拼音字母表26个汉语拼音跟读(手机打字用什么方法最快)
知识
2024-01-18
2548
1. 拼音字母表26个汉语拼音跟读,手机打字用什么方法最快?
个人感觉五笔打字是最快的,一直在用,电脑和手机用的都是五笔输入法。
手机打字方法有很多种,手写打字、拼音九宫格、五笔打字和语音输入。
手写打字,在手机键盘上写出想要输入的字,系统会自动识别,然后再点击候选字里面的字,由于手写需要一定的时间,有时候还需要完全写完整个字,所以,这种方法是打字中最慢的一种。
它适合一些对拼音不怎么熟悉的人,比如说老年人,手写虽然慢了点,但是对他们来说这是最有效率的一种,也是他们能够接受的。
拼音九宫格或者全键,利用拼音拼出汉字,我见到的人,90%以上都是用的这种办法,不管是九宫格还是全键,这种输入法非常普及的原因是人们从上学开始就开始学拼音,而且只需要点击拼音,就能得出相应的汉字。
点击得越快,打字速度也就越快。
五笔打字,比起拼音输入,速度比较快的原因是它的准确度比较高,通过拆分字体来完成的,无论是字、词、句,通过4个字母连续点击就能实现输入。
不过,五笔打字学起来有一定的难度,记住字根的同时,要练习才行,所以,这种输入法已经很少人在用了。
语音输入,按住语音输入键,对着手机话筒说话,手机会自动识别你所说的,显示出汉字。这种方法特别快,但对于普通话不怎么标准的人来说,准确度不高,输入之后还要进行更改。
语音输入是所有方法中最快的,也是最有效的,有一个不方便的点就是必须 要说话才行,对很多人来说,在很多场合并不实用。
总之,每种打字方法都有各自的优势和劣势,如果单纯从打字速度上讲,语音输入是最快的;从普及度上讲,拼音输入是最实用的;而对于不会拼音的人来说,手写是最好的;有条件的,比如打字员,使用五笔输入是最佳选择。(我个人比较喜欢五笔)
所以,适合自己的打字方法,就是最好的。
2. 一个不会拼音的人?
现在的输入法已经可以让不会拼音的人逐渐摸索出“自学”方案,但在那之前,你需要先把最简单的输入方法教给它——手写输入法,语音输入法任选一样!
东风吹,战鼓擂,爸妈微信怕过谁,打字太慢用语音,满屏留言如惊雷。
妈,我错了,我教你个方便的输入方法怎么样?喏,我马上就给你升级百度输入法,今天咱们试试超级好用的手写输入!
是的!如今的老一辈也几乎都会用大触屏手机手机了。不过由于部分人群接触智能设备太晚,他们对拼音输入方式是比较生疏的,不少人用拼音输入法打字比较慢,而且还经常打错。打错一次,失手多退几格,又要重新输入,有时为了打好一句话,竟然点了屏幕半分钟。
咱们儿女孝顺,可能会让爸妈学会语音输入,或者干脆只发语音,这样一来虽然交流效率提高了,但弊端也很明显。比如有些人,退休之后长期不写字,现在“沉迷手机”只用语音,又长期不触碰拼音,慢慢的就会对汉字字形笔画淡忘,“提笔忘字”越来越严重。这时,手写输入法就成了“健脑”的灵丹妙药——以手指头为“烂笔头”,在屏幕上比比划划这个过程,完成写字练习和顺畅交流一举两得;而手指连心,灵活的手写操作对于老人来说,也是抵抗阿尔茨海默病(老年痴呆)的增智手段。因此,如果你的爸妈拼音输入也蛮吃力,我是强烈建议以语音输入为辅,手写输入为主。
手写输入法早在诺基亚触屏时代就开始了,但主流方案大多不过完美。其中最大的缺憾就是手写速度跟不上拼音打字,输入效率大打折扣。如果识别率差,删删改改就更闹心了。百度输入法表示,这些都不是问题,下面就是我为大家整理的“百度输入法手写三招”,一起来看下。
1,单字手写,便捷切换百度输入法为了方便不同人群输入文字的习惯,默认拼音输入法,切换也只需点两下,先点“拼”,再点到“手写”模式即可切换到手写界面。此后即可在手写区域里顺畅地手指滑屏,逐字输入。识别过程既快又准,几乎是在写完单字后,手指头刚刚离开屏幕就已经写好。
乍一看,百度输入法的手写界面很简单,实际上深埋技术优势已久。比如单字手写,通过单个文字8个方向的特征提取,经由神经网络模型分析,按照对应识别概率排列出最优解。比如下图我很随性的一笔写出个“输”字,百度输入法便很聪明给出最优解“输”,之后也给出了“缘”、“辉”、“耀”等次级选项,以及“输了”、“输出”等词汇联想。
2,不止单打,还能连招——多字叠写/连写单字输入的准确、流畅只是基本功,爸妈写惯了也会像我一样,不自觉的“龙飞凤舞”,写完第一个就继续写第二个,而且愈发‘连笔’起来,百度手写输入法是否能满足这一需求呢?
能!就以这手写第二招“多字叠写/连写”为例,首先你需要在输入法设置里面,选择常规设置,再打开“手写设置”,此时就可以自定义输入法的竖屏、横屏手写模式,从默认的“单字手写”,切换到“多字叠写”或“多字连写”。
举其中一个例子,1张动态图看懂多字叠写的便利!这种书写方式不但有8方向特征提取+神经网络模型技术加持,还有HMM+语言模型计算“字词组成句”的概率和优选,因此可以高效率的连续手写。这样的输入文字速度,几乎与拼音输入法不相上下,配合联想选词甚至可以做到更快的码字!
3,空气中的手写板!百度手写输入法第三招:“凌空手写”百度是巨头,而巨头必有杀手锏。比如手写输入的第三种神奇方式,“凌空手写”,切换到这个模式,需要从拼音输入界面点选“du”菜单里面的对应功能,开启后,将自己的手掌朝向手机前置摄像头让系统识别,接下来就可以用手指头在空中“比划”,凌空写字,完美识别!
凌空书写的原理,实际上是利用摄像头捕捉分析手指指尖的运动轨迹,完成笔迹识别。百度输入法突破了旧有技术的凌空手写技术藩篱,基于2D图形进行指尖跟踪和手势检测,采用的是空间轨迹连续帧识别与跟踪方案。这种方案的计算量更少,延迟也更低,因此可以连续、快速、准确的识别,书写效率媲美触屏式手写。
在这种模式下,如果写错字想删除咋办?点击屏幕是不存在的,直接比个剪刀手就可以了;想退出凌空手写模式,冲镜头比个OK的手势吧!
百度输入法的凌空手写方式乃是业内首创,目前支持6000字凌空识别,满足了日常书写需求;以前的方案必须依靠深度/红外摄像头,如今只需具有单目摄像头就够了,普通手机都能用,甚至可以轻松移植到儿童手表之上,百度输入法也即将与华为手表、小天才、小寻等品牌展开硬件合作,俨然手写输入圈的“黑马”功能,前途无量。
注意了,我们还可以自定义手写区域是否可以扩大到整块屏幕——“键盘内/外部手写”,这个选项对于老花眼、喜欢写大字的老人们特别适用;而另一个提高识字能力的功能,对所有人都有帮助,那就是“生僻字标注拼音”,比如三个土的“垚”到底念啥?写出来就知道怎么读了!
相信经过我的科普,大家对百度输入法“手写三招”不再陌生,那么不妨从今天开始,把这种高效快捷的方式教给爸妈,让他们也能早早拥抱科技前结出的硕果吧。我是笔点酷玩,如果感到文章帮到你,就请给我点个小红心吧!
3. 稻黍稷麦菽分别都是什么?
稻 dào①一年生草本植物,叶子狭长,花白色或绿色。子实叫稻谷,去壳后叫大米。是我国重要的粮食作物。主要分水稻和陆稻两大类。通常指水稻。
②这种植物的子实。黍 shǔ黍子。稷 jì①古代称一种粮食作物,有的书说是黍一类的作物,有的书说是谷子(粟)。
②古代以稷为百谷之长,因此帝王奉祀为谷神:社~。麦 mài麦1(麦)①一年生或二年生草本植物,子实用来磨面粉,也可以用来制糖或酿酒,是我国北方重要的粮食作物。有小麦、大麦、黑麦、燕麦等多种。
②专指小麦。‖通称麦子。
③(Mài)姓。麦2(麦)[mài]麦克斯韦的简称。菽 shū豆类的总称:不辨~麦。
4. 公办幼儿园不教拼音?
这里面有两个问题:一个是幼儿园期间孩子要不要学习拼音?第二个问题是,为了孩子以后能学好拼音,是要选择公立还是私立的幼儿园?
我们先来分析第一个问题:拼音是小学一年级的语文课程。换言之也就是说,小朋友在幼儿园期间是不允许学拼音的,近些年教育部门一直都在严查并禁止私立幼儿园提前教授小学知识的违规现象。其实按照国家教育部规定,不管是公立,还是私立幼儿园,都是不允许孩子在幼儿园的年龄期间学习拼音的。那么为什么还有一些私立幼儿园仍会冒着被严惩的风险擅自教孩子们学拼音呢?首先我们要了解公立和私立幼儿园的区别在哪里。公立幼儿园指的是国家教育局任命,财政拨款建设的幼儿园。私立幼儿园是机构、组织或个人办的幼儿园,包括双语园,艺术园,国际园等等,这些都是私立幼儿园。公办和民办幼儿园最直接的差别就是学费。公办园有国家财政支持,每月学费只需几百元,一学期也就几千元。而民办园就要贵很多,像一线大城市的双语园,国际园,它都是一个月五位数,每年固定的要六位数。私立幼儿园是盈利性的机构,盈利那首先就是要考虑为家长提供服务的。大多数家长都会想,我掏了高价钱上了你们这么贵的私立幼儿园,你们应该给我提供有效的教育服务。如果我们在私立幼儿园的孩子和公立幼儿园的孩子一模一样,只会在学校里面玩耍,做游戏,什么知识都没有学到,那我们掏的这么昂贵的学费岂不是毫无意义?至少孩子要在幼儿园里学点肉眼可见的东西吧?比如,让孩子在幼儿园里学习认字,学拼音,学简单的数学等等一些基本的学科知识。一孩子放学回家在家长一表现,哇!我家的孩子在私立幼儿园学了这么多知识,比邻居家上公立幼儿园的孩子强多了。邻居家孩子在公办幼儿园,老师什么都不教,啥都不会,每天就只会玩儿,不认识拼音,不会简单的算数。这样家长才会觉得,我每年在私立幼儿园交的高额的学费才真的值当。看到这个题目,知道这位家长为了孩子以后的学习肯定是提前焦虑了,其实大可不必。为什么公立幼儿园不教拼音?这个也是根据孩子的身心成长发育来决定的。过早地让孩子接触小学的书本知识会有不良的影响。1.影响手指骨骼发育。幼儿园期间的小朋友手指骨骼发育较软,小朋友年龄小,不容易掌握正确的握笔姿势,如果长时间握笔写字,很容易因手指疲劳造成手指骨骼发育畸形。2.影响脊柱发育。频繁的握笔写字还容易引起不正确的坐姿,出现驼背现象。3.眼睛近视。幼儿期间小朋友如果频繁地用铅笔写字,由于姿势不正确,还会引起眼睛近视。4.制造了学习压力。如果幼儿小朋友超前学习小学知识,不符合孩子的身心发育年龄阶段。他们学习起来会很吃力,如果记不住,学不会,心理上就会害怕、排斥学习,这样会给以后入小学带来很大的学习困难。甚至打击了孩子的学习兴趣。5.剥夺了童年快乐的时光。我们家长把孩子送入幼儿园最基本的需求是要孩子学会一些生活的本领,学会集体生活要遵守的规矩,学会和小朋友和老师如何人际社交的能力。至于幼儿学习嘛,更注重寓教于乐,在玩中学,学中玩儿。幼儿园小朋友就是要经常玩耍,户外活动,益智游戏,看图书,读绘本,手指律动、绘画,舞蹈等。孩子们在快乐的游戏玩耍中开发大脑智力,探索周围事物,认识新世界。因此幼儿园的小朋友是不建议提前学小学拼音及数学。但是很多家长就会担忧了,幼儿园不让学拼音,但是到了小学,一年级老师教拼音的课程进度很快,很担心孩子跟不上课程学习,怕拼音学习掌握不好。因此,很多家长就会在幼儿园毕业之后给孩子再找一个幼小衔接班,做一个暑假的提前培训。这样可以让孩子提前接触的拼音知识,等到了小学一年级时再学拼音就不会那么费劲了,孩子接受起来就更加轻松,也不怕担心跟不上队伍了。我大女儿幼儿园毕业暑假时,我也给他报了一个月的幼小衔接班,提前认识了一些简单的字,接触了点拼音和简单的数学。上了小学一年级,第2个单元才是学拼音的课程。大概有三周左右的时间吧,拼音课程就全部学完了。进度确实是挺快的,有些孩子对于拼音是完全零接触,最初开始学习肯定会觉得有些吃力,学起来摸不着头脑。但这些孩子只是极个别的,一个班上总会出现那么一两个学拼音困难的。我女儿学校教拼音时,后十天她正好因手臂骨折请假在家了。不过后来上学后就用心补回来了。她整体拼音学得还不错。但我并不认为是暑假上幼小衔接班的原因,因为那个班只是让孩子提前适应下小学学习的环境和教学模式,至于学了多少东西,都是皮毛而已。至于拼音,哪能全部学完?只是认识了几个单音节的声韵母,像aoebpmf,单音节字母都没学到。主要还是靠在一年级课堂上学会的拼音全套。我们很多孩子在一些幼小衔接的班里学了错误的拼读方法,而且根深蒂固。入了小学,老师还要花大量的时间去纠正这种错误,而且很难去纠正过来。
拼读是拼音教学的重点,但是很多孩子在幼儿园和幼小衔接班学习的期并不是一个拼的过程,而是一个单纯的念记的过程。
比如说“手”这个读音,老师会教sh-ou =shou,这样一个念的过程。孩子不知道这个“shou”这个音是怎么来的,而我们正常的拼读教学,是应该让孩子们通过sh ou shou这么不断地拼读,碰撞出来的结果。是通过先慢后快,多次练习拼出来的结果而不是一味地照着念,死记硬背,这是很大的区别所在。
最后就是要相信孩子,相信小学语文教师的专业性,拼音再难,经过我们实验证明,经过几周的学习之后,即使是零基础的孩子最后都能够跟得上。
学习呢,本来就是一个过程,所以家长首先要把心态摆正确,不断地鼓励,帮助孩子来体验这样一份学习成长带给他的快乐,而不是通过提前“加课学习”带来的一些短期的喜悦。
而近两年教体局要求一二年级的小学生不再举行期中期末考试,近两年更注重低年级小学生的功课作业减负,不能让孩子学习压力太大。听现在的低年级的老师说,真的不建议给孩子报幼小衔接班专门去学拼音。当然幼儿园的大班提前学拼音就更不建义了。家长有焦虑是可以理解的,但是我们要先了解清楚学拼音的目的是干什么?主要是为了帮助孩子识字和阅读打基础,它属于一种工具性的学习。那么在小学语文课程标准的修订版中也明确地指出了学会拼读才是拼音的一个重点,其中声母表,韵母表,字母表这些只要求熟记,而不是什么背诵和默写。这也就告诉我们家长了,对于考试,首先拼音这一块儿不会考那么难,它只是作为一种工具性的学习,什么拼写呀,默写呀是统统不会考的。甚至我们要知道,在现行的小学语文部编本教材的一年级上册,拼音单元被安排在了第二单元,这就是要减少拼音教学的一个难度,甚至减少过度关注拼音的这样一个目的。所以我们明确学习拼音就是为了识字,阅读,包括今后的一些打字的基础,搞那么难干嘛?所以我是不支持孩子在幼儿园时学习拼音的,如果你非要学,那么我也建议你要在阅读带注音的全本图书过程当中来学习拼音。
因此,我更愿意让孩子上公立幼儿园。当然,给孩子选公立还是私立园还要考虑多方面的因素。1.距离。
选幼儿园优先考虑离家近的,接送孩子要方便,路程上最好不要超过15分钟。
如果太远,每天早上大人和孩子要早起,孩子睡眠不足,大人慌慌张张,很容易因赶时间催促孩子,弄得一家子紧张焦虑。
有时候因为时间紧迫弄得一大早鸡飞狗跳,孩子情绪也受影响,影响入园心情。长此以往,三年时间里,大人孩子的幸福指数会降低。离家近的幼儿园,大人也轻松了,孩子也不用因起早睡眠不足了,一起两得。
2.价格。
如果有经济压力,不要攀比,直接选公办。
我大女儿小时候上的公立幼儿园,一学期最多2000多块钱,核算下来一个月400多块钱,包括学费和伙食费。我们身边大多都是普通工薪阶层的家庭,如果家长有渠道,最优先选的还是上公立幼儿园。我家小区的斜后方就是个公立园,估计现在学费涨价,也就一学期三四千吧。可我家孩子的户口都在农村老家,到时候不一定能进去。我家小区周边也有五六个私立的幼儿园,每月的学费都在1200多到1600多之间。相比公办的幼儿园价格贵多了。如果有经济条件的家庭可以考虑高档私立园,让孩子接触一些特色课程也不错。
3.师资。
公立幼儿园的教师都是通过正规考试考进去的,必须要持有幼儿教师资格证。而且公立幼儿园老师流失率小,老师稳定有益于培养老师和孩子之间的感情。
家长最反感的就是孩子的老师经常更换,流动性大,这样孩子会一直没有安全感,一直在不断的适应新的老师,孩子和老师之间缺乏相互了解和信赖,孩子的心理会受到不良影响。
而私立幼儿园的师资力量参差不齐,有的甚至没有教师资格证的都可以招进去,而且私立幼儿园的老师流动性较大,经常更换老师。甚至有的教师会出现惩罚孩子等违规现象。
公立幼儿园的每班孩子多,一个班级有30多个人,甚至达到四五十个人。而公立幼儿园一个班他是标准的小班制,最多不超过25人。而这一点也是很多家长考虑的因素。
4.环境。
不要光听招生老师介绍,你更需要亲自去考察一下幼儿园的整体环境。
是否有监控,睡房是否有通风,有没有生态自然角,室外活动场地够不够大,公共设施够不够齐全。
有的幼儿园室外活动,操场特别大,可以满足孩子至少户外活动两小时。而有的小型私立幼儿园室外活动场地特别小,甚至是临着马路。这样的幼儿园里的孩子室外活动的时间肯定偏少。
5.孩子性格特点。
孩子外向活泼,适应能力强,那么选公立还是私立幼儿园,没有差别,只要孩子喜欢在哪儿都一样。
有些孩子性格内向,胆小,不爱和人交流,如果家长想让孩子被照顾的好一些,可以选择高档的私立幼儿园。这对孩子的心理健康发育是有很大好处的。
6.课程理念。
这个需要与园长沟通,看教育理念是否和我们一致,是否以孩子为中心。如果你是比较焦虑的家长,想让孩子从小就各种兴趣,各种技能样样都尝试一下,那收费高的私立幼儿园基本可以满足你的需求。
另外再去看孩子的课程表怎么安排,每日食谱怎么搭配,还有老师的精神面貌,这些都要眼见为实,这些都能直接反映问题。这几个维度筛选一遍,你心中就有一个最终答案了。
最后总结:我个人观点不建议孩子在幼儿园学习拼音,更不会让孩子为了学拼音去选择私立幼儿园。
选择幼儿园优先选择离家最近的,如果私立幼儿园价格很便宜,师资力量及环境都不怎么好,还不如直接选公立幼儿园。
幼儿园并不是越贵越好,选择适合自己孩子的,符合自家实际情况的幼儿园。
最重要是家长要明白一点,幼儿园不会影响孩子的一生,真正拉开孩子差距的是家庭教育,是我们自己。因此孩子的前三岁至关重要,作为父母。一定要以身作则,做好孩子人生路上的第一任导师。
5. 还自己记不住拼音和汉字?
你好,理解您现在的心情。 面对这样的问题作为家长首先要找到这个问题产生的原因。个人认为孩子拼音、汉字学的不好的原因有三个方面。
一、练习少,基础不扎实。
俗话说,基础不牢,地动山摇,孩子在初学拼音时,因为拼音本身是一个个没有实际意义的符号,孩子学起来相对枯燥,所以会出现基础打不牢固的现象;另外,有的地方一年级学习汉语拼音的同时开设了英语课,孩子容易将汉语拼音与英文字母混淆,以至于拼音基础不牢。
二、在学习过程中生活中较少运用,完全就课本知识学知识。
2011版新课程标准中指出:语文是一门学习语言运用的综合性、实践性课程。这是语文学科的性质,由此足可以看出,在语文学习中实践、运用是多么的重要。如果知识就课本知识死学,不在生活中加以运用,孩子学习的知识就不会灵活,看到拼音自然也就不那么会拼,见了汉字也不认识。
三、还有一个方面是我们不应该忽略的,那就是回生现象,也就是我们平时说到的知识遗忘。
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们只有不断的反复记忆,知识才能慢慢的沉积下来。
你的孩子如果出现了上边提到的三个原因,请不要着急,接下来我们就来聊聊面对这样的问题以及产生的原因,应该怎样解决。
一、家长的心态很重要。
我也是做家长的,孩子该会的知识不会,面对这样的情况不急那是不可能的。但就是这样,做家长的面对孩子,更要耐下心来,鼓励孩子,不要打击他。你把心态摆正了,耐下心来了,慢慢你就会发现孩子的进步。
二、在生活中练习。
就像学习英语一样,汉语拼音的学习最怕学成“哑巴英语”,要多给孩子创造开会说的机会。比如:早上吃饭,妈妈给宝贝准备了好喝的牛奶,就鼓励孩子用拼音说一说:niú nǎi;早上出门了,要背书包就再和他一起背上了:shū bāo;进了超市,看到小朋友喜欢的食物让他看着说说商品的名字,或者家长和孩子一起按购物清单买东西,孩子有进步时就鼓励他,甚至是奖励他。这样,久而久之,主动、自由拼读,孩子经历了实践、运用的过程,拼读自然就不在话下了。
三、阅读是最好的帮手。
“书读百遍,其义自现”。其中包含的道理自不必多说,学习汉语拼音也像学习汉字一样要多见面。最简单的做法就是引导孩子阅读带拼音的读物,孩子在与拼音、文字反复见面的过程中,用拼音帮助识字,用生字帮助识认拼音,两者相辅相成,就是在不断复习,就能很好的解决回生现象。
好了,这是我个人针对您提出的问题的一点看法,期盼孩子能够越来越棒!
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1. 拼音字母表26个汉语拼音跟读,手机打字用什么方法最快?
个人感觉五笔打字是最快的,一直在用,电脑和手机用的都是五笔输入法。
手机打字方法有很多种,手写打字、拼音九宫格、五笔打字和语音输入。
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它适合一些对拼音不怎么熟悉的人,比如说老年人,手写虽然慢了点,但是对他们来说这是最有效率的一种,也是他们能够接受的。
拼音九宫格或者全键,利用拼音拼出汉字,我见到的人,90%以上都是用的这种办法,不管是九宫格还是全键,这种输入法非常普及的原因是人们从上学开始就开始学拼音,而且只需要点击拼音,就能得出相应的汉字。
点击得越快,打字速度也就越快。
五笔打字,比起拼音输入,速度比较快的原因是它的准确度比较高,通过拆分字体来完成的,无论是字、词、句,通过4个字母连续点击就能实现输入。
不过,五笔打字学起来有一定的难度,记住字根的同时,要练习才行,所以,这种输入法已经很少人在用了。
语音输入,按住语音输入键,对着手机话筒说话,手机会自动识别你所说的,显示出汉字。这种方法特别快,但对于普通话不怎么标准的人来说,准确度不高,输入之后还要进行更改。
语音输入是所有方法中最快的,也是最有效的,有一个不方便的点就是必须 要说话才行,对很多人来说,在很多场合并不实用。
总之,每种打字方法都有各自的优势和劣势,如果单纯从打字速度上讲,语音输入是最快的;从普及度上讲,拼音输入是最实用的;而对于不会拼音的人来说,手写是最好的;有条件的,比如打字员,使用五笔输入是最佳选择。(我个人比较喜欢五笔)
所以,适合自己的打字方法,就是最好的。
2. 一个不会拼音的人?
现在的输入法已经可以让不会拼音的人逐渐摸索出“自学”方案,但在那之前,你需要先把最简单的输入方法教给它——手写输入法,语音输入法任选一样!
东风吹,战鼓擂,爸妈微信怕过谁,打字太慢用语音,满屏留言如惊雷。
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1,单字手写,便捷切换百度输入法为了方便不同人群输入文字的习惯,默认拼音输入法,切换也只需点两下,先点“拼”,再点到“手写”模式即可切换到手写界面。此后即可在手写区域里顺畅地手指滑屏,逐字输入。识别过程既快又准,几乎是在写完单字后,手指头刚刚离开屏幕就已经写好。
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3,空气中的手写板!百度手写输入法第三招:“凌空手写”百度是巨头,而巨头必有杀手锏。比如手写输入的第三种神奇方式,“凌空手写”,切换到这个模式,需要从拼音输入界面点选“du”菜单里面的对应功能,开启后,将自己的手掌朝向手机前置摄像头让系统识别,接下来就可以用手指头在空中“比划”,凌空写字,完美识别!
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注意了,我们还可以自定义手写区域是否可以扩大到整块屏幕——“键盘内/外部手写”,这个选项对于老花眼、喜欢写大字的老人们特别适用;而另一个提高识字能力的功能,对所有人都有帮助,那就是“生僻字标注拼音”,比如三个土的“垚”到底念啥?写出来就知道怎么读了!
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3. 稻黍稷麦菽分别都是什么?
稻 dào①一年生草本植物,叶子狭长,花白色或绿色。子实叫稻谷,去壳后叫大米。是我国重要的粮食作物。主要分水稻和陆稻两大类。通常指水稻。
②这种植物的子实。黍 shǔ黍子。稷 jì①古代称一种粮食作物,有的书说是黍一类的作物,有的书说是谷子(粟)。
②古代以稷为百谷之长,因此帝王奉祀为谷神:社~。麦 mài麦1(麦)①一年生或二年生草本植物,子实用来磨面粉,也可以用来制糖或酿酒,是我国北方重要的粮食作物。有小麦、大麦、黑麦、燕麦等多种。
②专指小麦。‖通称麦子。
③(Mài)姓。麦2(麦)[mài]麦克斯韦的简称。菽 shū豆类的总称:不辨~麦。
4. 公办幼儿园不教拼音?
这里面有两个问题:一个是幼儿园期间孩子要不要学习拼音?第二个问题是,为了孩子以后能学好拼音,是要选择公立还是私立的幼儿园?
我们先来分析第一个问题:拼音是小学一年级的语文课程。换言之也就是说,小朋友在幼儿园期间是不允许学拼音的,近些年教育部门一直都在严查并禁止私立幼儿园提前教授小学知识的违规现象。其实按照国家教育部规定,不管是公立,还是私立幼儿园,都是不允许孩子在幼儿园的年龄期间学习拼音的。那么为什么还有一些私立幼儿园仍会冒着被严惩的风险擅自教孩子们学拼音呢?首先我们要了解公立和私立幼儿园的区别在哪里。公立幼儿园指的是国家教育局任命,财政拨款建设的幼儿园。私立幼儿园是机构、组织或个人办的幼儿园,包括双语园,艺术园,国际园等等,这些都是私立幼儿园。公办和民办幼儿园最直接的差别就是学费。公办园有国家财政支持,每月学费只需几百元,一学期也就几千元。而民办园就要贵很多,像一线大城市的双语园,国际园,它都是一个月五位数,每年固定的要六位数。私立幼儿园是盈利性的机构,盈利那首先就是要考虑为家长提供服务的。大多数家长都会想,我掏了高价钱上了你们这么贵的私立幼儿园,你们应该给我提供有效的教育服务。如果我们在私立幼儿园的孩子和公立幼儿园的孩子一模一样,只会在学校里面玩耍,做游戏,什么知识都没有学到,那我们掏的这么昂贵的学费岂不是毫无意义?至少孩子要在幼儿园里学点肉眼可见的东西吧?比如,让孩子在幼儿园里学习认字,学拼音,学简单的数学等等一些基本的学科知识。一孩子放学回家在家长一表现,哇!我家的孩子在私立幼儿园学了这么多知识,比邻居家上公立幼儿园的孩子强多了。邻居家孩子在公办幼儿园,老师什么都不教,啥都不会,每天就只会玩儿,不认识拼音,不会简单的算数。这样家长才会觉得,我每年在私立幼儿园交的高额的学费才真的值当。看到这个题目,知道这位家长为了孩子以后的学习肯定是提前焦虑了,其实大可不必。为什么公立幼儿园不教拼音?这个也是根据孩子的身心成长发育来决定的。过早地让孩子接触小学的书本知识会有不良的影响。1.影响手指骨骼发育。幼儿园期间的小朋友手指骨骼发育较软,小朋友年龄小,不容易掌握正确的握笔姿势,如果长时间握笔写字,很容易因手指疲劳造成手指骨骼发育畸形。2.影响脊柱发育。频繁的握笔写字还容易引起不正确的坐姿,出现驼背现象。3.眼睛近视。幼儿期间小朋友如果频繁地用铅笔写字,由于姿势不正确,还会引起眼睛近视。4.制造了学习压力。如果幼儿小朋友超前学习小学知识,不符合孩子的身心发育年龄阶段。他们学习起来会很吃力,如果记不住,学不会,心理上就会害怕、排斥学习,这样会给以后入小学带来很大的学习困难。甚至打击了孩子的学习兴趣。5.剥夺了童年快乐的时光。我们家长把孩子送入幼儿园最基本的需求是要孩子学会一些生活的本领,学会集体生活要遵守的规矩,学会和小朋友和老师如何人际社交的能力。至于幼儿学习嘛,更注重寓教于乐,在玩中学,学中玩儿。幼儿园小朋友就是要经常玩耍,户外活动,益智游戏,看图书,读绘本,手指律动、绘画,舞蹈等。孩子们在快乐的游戏玩耍中开发大脑智力,探索周围事物,认识新世界。因此幼儿园的小朋友是不建议提前学小学拼音及数学。但是很多家长就会担忧了,幼儿园不让学拼音,但是到了小学,一年级老师教拼音的课程进度很快,很担心孩子跟不上课程学习,怕拼音学习掌握不好。因此,很多家长就会在幼儿园毕业之后给孩子再找一个幼小衔接班,做一个暑假的提前培训。这样可以让孩子提前接触的拼音知识,等到了小学一年级时再学拼音就不会那么费劲了,孩子接受起来就更加轻松,也不怕担心跟不上队伍了。我大女儿幼儿园毕业暑假时,我也给他报了一个月的幼小衔接班,提前认识了一些简单的字,接触了点拼音和简单的数学。上了小学一年级,第2个单元才是学拼音的课程。大概有三周左右的时间吧,拼音课程就全部学完了。进度确实是挺快的,有些孩子对于拼音是完全零接触,最初开始学习肯定会觉得有些吃力,学起来摸不着头脑。但这些孩子只是极个别的,一个班上总会出现那么一两个学拼音困难的。我女儿学校教拼音时,后十天她正好因手臂骨折请假在家了。不过后来上学后就用心补回来了。她整体拼音学得还不错。但我并不认为是暑假上幼小衔接班的原因,因为那个班只是让孩子提前适应下小学学习的环境和教学模式,至于学了多少东西,都是皮毛而已。至于拼音,哪能全部学完?只是认识了几个单音节的声韵母,像aoebpmf,单音节字母都没学到。主要还是靠在一年级课堂上学会的拼音全套。我们很多孩子在一些幼小衔接的班里学了错误的拼读方法,而且根深蒂固。入了小学,老师还要花大量的时间去纠正这种错误,而且很难去纠正过来。
拼读是拼音教学的重点,但是很多孩子在幼儿园和幼小衔接班学习的期并不是一个拼的过程,而是一个单纯的念记的过程。
比如说“手”这个读音,老师会教sh-ou =shou,这样一个念的过程。孩子不知道这个“shou”这个音是怎么来的,而我们正常的拼读教学,是应该让孩子们通过sh ou shou这么不断地拼读,碰撞出来的结果。是通过先慢后快,多次练习拼出来的结果而不是一味地照着念,死记硬背,这是很大的区别所在。
最后就是要相信孩子,相信小学语文教师的专业性,拼音再难,经过我们实验证明,经过几周的学习之后,即使是零基础的孩子最后都能够跟得上。
学习呢,本来就是一个过程,所以家长首先要把心态摆正确,不断地鼓励,帮助孩子来体验这样一份学习成长带给他的快乐,而不是通过提前“加课学习”带来的一些短期的喜悦。
而近两年教体局要求一二年级的小学生不再举行期中期末考试,近两年更注重低年级小学生的功课作业减负,不能让孩子学习压力太大。听现在的低年级的老师说,真的不建议给孩子报幼小衔接班专门去学拼音。当然幼儿园的大班提前学拼音就更不建义了。家长有焦虑是可以理解的,但是我们要先了解清楚学拼音的目的是干什么?主要是为了帮助孩子识字和阅读打基础,它属于一种工具性的学习。那么在小学语文课程标准的修订版中也明确地指出了学会拼读才是拼音的一个重点,其中声母表,韵母表,字母表这些只要求熟记,而不是什么背诵和默写。这也就告诉我们家长了,对于考试,首先拼音这一块儿不会考那么难,它只是作为一种工具性的学习,什么拼写呀,默写呀是统统不会考的。甚至我们要知道,在现行的小学语文部编本教材的一年级上册,拼音单元被安排在了第二单元,这就是要减少拼音教学的一个难度,甚至减少过度关注拼音的这样一个目的。所以我们明确学习拼音就是为了识字,阅读,包括今后的一些打字的基础,搞那么难干嘛?所以我是不支持孩子在幼儿园时学习拼音的,如果你非要学,那么我也建议你要在阅读带注音的全本图书过程当中来学习拼音。
因此,我更愿意让孩子上公立幼儿园。当然,给孩子选公立还是私立园还要考虑多方面的因素。1.距离。
选幼儿园优先考虑离家近的,接送孩子要方便,路程上最好不要超过15分钟。
如果太远,每天早上大人和孩子要早起,孩子睡眠不足,大人慌慌张张,很容易因赶时间催促孩子,弄得一家子紧张焦虑。
有时候因为时间紧迫弄得一大早鸡飞狗跳,孩子情绪也受影响,影响入园心情。长此以往,三年时间里,大人孩子的幸福指数会降低。离家近的幼儿园,大人也轻松了,孩子也不用因起早睡眠不足了,一起两得。
2.价格。
如果有经济压力,不要攀比,直接选公办。
我大女儿小时候上的公立幼儿园,一学期最多2000多块钱,核算下来一个月400多块钱,包括学费和伙食费。我们身边大多都是普通工薪阶层的家庭,如果家长有渠道,最优先选的还是上公立幼儿园。我家小区的斜后方就是个公立园,估计现在学费涨价,也就一学期三四千吧。可我家孩子的户口都在农村老家,到时候不一定能进去。我家小区周边也有五六个私立的幼儿园,每月的学费都在1200多到1600多之间。相比公办的幼儿园价格贵多了。如果有经济条件的家庭可以考虑高档私立园,让孩子接触一些特色课程也不错。
3.师资。
公立幼儿园的教师都是通过正规考试考进去的,必须要持有幼儿教师资格证。而且公立幼儿园老师流失率小,老师稳定有益于培养老师和孩子之间的感情。
家长最反感的就是孩子的老师经常更换,流动性大,这样孩子会一直没有安全感,一直在不断的适应新的老师,孩子和老师之间缺乏相互了解和信赖,孩子的心理会受到不良影响。
而私立幼儿园的师资力量参差不齐,有的甚至没有教师资格证的都可以招进去,而且私立幼儿园的老师流动性较大,经常更换老师。甚至有的教师会出现惩罚孩子等违规现象。
公立幼儿园的每班孩子多,一个班级有30多个人,甚至达到四五十个人。而公立幼儿园一个班他是标准的小班制,最多不超过25人。而这一点也是很多家长考虑的因素。
4.环境。
不要光听招生老师介绍,你更需要亲自去考察一下幼儿园的整体环境。
是否有监控,睡房是否有通风,有没有生态自然角,室外活动场地够不够大,公共设施够不够齐全。
有的幼儿园室外活动,操场特别大,可以满足孩子至少户外活动两小时。而有的小型私立幼儿园室外活动场地特别小,甚至是临着马路。这样的幼儿园里的孩子室外活动的时间肯定偏少。
5.孩子性格特点。
孩子外向活泼,适应能力强,那么选公立还是私立幼儿园,没有差别,只要孩子喜欢在哪儿都一样。
有些孩子性格内向,胆小,不爱和人交流,如果家长想让孩子被照顾的好一些,可以选择高档的私立幼儿园。这对孩子的心理健康发育是有很大好处的。
6.课程理念。
这个需要与园长沟通,看教育理念是否和我们一致,是否以孩子为中心。如果你是比较焦虑的家长,想让孩子从小就各种兴趣,各种技能样样都尝试一下,那收费高的私立幼儿园基本可以满足你的需求。
另外再去看孩子的课程表怎么安排,每日食谱怎么搭配,还有老师的精神面貌,这些都要眼见为实,这些都能直接反映问题。这几个维度筛选一遍,你心中就有一个最终答案了。
最后总结:我个人观点不建议孩子在幼儿园学习拼音,更不会让孩子为了学拼音去选择私立幼儿园。
选择幼儿园优先选择离家最近的,如果私立幼儿园价格很便宜,师资力量及环境都不怎么好,还不如直接选公立幼儿园。
幼儿园并不是越贵越好,选择适合自己孩子的,符合自家实际情况的幼儿园。
最重要是家长要明白一点,幼儿园不会影响孩子的一生,真正拉开孩子差距的是家庭教育,是我们自己。因此孩子的前三岁至关重要,作为父母。一定要以身作则,做好孩子人生路上的第一任导师。
5. 还自己记不住拼音和汉字?
你好,理解您现在的心情。 面对这样的问题作为家长首先要找到这个问题产生的原因。个人认为孩子拼音、汉字学的不好的原因有三个方面。
一、练习少,基础不扎实。
俗话说,基础不牢,地动山摇,孩子在初学拼音时,因为拼音本身是一个个没有实际意义的符号,孩子学起来相对枯燥,所以会出现基础打不牢固的现象;另外,有的地方一年级学习汉语拼音的同时开设了英语课,孩子容易将汉语拼音与英文字母混淆,以至于拼音基础不牢。
二、在学习过程中生活中较少运用,完全就课本知识学知识。
2011版新课程标准中指出:语文是一门学习语言运用的综合性、实践性课程。这是语文学科的性质,由此足可以看出,在语文学习中实践、运用是多么的重要。如果知识就课本知识死学,不在生活中加以运用,孩子学习的知识就不会灵活,看到拼音自然也就不那么会拼,见了汉字也不认识。
三、还有一个方面是我们不应该忽略的,那就是回生现象,也就是我们平时说到的知识遗忘。
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们只有不断的反复记忆,知识才能慢慢的沉积下来。
你的孩子如果出现了上边提到的三个原因,请不要着急,接下来我们就来聊聊面对这样的问题以及产生的原因,应该怎样解决。
一、家长的心态很重要。
我也是做家长的,孩子该会的知识不会,面对这样的情况不急那是不可能的。但就是这样,做家长的面对孩子,更要耐下心来,鼓励孩子,不要打击他。你把心态摆正了,耐下心来了,慢慢你就会发现孩子的进步。
二、在生活中练习。
就像学习英语一样,汉语拼音的学习最怕学成“哑巴英语”,要多给孩子创造开会说的机会。比如:早上吃饭,妈妈给宝贝准备了好喝的牛奶,就鼓励孩子用拼音说一说:niú nǎi;早上出门了,要背书包就再和他一起背上了:shū bāo;进了超市,看到小朋友喜欢的食物让他看着说说商品的名字,或者家长和孩子一起按购物清单买东西,孩子有进步时就鼓励他,甚至是奖励他。这样,久而久之,主动、自由拼读,孩子经历了实践、运用的过程,拼读自然就不在话下了。
三、阅读是最好的帮手。
“书读百遍,其义自现”。其中包含的道理自不必多说,学习汉语拼音也像学习汉字一样要多见面。最简单的做法就是引导孩子阅读带拼音的读物,孩子在与拼音、文字反复见面的过程中,用拼音帮助识字,用生字帮助识认拼音,两者相辅相成,就是在不断复习,就能很好的解决回生现象。
好了,这是我个人针对您提出的问题的一点看法,期盼孩子能够越来越棒!
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