小学生古诗必背300首(儿童古诗三百首2到6岁)
成语
2023-12-02
2228
1. 小学生古诗必背300首,儿童古诗三百首2到6岁?
静夜思:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
锄禾:锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
清明:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
小池:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
2. 唐诗三百首有哪些内容?
《唐诗三百首》共选人唐代诗人七十七位,计三百一十首诗,其中五言古诗三十三首、乐府四十六首、七言古诗二十八首、七言律诗五十首、五言绝句二十九首、七言绝句五十一首,所有的诗都配有注释和评点。
3. 9月准备上大班的娃已经背完155首古诗?
说说我个人的经历吧,娃娃从3周岁开始,我陪他一起读《大学》,《中庸》,《论语》,《孟子》,《千字文》,《老子》,《唐诗三百首》。
到现在的5周岁,我们还在读这些,至始至终我没有让孩子,去背诵里边的内容,我也没有打算让他去背。
我不反对背诵,但是背诵会消耗大量时间,不如利用这时间,去多读几本书。
我们用2年的时间反复读这些书籍,随着时间的流逝,读的遍数越多他就越熟练,也就越自信。
有时遇上应景的场景,他会不由自主的说出相关的诗句,所以读多了,自然而然会背了。
@超能妈妈讲亲子阅读 后面再用一年的时间,我们会再读两本《声律启蒙》和《诗经》。
4. 3岁入门古诗三字经?
人之初,性本善。性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。
养不教,父之过。教不严,师之惰。
子不学,非所宜。幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。人不学,不知义。
为人子,方少时。亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席。孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。
首孝悌,次见闻。知某数,识某文。
一而十,十而百。百而千,千而万。
三才者,天地人。三光者,日月星。
三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。
曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。
曰南北,曰西东。此四方,应乎中。
曰水火,木金土。此五行,本乎数。
十干者,甲至癸。十二支,子至亥。
曰黄道,日所躔。曰赤道,当中权。
赤道下,温暖极。我中华,在东北。
曰江河,曰淮济。此四渎,水之纪。 曰岱华,嵩恒衡。此五岳,山之名。
曰士农,曰工商。此四民,国之良。
曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。
地所生,有草木。此植物,遍水陆。有虫鱼,有鸟兽。此动物,能飞走。
稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。 马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。
曰喜怒,曰哀惧。爱恶欲,七情具。青赤黄,及黑白。此五色,目所识。
酸苦甘,及辛咸。此五味,口所含。膻焦香,及腥朽。此五臭,鼻所嗅。
匏土革,木石金。丝与竹,乃八音。
曰平上,曰去入。此四声,宜调协。
高曾祖,父而身。身而子,子而孙。自子孙,至玄曾。乃九族,人之伦。
父子恩,夫妇从。兄则友,弟则恭。长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。此十义,人所同。
当师叙,勿违背。 斩齐衰,大小功。
至缌麻,五服终。礼乐射,御书数。古六艺,今不具。惟书学,人共遵。既识字,讲说文。
有古文,大小篆。隶草继,不可乱。
若广学,惧其繁。但略说,能知原。
凡训蒙,须讲究。详训诂,明句读。
为学者,必有初。小学终,至四书。
论语者,二十篇。群弟子,记善言。
孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。
作中庸,子思笔。中不偏,庸不易。
作大学,乃曾子。自修齐,至平治。
孝经通,四书熟。如六经,始可读。
诗书易,礼春秋。号六经,当讲求。
有连山,有归藏。有周易,三易详。
有典谟,有训诰。有誓命,书之奥 。
我周公,作周礼。著六官,存治体。
大小戴,注礼记。述圣言,礼乐备。
曰国风,曰雅颂。号四诗,当讽咏。
诗既亡,春秋作。寓褒贬,别善恶。
三传者,有公羊。有左氏,有谷梁。
经既明,方读子。撮其要,记其事。
五子者,有荀扬。文中子,及老庄。
经子通,读诸史。考世系,知始终。
自羲农,至黄帝。号三皇,居上世。
唐有虞,号二帝。相揖逊,称盛世。
夏有禹,商有汤。周武王,称三王。
夏传子,家天下。四百载,迁夏社。
汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。
周武王,始诛纣。八百载,最长久。
周辙东,王纲坠。逞干戈,尚游说。
始春秋,终战国。五霸强,七雄出。
嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。
高祖兴,汉业建。至孝平,王莽篡。
光武兴,为东汉。四百年,终于献。
魏蜀吴,争汉鼎。号三国,迄两晋。
宋齐继,梁陈承。为南朝,都金陵。
北元魏,分东西。宇文周,与高齐。
迨至隋,一土宇。不再传,失统绪。
唐高祖,起义师。除隋乱,创国基。
二十传,三百载。梁灭之,国乃改。
梁唐晋,及汉周。称五代,皆有由。
炎宋兴,受周禅。十八传,南北混。
辽与金,皆称帝。元灭金,绝宋世。
舆图广,超前代。九十年,国祚废。
太祖兴,国大明。号洪武,都金陵。
迨成祖,迁燕京。十六世,至崇祯。
权阉肆,寇如林。李闯出,神器焚。
清世祖,膺景命。靖四方,克大定。
由康雍,历乾嘉。民安富,治绩夸。
道咸间,变乱起。始英法,扰都鄙。
同光后,宣统弱。传九帝,满清殁。
革命兴,废帝制。立宪法,建民国。
古今史,全在兹。载治乱,知兴衰。
史虽繁,读有次。史记一,汉书二。 后汉三,国志四。兼证经,参通鉴。
读史者,考实录。通古今,若亲目。
昔仲尼,师项橐。古圣贤,尚勤学。
赵中令,读鲁论。彼既仕,学且勤。
披蒲编,削竹简。彼无书,且知勉。
头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。
如囊萤,如映雪。家虽贫,学不辍。
如负薪,如挂角。身虽劳,犹苦卓。
苏老泉,二十七。始发愤,读书籍。
彼既老,犹悔迟。尔小生,宜早思。
若梁灏,八十二。对大廷,魁多士。
彼既成,众称异。尔小生,宜立志。
莹八岁,能咏诗。泌七岁,能赋棋。
彼颖悟,人称奇。尔幼学,当效之。
蔡文姬,能辩琴。谢道韫,能咏吟。
彼女子,且聪敏。尔男子,当自警。
唐刘晏,方七岁。举神童,作正字。
口而诵,心而惟。朝于斯,夕于斯。
晏虽幼,身已仕。有为者,亦若是。
犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人。
蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。
幼而学,壮而行。上致君,下泽民。
扬名声,显父母。光于前,裕于后。
人遗子,金满赢。我教子,唯一经。
勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。
5. 不会做诗也会吟有何感想?
我的感想就是这句话“没毛病”!
熟能生巧这句话几乎可以用在任何地方。如果一个人真的能做到熟读“唐诗三百首”,那么唐诗的韵律和节奏虽不能说有多精通和准确,但是还是能有极大的帮助,那么如果自己想做几句还是可以的,当然也可能就是顺口溜。但应该很好的说明了下句“不会做诗也会吟”。作诗强调的诗词格律的严谨和意境;而这里“吟”重点在说出来,也可以抑扬顿挫和朗朗朗上口,不一定有多高艺术水准。有人不就说是“熟读唐诗三百首,不会作诗也会诌”吗?
有的人说这句话不对,是过分强调了古诗词的艺术和格律,而这句话的本意我想就是鼓励人们多咏读,那么个人在语言运用方面就会有所提高。事实上我们很多人根本做不到熟读唐诗三百首,过多的注重去研究格律。反而有可能做出的诗词多了严谨少了韵味,没了那种信手拈来浑然天成的意境美!
因此多读,熟读是必要必须的,再加上掌握一定的格律平仄那么就会比“吟”进一步,能写出相对好一点的古诗词了!
莫道写诗有多难,
只需熟读三百篇。
若是有人不相信,
你就读来试试看。
6. 6岁幼儿唐诗三百首送别?
一、山中送别
唐·王维
山中相送罢,日暮掩柴扉。
春草年年绿,王孙归不归。
王维的这首《山中送别》可是五言绝句中最为经典的送别之作,此诗不写送别之时的情景,反而着重写送别后的的心情和对友人归来的期盼。一句“春草年年绿,王孙归不归”既蕴含诗人担心友人来年不归的忧虑,又饱含对友人春日归来的盼望。此别已矣,而归期难定,意外有意,情外含情,蕴藉隽永无比,耐人咀嚼回味!
二、金陵酒肆留别
唐·李白
风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
请君试问东流水,别意与之谁短长。
五言绝句中的送别诗首推王维,而七言古诗中的送别诗则首推李白的这首《金陵酒肆留别》。李白的这首前四句毫无送别的离愁别绪,吴姬压酒、推杯过盏、尽情欢饮、其乐融融。而最后两句突兀一转,以水喻别意,以送别情意与水相较,将离情衬托地深长无尽。读来似乎欲收未收,言尽而情长,悠然含蓄,令人叹服!
7. 唐诗三百首是中华经典吗?
是。
《唐诗三百首》是古代诗人呕心沥血的经典杰作,是我国古代诗人的最高境界。
诗作为一种文学体裁,表达了人们对美好生活的向往和抒情,可以陶冶情操,使生活质量更上一个层次。
作为现代人,大家都希望发扬光大《唐诗三百首》,让更多的有识之士创造出更多更好的诗词。
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1. 小学生古诗必背300首,儿童古诗三百首2到6岁?
静夜思:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
锄禾:锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
清明:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
小池:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
2. 唐诗三百首有哪些内容?
《唐诗三百首》共选人唐代诗人七十七位,计三百一十首诗,其中五言古诗三十三首、乐府四十六首、七言古诗二十八首、七言律诗五十首、五言绝句二十九首、七言绝句五十一首,所有的诗都配有注释和评点。
3. 9月准备上大班的娃已经背完155首古诗?
说说我个人的经历吧,娃娃从3周岁开始,我陪他一起读《大学》,《中庸》,《论语》,《孟子》,《千字文》,《老子》,《唐诗三百首》。
到现在的5周岁,我们还在读这些,至始至终我没有让孩子,去背诵里边的内容,我也没有打算让他去背。
我不反对背诵,但是背诵会消耗大量时间,不如利用这时间,去多读几本书。
我们用2年的时间反复读这些书籍,随着时间的流逝,读的遍数越多他就越熟练,也就越自信。
有时遇上应景的场景,他会不由自主的说出相关的诗句,所以读多了,自然而然会背了。
@超能妈妈讲亲子阅读 后面再用一年的时间,我们会再读两本《声律启蒙》和《诗经》。
4. 3岁入门古诗三字经?
人之初,性本善。性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。
养不教,父之过。教不严,师之惰。
子不学,非所宜。幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。人不学,不知义。
为人子,方少时。亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席。孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。
首孝悌,次见闻。知某数,识某文。
一而十,十而百。百而千,千而万。
三才者,天地人。三光者,日月星。
三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。
曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。
曰南北,曰西东。此四方,应乎中。
曰水火,木金土。此五行,本乎数。
十干者,甲至癸。十二支,子至亥。
曰黄道,日所躔。曰赤道,当中权。
赤道下,温暖极。我中华,在东北。
曰江河,曰淮济。此四渎,水之纪。 曰岱华,嵩恒衡。此五岳,山之名。
曰士农,曰工商。此四民,国之良。
曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。
地所生,有草木。此植物,遍水陆。有虫鱼,有鸟兽。此动物,能飞走。
稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。 马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。
曰喜怒,曰哀惧。爱恶欲,七情具。青赤黄,及黑白。此五色,目所识。
酸苦甘,及辛咸。此五味,口所含。膻焦香,及腥朽。此五臭,鼻所嗅。
匏土革,木石金。丝与竹,乃八音。
曰平上,曰去入。此四声,宜调协。
高曾祖,父而身。身而子,子而孙。自子孙,至玄曾。乃九族,人之伦。
父子恩,夫妇从。兄则友,弟则恭。长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。此十义,人所同。
当师叙,勿违背。 斩齐衰,大小功。
至缌麻,五服终。礼乐射,御书数。古六艺,今不具。惟书学,人共遵。既识字,讲说文。
有古文,大小篆。隶草继,不可乱。
若广学,惧其繁。但略说,能知原。
凡训蒙,须讲究。详训诂,明句读。
为学者,必有初。小学终,至四书。
论语者,二十篇。群弟子,记善言。
孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。
作中庸,子思笔。中不偏,庸不易。
作大学,乃曾子。自修齐,至平治。
孝经通,四书熟。如六经,始可读。
诗书易,礼春秋。号六经,当讲求。
有连山,有归藏。有周易,三易详。
有典谟,有训诰。有誓命,书之奥 。
我周公,作周礼。著六官,存治体。
大小戴,注礼记。述圣言,礼乐备。
曰国风,曰雅颂。号四诗,当讽咏。
诗既亡,春秋作。寓褒贬,别善恶。
三传者,有公羊。有左氏,有谷梁。
经既明,方读子。撮其要,记其事。
五子者,有荀扬。文中子,及老庄。
经子通,读诸史。考世系,知始终。
自羲农,至黄帝。号三皇,居上世。
唐有虞,号二帝。相揖逊,称盛世。
夏有禹,商有汤。周武王,称三王。
夏传子,家天下。四百载,迁夏社。
汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。
周武王,始诛纣。八百载,最长久。
周辙东,王纲坠。逞干戈,尚游说。
始春秋,终战国。五霸强,七雄出。
嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。
高祖兴,汉业建。至孝平,王莽篡。
光武兴,为东汉。四百年,终于献。
魏蜀吴,争汉鼎。号三国,迄两晋。
宋齐继,梁陈承。为南朝,都金陵。
北元魏,分东西。宇文周,与高齐。
迨至隋,一土宇。不再传,失统绪。
唐高祖,起义师。除隋乱,创国基。
二十传,三百载。梁灭之,国乃改。
梁唐晋,及汉周。称五代,皆有由。
炎宋兴,受周禅。十八传,南北混。
辽与金,皆称帝。元灭金,绝宋世。
舆图广,超前代。九十年,国祚废。
太祖兴,国大明。号洪武,都金陵。
迨成祖,迁燕京。十六世,至崇祯。
权阉肆,寇如林。李闯出,神器焚。
清世祖,膺景命。靖四方,克大定。
由康雍,历乾嘉。民安富,治绩夸。
道咸间,变乱起。始英法,扰都鄙。
同光后,宣统弱。传九帝,满清殁。
革命兴,废帝制。立宪法,建民国。
古今史,全在兹。载治乱,知兴衰。
史虽繁,读有次。史记一,汉书二。 后汉三,国志四。兼证经,参通鉴。
读史者,考实录。通古今,若亲目。
昔仲尼,师项橐。古圣贤,尚勤学。
赵中令,读鲁论。彼既仕,学且勤。
披蒲编,削竹简。彼无书,且知勉。
头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。
如囊萤,如映雪。家虽贫,学不辍。
如负薪,如挂角。身虽劳,犹苦卓。
苏老泉,二十七。始发愤,读书籍。
彼既老,犹悔迟。尔小生,宜早思。
若梁灏,八十二。对大廷,魁多士。
彼既成,众称异。尔小生,宜立志。
莹八岁,能咏诗。泌七岁,能赋棋。
彼颖悟,人称奇。尔幼学,当效之。
蔡文姬,能辩琴。谢道韫,能咏吟。
彼女子,且聪敏。尔男子,当自警。
唐刘晏,方七岁。举神童,作正字。
口而诵,心而惟。朝于斯,夕于斯。
晏虽幼,身已仕。有为者,亦若是。
犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人。
蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。
幼而学,壮而行。上致君,下泽民。
扬名声,显父母。光于前,裕于后。
人遗子,金满赢。我教子,唯一经。
勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。
5. 不会做诗也会吟有何感想?
我的感想就是这句话“没毛病”!
熟能生巧这句话几乎可以用在任何地方。如果一个人真的能做到熟读“唐诗三百首”,那么唐诗的韵律和节奏虽不能说有多精通和准确,但是还是能有极大的帮助,那么如果自己想做几句还是可以的,当然也可能就是顺口溜。但应该很好的说明了下句“不会做诗也会吟”。作诗强调的诗词格律的严谨和意境;而这里“吟”重点在说出来,也可以抑扬顿挫和朗朗朗上口,不一定有多高艺术水准。有人不就说是“熟读唐诗三百首,不会作诗也会诌”吗?
有的人说这句话不对,是过分强调了古诗词的艺术和格律,而这句话的本意我想就是鼓励人们多咏读,那么个人在语言运用方面就会有所提高。事实上我们很多人根本做不到熟读唐诗三百首,过多的注重去研究格律。反而有可能做出的诗词多了严谨少了韵味,没了那种信手拈来浑然天成的意境美!
因此多读,熟读是必要必须的,再加上掌握一定的格律平仄那么就会比“吟”进一步,能写出相对好一点的古诗词了!
莫道写诗有多难,
只需熟读三百篇。
若是有人不相信,
你就读来试试看。
6. 6岁幼儿唐诗三百首送别?
一、山中送别
唐·王维
山中相送罢,日暮掩柴扉。
春草年年绿,王孙归不归。
王维的这首《山中送别》可是五言绝句中最为经典的送别之作,此诗不写送别之时的情景,反而着重写送别后的的心情和对友人归来的期盼。一句“春草年年绿,王孙归不归”既蕴含诗人担心友人来年不归的忧虑,又饱含对友人春日归来的盼望。此别已矣,而归期难定,意外有意,情外含情,蕴藉隽永无比,耐人咀嚼回味!
二、金陵酒肆留别
唐·李白
风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
请君试问东流水,别意与之谁短长。
五言绝句中的送别诗首推王维,而七言古诗中的送别诗则首推李白的这首《金陵酒肆留别》。李白的这首前四句毫无送别的离愁别绪,吴姬压酒、推杯过盏、尽情欢饮、其乐融融。而最后两句突兀一转,以水喻别意,以送别情意与水相较,将离情衬托地深长无尽。读来似乎欲收未收,言尽而情长,悠然含蓄,令人叹服!
7. 唐诗三百首是中华经典吗?
是。
《唐诗三百首》是古代诗人呕心沥血的经典杰作,是我国古代诗人的最高境界。
诗作为一种文学体裁,表达了人们对美好生活的向往和抒情,可以陶冶情操,使生活质量更上一个层次。
作为现代人,大家都希望发扬光大《唐诗三百首》,让更多的有识之士创造出更多更好的诗词。
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