春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。 常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。
2. 青青园中葵中的葵指的是什么?
1. 青青园中葵中的葵指的是向日葵。2. 因为向日葵是一种常见的花卉,它的花朵呈现出明显的黄色,非常醒目,而且向日葵的花期比较长,可以持续数月,因此很适合用来描绘青青园中的景象。3. 向日葵在中国文化中也有着特殊的象征意义,它被视为太阳的化身,代表着光明、温暖和希望,因此在文学作品中经常被用来象征美好的未来和幸福的生活。
3. 待字如何解释?
青青园中葵,朝露待日晞。其中的待,读作dài,动词,意思是等待、等到。语出《乐府诗集·长歌行》,两句诗的现代汉语意思是:园中的葵菜都郁郁葱葱,叶子上晶莹的朝露等到阳光一出来就晒干了。
4. 青青园中葵指的是秋葵吗?
不是指秋葵,指的是向日葵。
5. 青青园中葵?
《长歌行》 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 注释: 此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关,汉武帝时得到大规模的扩建,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛。本诗是其中的一首。 长歌行:汉乐府曲调名。 葵:古代的一种蔬菜。 晞:晒干。 阳春:就是春天,是阳光和露水充足的时候。 布:散布,洒满。 德泽:恩泽。 秋节:秋季。节,时节,节令。 焜黄:枯黄。 华:同“花”。 衰:为了押韵,这里可以按古音读作。 百川:无数条江河。川,河流。 徒:徒然,白白地。 今译: 园中的葵菜呵郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。 春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。 常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境? 少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。 赏析: 这首诗从“园中葵”说起,再用水流到海不复回打比方,说明光阴如流水,一去不再回。最后劝导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔。这首诗借物言理,首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长。何以如此?因为它们都恐怕秋天很快地到来,深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此,人生又何尝不是这样?一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起。 简评: 这是汉代乐府古诗中的一首名作。诗中用了一连串的比喻,来说明应该好好珍惜时光,及早努力。诗的前四句,向我们描绘了一幅明媚的春景,园子里绿油油的葵菜上还带着露水,朝阳升起之后,晒干了露水,葵菜又沐浴在一片阳光中。世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠,焕发出无比的光彩。可是,秋天一到,它们都要失去鲜艳的光泽,变得枯黄衰落了。万物都有盛衰的变化,人也有由少年到老年的过程。时间就像大江大河的水一样,一直向东流入大海,一去不复返了。我们在年少力强的时候如果不珍惜时光,好好努力的话,到老的时候就只能白白地悲伤了!
6. 青青园中葵中的葵是什么意思?
指的是一种菜,名字叫葵菜。园子里所中的葵菜郁郁葱葱,一片生机勃勃的景象
7. 长歌行青青园中葵古诗怎么快背?
要快速背诵《长歌行》这首古诗,可以采取以下方法。
首先,将诗歌分成几个段落,每个段落都有一个主题。然后,逐段背诵,先理解每个段落的意思,再逐句背诵。可以使用口诀、押韵或者将每句诗与具体的场景或形象联系起来,帮助记忆。
此外,可以将诗歌写下来,多次阅读和默写,加深记忆。
还可以利用碎片时间,比如在公交车上、排队等待时默念诗歌。
最重要的是,保持耐心和坚持,多次重复背诵,渐渐熟悉诗歌的韵律和内容,就能够快速背诵《长歌行》这首古诗了。
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1. 青青园中葵,青青园中葵全诗作者是谁?
《长歌行》青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 少壮不努力,老大徒伤悲。 注释:此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关,汉武帝时得到大规模的扩建,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛。本诗是其中的一首。 长歌行:汉乐府曲调名。 葵:古代的一种蔬菜。 晞:晒干。 阳春:就是春天,是阳光和露水充足的时候。 布:散布,洒满。 德泽:恩泽。 秋节:秋季。节,时节,节令。 焜黄:枯黄。华:同“花”。 衰:为了押韵,这里可以按古音读作。 百川:无数条江河。川,河流。 徒:徒然,白白地。 今译:园中的葵菜呵郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。 春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。 常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。
2. 青青园中葵中的葵指的是什么?
1. 青青园中葵中的葵指的是向日葵。2. 因为向日葵是一种常见的花卉,它的花朵呈现出明显的黄色,非常醒目,而且向日葵的花期比较长,可以持续数月,因此很适合用来描绘青青园中的景象。3. 向日葵在中国文化中也有着特殊的象征意义,它被视为太阳的化身,代表着光明、温暖和希望,因此在文学作品中经常被用来象征美好的未来和幸福的生活。
3. 待字如何解释?
青青园中葵,朝露待日晞。其中的待,读作dài,动词,意思是等待、等到。语出《乐府诗集·长歌行》,两句诗的现代汉语意思是:园中的葵菜都郁郁葱葱,叶子上晶莹的朝露等到阳光一出来就晒干了。
4. 青青园中葵指的是秋葵吗?
不是指秋葵,指的是向日葵。
5. 青青园中葵?
《长歌行》 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 注释: 此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关,汉武帝时得到大规模的扩建,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛。本诗是其中的一首。 长歌行:汉乐府曲调名。 葵:古代的一种蔬菜。 晞:晒干。 阳春:就是春天,是阳光和露水充足的时候。 布:散布,洒满。 德泽:恩泽。 秋节:秋季。节,时节,节令。 焜黄:枯黄。 华:同“花”。 衰:为了押韵,这里可以按古音读作。 百川:无数条江河。川,河流。 徒:徒然,白白地。 今译: 园中的葵菜呵郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。 春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。 常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境? 少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。 赏析: 这首诗从“园中葵”说起,再用水流到海不复回打比方,说明光阴如流水,一去不再回。最后劝导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔。这首诗借物言理,首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长。何以如此?因为它们都恐怕秋天很快地到来,深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此,人生又何尝不是这样?一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起。 简评: 这是汉代乐府古诗中的一首名作。诗中用了一连串的比喻,来说明应该好好珍惜时光,及早努力。诗的前四句,向我们描绘了一幅明媚的春景,园子里绿油油的葵菜上还带着露水,朝阳升起之后,晒干了露水,葵菜又沐浴在一片阳光中。世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠,焕发出无比的光彩。可是,秋天一到,它们都要失去鲜艳的光泽,变得枯黄衰落了。万物都有盛衰的变化,人也有由少年到老年的过程。时间就像大江大河的水一样,一直向东流入大海,一去不复返了。我们在年少力强的时候如果不珍惜时光,好好努力的话,到老的时候就只能白白地悲伤了!
6. 青青园中葵中的葵是什么意思?
指的是一种菜,名字叫葵菜。园子里所中的葵菜郁郁葱葱,一片生机勃勃的景象
7. 长歌行青青园中葵古诗怎么快背?
要快速背诵《长歌行》这首古诗,可以采取以下方法。
首先,将诗歌分成几个段落,每个段落都有一个主题。然后,逐段背诵,先理解每个段落的意思,再逐句背诵。可以使用口诀、押韵或者将每句诗与具体的场景或形象联系起来,帮助记忆。
此外,可以将诗歌写下来,多次阅读和默写,加深记忆。
还可以利用碎片时间,比如在公交车上、排队等待时默念诗歌。
最重要的是,保持耐心和坚持,多次重复背诵,渐渐熟悉诗歌的韵律和内容,就能够快速背诵《长歌行》这首古诗了。
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